格助詞定義：表示單詞在句中做什么成分的助詞。格助詞的「格」，表示在句子中擔(dān)當(dāng)某種資格，擔(dān)當(dāng)某種句子成分。主要接在名詞（包括形式名詞和數(shù)量名詞）后面，一般不能單獨(dú)使用，沒有實(shí)質(zhì)性的意義，只起到一定的語法作用。例如：（1）花が咲きます。（花兒開放。）表示名詞「花」是謂語動(dòng)詞「咲く」的主語成分，也就是「が」在句子中起主語的作用。（2）花を買います。（買花。）表示名詞「花」是謂語動(dòng)詞「買う」的賓語成分，也就是「を」在句子中起賓語的作用。（3）花屋で花を貿(mào)います。（在花店買花。）這里的「で」表示動(dòng)作「買う」的場(chǎng)所，也就是起到了“花是在哪兒買的”這種補(bǔ)充說明的作用，類似中文里的“補(bǔ)語”。以此類推，每個(gè)助詞都各負(fù)其責(zé)，提示著前接詞的資格，扮演著各自不同的語法角色。格助詞有十個(gè)：が?を?に?で?から?まで?へ?と?より?の主格助詞2個(gè)：「が」「の」。賓格助詞1個(gè)：「を」。補(bǔ)格助詞7個(gè)：「に、へ、で、と、から、まで、より」。 が（1）表示主語。（動(dòng)作的發(fā)出者、狀態(tài)的所有者。）（2）前面只能接體言，接用言加形式名詞?！毡菊Zが好きです?！毡菊Zを勉強(qiáng)するのが好きです。前面的體言是對(duì)方不知道的信息，是句子的敘述重點(diǎn)?！铯郡筏馅wです。我是小趙。（告訴對(duì)方我是誰。重點(diǎn)在趙です）▲わたしが趙です。我就是小趙。（對(duì)方知道有個(gè)姓趙的，但不知道是誰。重點(diǎn)在わたし）疑問詞做主語用が，回答也用が?！鳤:だれが李さんですか。B:わたしが李です。（5）謂語在離它最近的用言或體言加だ?！袱鳏盲骏暴`キを友達(dá)にあげました。/我把母親做的蛋糕給了朋友?！袱献鳏盲骏暴`キを友達(dá)にあげました。母親把做的蛋糕給了朋友。（は的謂語在句尾）（6）描寫眼前的景象?！櫎_いています。（7）自然現(xiàn)象。▲雨が降っています。（8）表示情感、好惡、水平高低、能力的對(duì)象?！盲à工喝毡菊Zが好きです?！婴ぃà椁ぃ河⒄Zが嫌いです?！鲜郑à袱绀Δ海豪瞍丹螭先毡菊Zがとても上手です。▲得意（とくい）：パソコンが得意です。▲下手（へた）：李さんは料理が下手です。▲苦手（にがて）：料理が苦手です?！饯先坤ぃà长铯ぃ─扦埂Ｎ遗鹿??！饯铣煽?jī)がいい李さんが羨ましい（うらやましい）です。我羨慕成績(jī)好的小李?！袱尾荬瑲荬摔胜盲皮い蓼埂Ｎ液艿胗浤赣H的病。名詞が分かる。懂···；明白···；▲日本語が少しわかります名詞がある。擁有···【東西】用于表示某人擁有什么物品或財(cái)產(chǎn)、才能等，相當(dāng)于「～は～を持っている」的意思。也可以用于講述某人的身高、胸圍等數(shù)量概念以及疾病等。（這時(shí)不能用「～は～を持っている」代替。）①私は車があります（＝車を持っている）。我有輛車。②田中さんは別荘（べっそう）があります（＝別荘を持っている）。田中先生有幢別墅。注：「～は～があります」雖然也可以用于表示某人擁有妻兒老小或兄弟姐妹（不少教科書都涉及過），但是實(shí)際生活中多數(shù)用「～には～がいます」的說法。這里的「～には」表示擁有的“主語”。①五郎さんは兄弟が5人あります。＝五郎には兄弟が5人います。（五郎有五個(gè)兄弟姐妹。）②私は妻があります。=私には妻がいます。（我有老婆／我已經(jīng)結(jié)婚了。）③長(zhǎng)男は息子が一人と娘が三人あります。＝長(zhǎng)男には息子が一人と娘が三人います。（長(zhǎng)子有一個(gè)兒子和三個(gè)女兒。）名詞がほしいです。我想要···（東西）▲お金がほしいです。名詞ができる。意志動(dòng)詞原形ことができる。意味：能，會(huì)，可以。解說：表示能力的對(duì)象?！毡菊Zができます?！侠恧蜃鳏毪长趣扦蓼?。（13）分句的主語只能用が，不能用は?！跇I(yè)が終わったら、遊びに行きましょうか?！鴤幎韦菠い韦?、娘は私にもセーターを買ってくれました?！堰_(dá)がいなくて、私はとても寂しいです。（14）一個(gè)句子修飾一個(gè)名詞，句子的主語只能用が，不能用は?！袱鳏盲苛侠恧悉趣皮饷牢钉筏い扦??！长欷闲W(xué)生が使う本です。…は…が…說明：敘述某事的整體部分用は，整體中的一部分用が。は大主題，が小主語?！袊?guó)は土地が広いです。そして、人口が多いです?！长诬嚖膝钎顶ぅ螭陇筏?、値段が安いです。の表示所有“的”?！饯伪兢悉饯欷扦埂！长欷险lの本ですか。表示所屬“的”?！瞍丹螭媳本┐髮W(xué)の先生です。表示內(nèi)容“的”?！长欷先毡菊Zの本です?！长挝姆à伪兢悉趣皮庖郅肆ⅳ沥蓼?。（4）表示同位語。（の的前后為同一個(gè)人）▲友達(dá)の李さんがとてもいい人です。（5）代替表示主語的が。（當(dāng)一個(gè)小句子修飾一個(gè)名詞時(shí)，表示主語的が可以換成の）▲母が作った料理はとても美味しいです?！袱巫鳏盲苛侠恧悉趣皮饷牢钉筏い扦埂＃?）助詞十の十名詞▲京都への旅行は明日から始まる。（前往京都的旅游明天開始。）▲學(xué)校での勉強(qiáng)はうちでの勉強(qiáng)よりもっと効果的（こうかてき）です。（在學(xué)校學(xué)習(xí)比在家里學(xué)習(xí)更有效率。）▲A社との交渉（こうしょう）はうまく行きました。（和A公司的談判進(jìn)行得很順利。）▲上海からのお客さんを迎えに行きます。（去接從上海來的客人。）▲東京までの切符を二枚ください。（給我兩張到東京的車票。）▲あなたの親切は、何よりのものです。（您的熱情比什么都珍貴。）注意：沒有「がの」「をの」「にの」的用法。（7）數(shù)量詞十の十名詞日語中的“體言”，包含“名詞、數(shù)量詞、人稱代詞”，且【體言十の十體言】所以數(shù)量詞修飾名詞時(shí)，要加の▲一つの理由は時(shí)間がないということです。もう一つの理由はお金がないということです。（原因之一是沒有時(shí)間，另外一個(gè)原因是沒有錢）▲1萬人もの選手がマラソン大會(huì)に參加します。（1萬之多的選手參加馬拉松大賽。）を（一）與他動(dòng)詞搭配使用。表示他動(dòng)詞的賓語，主語把···怎么樣了。▲電気をつけました。我把燈打開了。▲日本語を勉強(qiáng)しています。（二）與自動(dòng)詞搭配使用。（1）離開某處?！窑虺訾??！枢_を離れる?！鴮W(xué)校を卒業(yè)する?！娷嚖蚪丹辘搿！饯蚪丹辘搿！à护─蛄ⅳ摹＝?jīng)過某處。▲前を右へ曲がってください。（請(qǐng)?jiān)谇懊嫦蛴夜?。）▲列車はトンネルを通って平野に出た。（列車穿過隧道來到平原。）▲その角を右へ曲がるとすぐ銀行が見える。（在那個(gè)拐角處往右拐，就可以看到銀行。）在某處做有方向的移動(dòng)?！A段（かいだん）を上がる?！驓iく。▲この道を行く／來る／帰る／戻る▲帰り道（かえりみち）を急（いそ）ぐ?！à蛴兢埃嗓搿珗@を散歩する?！栅蝻wぶ?！降溃à浃蓼撙粒─虻扦搿牵à桑─蚯à蓿─搿！蚧丐耄à蓼铯耄??！嚨溃à筏悚嗓Γ─蜃撙搿澜绀蚵眯肖工??！嚨溃à筏悚嗓Γ─驒M斷（おうだん）する▲踏切（ふみきり）を通過（つうか）する?！摔沃肖蛲ǎà趣─搿饯怿Bのように自由に空を飛びたいなあ。（我真想變成一只小鳥，在天空中自由翱翔。）（三）時(shí)間、年齡名詞十を意思：表示經(jīng)過、流失的時(shí)間、歲月?！饯先毡兢?年を過ごしました。（我在日本度過了四個(gè)春秋。）▲約束の時(shí)間を過ぎても來ないので、私は帰ってきたのだ。（因?yàn)檫^了約定的時(shí)間他還沒有來，所以我就回來了。）（四）名詞十をしている意思：表示物體外觀上所呈現(xiàn)出的形狀（圓形、長(zhǎng)方形等）、人或動(dòng)物的外貌特征（包括聲音特征等）、花等物體的顏色等等。相當(dāng)于「～形／かっこう／聲／色を持っている／見せている」的用法和意思?！厍颏贤瑜ぃà蓼毪ぃ┬危à郡粒─颏筏皮い蓼?。（地球是圓的。）▲あのビルはタワーのかっこうをしている。（那棟大樓設(shè)計(jì)成了一個(gè)塔的形狀。）▲桜はピンクの色（いろ）をしています。（櫻花所呈現(xiàn)出的顏色是粉いろ紅色。）注意：名詞十をしている修飾名詞時(shí)，多數(shù)用名詞十をした名詞?！豫螗紊àい恚─颏筏織@はとてもきれいです。（五）表示職務(wù)、職業(yè)的名詞十をしている意思：表示某人擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)或從事某項(xiàng)專門職業(yè)?！鳤：おかあさんはどんな仕事をしていますか。（你媽媽在做什么工作？）B：母は大學(xué)の教師をしています。（我媽媽是大學(xué)老師。）▲A：あなたはどんな役職（やくしょく）をしていますか。（你擔(dān)任什么職務(wù)？）B：私は何の役職もしていません。私は平社員です。（我什么職務(wù)也沒有，我是個(gè)普通職員。）まで表示某動(dòng)作或狀態(tài)一直持續(xù)到某時(shí)為止“到”▲私は毎日夜、十時(shí)まで勉強(qiáng)します。表示空間的終點(diǎn)“到”▲自転車で北京まで行きました。（3）???までに。在···之前···。（給出一個(gè)最后期限，在那個(gè)期限之前把某事做了）▲金曜日までに、お金を返してください。へ表示方向?！魅?、北京へ行きます。だれへの體言。給誰的?！长欷夏袱丐违抓欹讥螗趣扦埂ｓw言への體言。對(duì)···的。表示對(duì)象?！毡菊Zへの興味が湧いてきました。▲先生への敬意を表します。と表示動(dòng)作的伴隨者。和某人做某事。（AはBと動(dòng)詞）▲明日、李さんと行きます。表示具體內(nèi)容?！毡菊Zと書きます。我要寫日本語這三個(gè)字?！惟`トに「すみません」と１００回書いてください。請(qǐng)?jiān)诒旧蠈?00遍「すみません」。完全列舉?！昂汀?。▲土曜日と日曜日だけが休みです。より接続法：名詞直接、動(dòng)詞直接意味：比···。（1）AはBより···です。說明：表示比較?！袊?guó)は日本より大きいです。（2）Aより···Bほうが···。意味：和A相比，還是B···。說明：表示比較。通過與A對(duì)比，重點(diǎn)敘述B?！⒄Zより日本語のほうが簡(jiǎn)単です。（3）···というより···。意味：與其說是···，還不如說是···接續(xù)：簡(jiǎn)體句子說明：表示説活人以為前后兩周說法相比較的話，還是后者更貼切、更妥當(dāng)、更符合實(shí)際。▲彼は行かないというより、お金がないから行けない?！饯瑥?qiáng)いというより、相手が弱すぎた?！ⅳ蔚辘违暴`キはとてもきれいで、お菓子というより蕓術(shù)品だ。で表示工具、方式、方法、手段?！魅铡⒆攒炣嚖切肖蓼?。表示動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所。在某處做某事。場(chǎng)所で動(dòng)作?！瞍丹螭蠚叭帐程盲鞘长伽蓼?。（3）數(shù)量詞で。表示數(shù)量的總計(jì)。（用于不是以“一”為單位的計(jì)價(jià)或販賣）▲この花は３本で１００円です?！郡扦い椁扦工?。（4）時(shí)間、空間的范圍。（???で???がいちばん???/在···當(dāng)中···最···）▲外國(guó)語で日本語がいちばん好きです?！毡玖侠恧沃肖谴躺恧い沥肖螭い筏い扦?。（5）數(shù)量詞＋で。（表示在這些金錢、時(shí)間、數(shù)量等范圍內(nèi)，后項(xiàng)動(dòng)作、狀態(tài)就能成立）▲いくらで買いましたか?！窑椁长长蓼牵保胺证挨椁い扦蓼筏?。動(dòng)作由幾個(gè)人完成?！苑证扦浃辘蓼??！撙螭胜歉瑜い蓼筏绀?。（7）表示材料。能看出原材料，本質(zhì)沒變?！长我巫婴夏兢亲鳏盲郡猡韦扦?。時(shí)間名詞で。表示時(shí)間截止。也可以用「までで」▲今日でここに來て、もう４ヶ月になります?！辘忿zみは明日で終わります。名詞で，形容動(dòng)詞で。表示原因，多數(shù)產(chǎn)生消極的結(jié)果?！辘扦嗓长庑肖堡蓼护??！煌ㄊ鹿胜撬坤摔蓼筏?。（10）表示動(dòng)作、作用的狀態(tài)?！长昔~は生で食べられる。▲おつりがありませんが、これでお願(yuàn)いします?！￥欷款啢菐ⅳ盲皮??！饯悉长欷谴笳煞颏坤人激い蓼工?、王さんはどう思いますか。から（1）表示時(shí)間、空間的起點(diǎn)?！皬摹薄鴼叭瘴鍟r(shí)から働きます?！鴮W(xué)校は八時(shí)からです?！饯渭窑蠈W(xué)校から遠(yuǎn)い?！摔像kから5分かからないところに住んでいる?！镏肖丹螭趣闲W(xué)校からの親友で、現(xiàn)在もクラスは同じです。表示材料。從某材料中提煉出來。注：表示原材料還可以用“で”。從制品中可以看出是何種原料制作的,即只發(fā)生物理變化時(shí),用“で”;不容易看出來的,即發(fā)生了化學(xué)變化時(shí),用“から”?！渐辚螭鲜亭樽鳏椁欷蓼?。▲このお酒は米から作られた?！垢à趣Δ眨─颏悉袱?、大豆（だいず）から作られる食品が多い。（3）表示事物的出處、由來等?！囼Y問題はこの教科書の中から出す?！ⅳ沥长沥樽髌筏幛椁欷?。（4）表示事情的起因?！骏啸长位黏榛鹗陇蚱黏长工长趣啶??！L(fēng)邪からひどい病気になった。（5）表示構(gòu)成。體言からなっている?！毡兢?つの大きな島からなっている。（6）表示物品、信息等的提供方,即給予者?！椁胜と摔榈坤蚪踏à皮猡椁盲??！位丐馐旨垽驎蓼筏郡?、彼からは何の連絡(luò)もありません?！瞍丹螭殡娫?手紙/メールがありました。（7）接在表示人物、團(tuán)體的名詞后,表示由誰做什么事?！從兢丹螭摔纤饯椁Yを言っておきます?！⒆婴悉沥绀盲瘸鰭欷堡皮い蓼工?、帰ったらこちらから電話させます。（8）表示判斷事物的出發(fā)點(diǎn)、角度或根據(jù)?！教铯丹螭侠碚摛檎h明した。▲料理の名前から、日本料理ではないことが分かった。に表示動(dòng)作進(jìn)行的具體時(shí)間?！鴼俺鶗r(shí)に起きます。表示動(dòng)作涉及的對(duì)象?！瞍丹螭耸旨垽驎蓼筏?。（3）表示事物存在的場(chǎng)所。 A：某處有某物。場(chǎng)所に某人があります?！淌窑藱C(jī)があります。B：某處有某人。場(chǎng)所に某人がいます?！淌窑藢W(xué)生がいます。C：某物在某處。某物は某處にあります?！匹欹婴喜课荬摔ⅳ辘蓼?。D：某人在某處。某人は某處にいます?！瞍丹螭辖窠淌窑摔い蓼??！饯诬嚖摔锨逢垼à堡盲螅─啶ぁ＃禽v車有很多缺陷。）（4）頻率。(表示時(shí)間長(zhǎng)度名詞に?次數(shù)?動(dòng)詞)▲２週間に一回映畫を見ます。表示目的。去某處做某事。(某處へ動(dòng)詞連用形/動(dòng)名詞に行く「來る?帰る???」)▲スーパーへ靴を買いに行きます。歸著點(diǎn)、附著點(diǎn)?！涫i庫にビールを入れてください?！纪猓à长Δぃ─藙e荘（べっそう）を建てるつもりです。（打算在郊外建造別墅／打算把別墅建在郊外。）▲駅前に新しい日本語學(xué)校ができている。（車站前面新開了一家日語學(xué)校／一家新的日語學(xué)校開在了車站前面。）▲庭にきれいな花がたくさん咲いている。（院子里開滿了美麗的鮮花。）▲りんごの木にりんごが実（みの）っている。（蘋果樹上結(jié)滿了果實(shí)。）▲昔のことが頭に浮かんでくる。（往事浮現(xiàn)在腦海里。）（７）比較的基準(zhǔn)?！Δ沥蠈W(xué)校に近いです?！长巫婴悉袱丹螭怂皮皮い蓼??！衲辘味先ツ辘吮趣伽婆?。（８）評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。對(duì)某事物在某方面做出的好壞評(píng)價(jià)。接續(xù)：動(dòng)詞原形の＋に、體言に▲ここは買い物に便利です?！长螁栴}は學(xué)生たちにはちょっと難しいです?！长伪兢先毡兢韦长趣蛑毪韦艘郅肆ⅳ沥蓼?。（這本書対了解日本很派用場(chǎng)。）（9）用途。接續(xù)：名詞に，動(dòng)詞原形のに?！长欷虾韦耸工い蓼工??！长违榨ˉぅ毪蠒悾à筏绀毪ぃ─蛘恚à护い辏─工毪韦耍瘯悿握恧耸工い蓼?。（這種文件夾用于整理存放文件。）▲このカードは電話をかけるのに使います。（卡用來打電話。） （10）目的地?！本─诵肖郡い扦?。（11）體言にする。表示選擇?！鴷儰达垽膝椹`メンにします。（12）做某事所需的人力、物力。接續(xù)：名詞に、動(dòng)詞原形のに?！鴼叭杖毡菊Zの宿題をするのに、２時(shí)間かかります?！鈬?guó)語をよく勉強(qiáng)するのに、いい辭書が必要です?！魅栅问跇I(yè)の予習(xí)（よしゅう）に3時(shí)間もかかった。（＝明日の授業(yè)を予習(xí)するのに3時(shí)間もかかった）（為了預(yù)習(xí)明天要上的課，耗費(fèi)了我三個(gè)小時(shí)。）▲今度のパーティーの準(zhǔn)備をするのに2日間はかかると思う。準(zhǔn)備這次晚會(huì)要花費(fèi)2小時(shí)。（13）名義。作為······。當(dāng)作······?！Q生日のプレゼントに、妻にかばんを買いました?！鴦eれるとき、記念に（＝記念として／記念にして）友だちに寫真を上げました。（分別的時(shí)候，作為紀(jì)念我把我的照片贈(zèng)送給了朋友。）▲見舞い（みまい)に、入院している田中さんに花を贈(zèng)りました。（作為問候，給正在住院的田中送去了鮮花。）▲お祝い（おいわい）に大學(xué)に合格（ごうかく）した友人（ゆうじん）に萬年筆（まんねんひつ）をあげようと思います。（作為祝賀，我想給考上大學(xué)的朋友贈(zèng)送一支鋼筆。）▲中國(guó)は友好（ゆうこう）の?。à筏毪罚─?、日本にパンダを贈(zèng)りました。（作為友好的象征，中國(guó)把熊貓贈(zèng)送給了日本。）（14）表示羅列、累加。也可以使用“それに”的形式?！达垽膝靴螭衰撺毳宋多嶂膜扦??！饯渭易澶摔夏?、父、姉それに私です。（15）變化的結(jié)果?！氦摔胜辘蓼筏??！长尾课荬颔去ぅ欷摔筏蓼??！长违辚螗搐蛉膜饲肖盲皮坤丹??！鴽Aい（きたない）シャツを捨てて、新しいシャツに著替える（きかえる）。（扔掉臟襯衫，換上新買的。）▲この日本語の文章を中國(guó)語に訳（やくす）してください。（請(qǐng)把這篇日語文章翻譯成中文。）▲両親は子供を醫(yī)者にしょうと思っています。父母想把兒子培養(yǎng)成醫(yī)生。（16）數(shù)量詞十に十?dāng)?shù)量詞意思：表示平均分配、分?jǐn)偟幕鶞?zhǔn)，比例?！懊俊ぁぁぁぁぁぁ??！濂讴`ジに一枚ぐらいイラストを入れてください。（每五頁い放入一幅左右的插圖。）▲資料が足りないので、2人に一部配ります。（因?yàn)橘Y料不足，所以每?jī)蓚€(gè)人分發(fā)一份。）▲うちのクラスは、5人に2人眼鏡をかけている。（我們班每五個(gè)人中就有兩個(gè)人戴眼鏡。）（17）表示原因。一般用于表示心理、生理或個(gè)別自然現(xiàn)象的原因。①表示出現(xiàn)某種自然現(xiàn)象的原因。謂語一般是非意志動(dòng)詞（基本上不用形容詞）?！辘沃肖驓iいてきたので、服は雨に（＝雨のために／雨に降られて）びっしょり濡（ぬ）れた。（因?yàn)槭窃谟曛胁叫羞^來的，所以衣服全被雨淋濕了／衣服因雨水的滲入而濕透了。）▲空一面（そらいちめん）が夕焼け（ゆうやけ））に赤く染（そ）まっている。（整個(gè)天空被晚霞柒得通紅／因晚霞的照射整個(gè)天空一片通紅。）▲大木（たいぼく）は臺(tái)風(fēng)にすごく揺（ゆ）れていて、いまにも倒れそうだ。（大樹被臺(tái)風(fēng)刮得東搖西晃／大樹因臺(tái)風(fēng)搖晃得很厲害，眼看就要倒了。）②表示產(chǎn)生某種心理感情或生理現(xiàn)象的原因。謂語多為表示心理情感或生理現(xiàn)象的動(dòng)詞（基本上不用形容詞）。例如：驚く（おどろく）、びっくりする、呆れる（あきれる）、がっかりする、失望（しつぼう）する、困る（こまる）、苦しむ（くるしむ）、悩む（なやむ）、喜ぶ（よろこぶ）、心（こころ）を打たれる、感動(dòng)（かんどう）する、疲れる（つかれる）、泣く（なく）、笑う（わらう）、酔っ払う（よっぱらう）····▲初めて中國(guó)に來たころ、人の多さにびっくりしました。（第一次來中國(guó)的時(shí)候，看到那么多的人，我很驚訝。）▲私は故郷（ふるさと）の変わりようにまったく驚いた。（我驚嘆于故鄉(xiāng)的變化。）▲あまりの怖さ（こわさ）に聲も出なかった。（由于太恐怖，嚇得我連話都說不出來了。）▲息子のひどい成績(jī)（せいせき）にはがっかりしました。（我為兒子那糟糕的成績(jī)而失望。）▲多くの人がお金のことに悩（なや）んでいる。（有很多人因錢而煩惱。）（18）表示具有可能意義動(dòng)詞的能力主體?！饯摔稀⒈伺螝莩证沥蓼盲郡证辘蓼护?。（我完全不明白她的心情。）▲こんな數(shù)學(xué)（すうがく）問題は難しすぎるので、私には解けません。（由于這種數(shù)學(xué)題太難，我解不出來。）▲先生の聲が小さいので、後ろの人にはよく聞こえません。（老師的聲音太小，后面的人聽不清楚。）（19）???には。接續(xù)：動(dòng)詞原形。說明：表示目標(biāo)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要做什么，或做出好壞評(píng)價(jià)?！鴮W(xué)校へ行くには、この道が一番近いです?！鳤：空港へ行くには、何で行ったら一番いいですか。（要到機(jī)場(chǎng)，最好是坐什么去？）B：その空港へ行くには、リニアモーターカーに乗ればいい。（要到機(jī)場(chǎng)，你乘磁懸浮就可以了嘛。）▲川を渡るには、船か橋がなければならない。（要過河，沒橋或船可不行。）▲家を買う（ため）には、たくさんのお金がないといけない。（要買房子就得需要很多錢。）▲宅急便（たっきゅうびん）をもらうには、書類にサインをしなければならない。（要領(lǐng)快遞，必須在領(lǐng)取單上簽字。）格助詞例句が▲父は母が作った料理を全部食べました。▲目が痛い原因（げんいん）は本を読みすぎたからです?！壬·螭扦い腩悉趣皮猡欷い胜趣长恧扦??！ⅳ胜郡荬撙稳栅?、私は働きます。▲日本語が上手な人だけ募集（ぼしゅう）します。▲東北人（とうほくじん）が話す中國(guó)語が分かりますか。▲子供が何も食べなくて、お母さんは困っています。を▲私も鳥のように自由に空を飛びたいなあ。（我真想變成一只小鳥，在天空中自由翱翔。）▲列車がスピードを落として、踏切を通過しました。（列車放慢了速度，通過了岔道口。）▲車が道を走っています。（汽車正在路上行駛。）▲雨の中を歩いてきたの、全身（ぜんしん）がびっしょり濡（ぬ）れた。（因?yàn)槭窃冥激螭筏笥曛凶邅淼?，所以全身都濕透了。）▲大雪（おおゆき）の中を歩いているそのホームレスはだんだん視界から消えていった。（走在大雪中的那個(gè)流浪漢，漸漸地在我的視線中消失了。）▲救援隊(duì)（きゅうえんたい）の乗っているボートは嵐（あらし）の中を進(jìn)んでいった。（救援隊(duì)乘坐的小船在狂風(fēng)暴雨中向前行進(jìn)。）▲その子どもは、お醫(yī)者さんや看護(hù)婦(かんごふ)さんの祝福（しゅくふく）の中を退院（たいいん）していった。（那孩子在醫(yī)生和護(hù)士的祝福中出院了。）▲先生はもう40歳を過ぎているそうです。（聽說老師已經(jīng)是人過40了。）▲中年を過ぎると、だんだん物忘れが多くなります。（人過中年，就慢慢地變得健忘起來。）▲地球は丸い形（かたち）をしていると言われているが、正しい答えは楕円形（だえんけい）の形だ。（人們都認(rèn)為地球是圓的，其實(shí)正確的答案是橢圓形的。）▲あのビルはタワーのような形／かっこうをしている。（那棟大樓設(shè)計(jì)成了一個(gè)塔的形狀。）▲赤ちゃんの手は紅葉（もみじ）のような形（かたち）をしている。（嬰兒的手，長(zhǎng)得像紅葉一般的形狀。）▲あの子は人形（にんぎょう）のような顔をしている。（那孩子長(zhǎng)著一副娃娃臉。）▲あのバスケットボール選手（せんしゅ）は鹿（しか）のような足をしている。（那個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)著兩條宛如鹿一般的長(zhǎng)腿。）▲あの男はヨーロッパ人のような髪をしています。（那個(gè)男人的頭發(fā)長(zhǎng)得有點(diǎn)像歐洲人。）▲彼は女のような聲をしている。（他有一副女人般的嗓音。）▲桜はピンクの色（いろ）をしています。（櫻花所呈現(xiàn)出的顏色是粉いろ紅色。）▲A：お父さんは市役所に勤めているそうですが、何をしていらっしゃいますか。（聽說你父親在市政府工作，擔(dān)任什么職務(wù)？）B：うちの父は市長(zhǎng)の秘書（ひしょ）をしております。（我父親擔(dān)任市長(zhǎng)秘書。）▲A：田中さんのお兄さんは會(huì)社で何の役職（やくしょく）をしているか知っていますか。（你知道不知道田中的哥哥在公司里擔(dān)任什么職務(wù)？）B：話では、彼のお兄さんは社長(zhǎng)をしているそうです。（據(jù)說他哥哥是社長(zhǎng)。）に▲この電子辭書は日本語の勉強(qiáng)にとても役に立ちます。（這本電子辭典對(duì)學(xué)習(xí)日語很派用場(chǎng)。）▲この部屋は靜かで勉強(qiáng)に／勉強(qiáng)するのにいいです。（這個(gè)房間很安靜，所以有利于學(xué)習(xí)。）▲秋は涼しくて旅行に／旅行するのに一番いい季節(jié)（きせつ）です。（因?yàn)榍锾旌軟鏊?，所以是個(gè)很適合旅游的季節(jié)。）▲このかわいい人形（にんぎょう）はお土産（）にちょうどいいと思います。（這個(gè)娃娃真可愛，我認(rèn)為正適合當(dāng)禮物送人。）▲この辺は空気も新鮮だし、緑も多いから、子育てに／子供を育てるのにいいです。（這一帶不僅空氣新鮮，而且綠色又多，所以非常有利于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育。）▲ここは近くにスーパーがあって、買い物に／買い物するのに便利です。（這附近就有一家超市，買東西很方便。）▲近くに店が少なくて、買い物に／買い物するのに不便です。（附近商店少，買東西不方便。）▲クラスの中で、彼女は外國(guó)語に斷然（だんぜん）優(yōu)（すぐ）れている。（在我們班里，她是外語尖子。）▲彼は事業(yè)（じぎょう）に失?。à筏盲绚ぃ─筏皮盲辘筏郡饯Δ扦?。（聽說他事業(yè)失敗后顯得很消沉。）▲これほどがんばってきたんだから、試験に落ちるはずがない。（已經(jīng)非常努力了，所以不會(huì)