公平正義的價(jià)值教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道公平的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到公平的重要作用。2、能分辨正義和非正義行為，3、理解公平對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要價(jià)值；4、理解正義的價(jià)值和要求；能力目標(biāo)懂得公平正義的價(jià)值；認(rèn)識(shí)正義的作用，感悟正義的力量；情感態(tài)度樹立公平正義觀念，以實(shí)際行動(dòng)追求公平和正義；教學(xué)重點(diǎn)公平對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要價(jià)值；教學(xué)難點(diǎn)正義的價(jià)值和要求。認(rèn)識(shí)公平第一目探究與分享

古時(shí)候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時(shí)端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。到底怎么分呢？小組討論怎么分以及這樣分的理由，談?wù)勈裁唇泄?？平均分配大兒子多一些小兒子多一些法律?guī)定：人人平等，符合情理多勞多得，大兒子多掙可以照顧其他兄弟無勞動(dòng)能力，傳統(tǒng)美德，關(guān)照弱勢(shì)。二兒子多一些履行贍養(yǎng)父親的義務(wù)，權(quán)利義務(wù)對(duì)等四錠黃金的分配說說“公平”與“平等”的區(qū)別。公平（含義）通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。認(rèn)識(shí)公平1、什么是公平？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

相關(guān)鏈接：公平與平等、平均的區(qū)別

平等：指法律上規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)內(nèi)，一視同仁。如尊老愛幼（讓座）、同工同酬、男女平等。公平：不考慮特殊人群，在規(guī)則、機(jī)會(huì)等面前不偏袒任何一方。如通過考試選拔人才、公正審判、違法處罰、同一起跑線等。公平不等于平均，不同的人付出的勞動(dòng)不同，往往得到不同的待遇或回報(bào)，公平是一種有差別的利益配置。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家“兩免一補(bǔ)”政策，讓孩子們都能上學(xué)。依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。探究與分享圖一：違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；圖二：體現(xiàn)了權(quán)利公平和機(jī)會(huì)公平，權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。

2、公平的內(nèi)涵及要求？（P110）（1）內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。（2）要求：①權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；②規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；③機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。認(rèn)識(shí)公平思考：張桂梅校長(zhǎng)曾說:“我救了一代人”，結(jié)合這句話談?wù)劰綄?duì)個(gè)人的價(jià)值？暖哭！這是華坪女高畢業(yè)生送給張桂梅的禮物！公平對(duì)個(gè)人有什么重要價(jià)值？（意義/作用）公平的價(jià)值①公平是個(gè)人____________的重要保障。②公平保證個(gè)人____________，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；④公平能讓人感受到______，從而能激發(fā)潛能，提高_(dá)___________生存和發(fā)展尊嚴(yán)工作效率。應(yīng)得的利益例如：做同樣的工作，應(yīng)該得到同樣的報(bào)酬（同工同酬），且多勞多得，才符合公平，員工才更積極工作，提高工作效率。3、公平對(duì)社會(huì)有什么重要價(jià)值？（意義/作用）公平的價(jià)值①公平是社會(huì)____________的重要基礎(chǔ)。②公平有利于______社會(huì)各方面的利益關(guān)系，______社會(huì)矛盾，_____社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)____________。③公平有利于營造更好的__________，創(chuàng)造更多的__________，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。穩(wěn)定和進(jìn)步緩和減少協(xié)調(diào)長(zhǎng)治久安競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境社會(huì)財(cái)富不能說杜絕3.公平的重要性：（2）（公平）是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（社會(huì)）①公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。②公平有利于營造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（1）（公平）是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。（個(gè)人）

公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。國家建立公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度，防止地方行政權(quán)力過度干預(yù)二、正義的力量打架斗毆幫助他人救死扶傷審判犯罪熱愛祖國考試作弊貪污腐敗偷竊財(cái)物辨一辨以下人物的言行，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？為什么？P111探究與分享在討論什么是正義行為非正義行為時(shí)；同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述；請(qǐng)你來續(xù)寫。遵紀(jì)守法助人為樂尊老愛幼違法亂紀(jì)弄虛作假持強(qiáng)凌弱正義行為非正義行為誠實(shí)守信愛崗敬業(yè)見義勇為無私奉獻(xiàn)考試作弊貪污腐敗見利忘義自私自利判斷依據(jù)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步維護(hù)公共利益的行為1.正義的內(nèi)涵（正義行為的界定）正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。反之則是非正義行為。注：正義還意味著保護(hù)弱者。保護(hù)弱者的行為是正義行為。①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；4、正義的要求（2）要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。P112探究與分享桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治??；他花光了積蓄；家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私夤鹉车那闆r后；不但為他辦理大病救助；報(bào)銷70%的醫(yī)療費(fèi)用；而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下；桂某和妻子開了一家商店；生活狀況得到改善。

上述事例對(duì)于你理解正義有何啟示？③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。①要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2、正義的要求有哪些？P110“科技精英殺妻分尸，超過200人為他求情”

徐建平，浙江紹興人，其將妻子殘忍殺害，一審被判處死刑。他在上訴狀中寫下萬言書，提出自己擁有10項(xiàng)國家發(fā)明專利，想用為國家、社會(huì)做貢獻(xiàn)的方式來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，據(jù)此請(qǐng)求二審法院從輕審判。徐建平日常為人親和、孝敬父母，有超過200人為他上書請(qǐng)?jiān)?。如果你是二審法官，?huì)如何裁決？3、追求正義的意義①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。

陳春秀，山東人，2004年參加高考“落榜”。

2020年5月21日，陳春秀參加完成人高考，通過學(xué)信網(wǎng)發(fā)現(xiàn)自己被冒名頂替上大學(xué)。

2020年6月17日，陳春秀發(fā)表聲明，已聘請(qǐng)律師幫助維權(quán)，將起訴頂替者陳某某。

6月22日，山東理工大學(xué)表示：學(xué)校將積極協(xié)調(diào)，努力幫助被頂替者陳春秀實(shí)現(xiàn)讀書愿望。

6月29日，山東通報(bào)聊城市冠縣頂替上學(xué)問題調(diào)查處理及相關(guān)情況。相關(guān)問題已經(jīng)查清，并依規(guī)依紀(jì)依法對(duì)相關(guān)人員作出處理。陳春秀被冒名頂替上大學(xué)事件冒名頂替罪

刑法修正案(十一)于2021年3月1日起正式施行！其中盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學(xué)歷教育入學(xué)資格、公務(wù)員錄用資格、就業(yè)安置待遇的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。組織、指使他人實(shí)施前款行為的，依照前款的規(guī)定從重處罰。

結(jié)合陳春秀案例以及刑法修正案新增“冒名頂替罪”，談?wù)務(wù)x的重要性。②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。（1）國家建立和完善上述制度有利于保障正義。（2）有了正義的制度，能夠保證收入分配更加公平，讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果。（3）社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障；得到社會(huì)的關(guān)愛，讓其有尊嚴(yán)地生存。（4）正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn);制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。思考：國家建立和完善上述制度有什么意義？改革收入分配制度建立國家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險(xiǎn)制度③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。A正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。B制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。C有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。D作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。正義與制度的關(guān)系閱讀感悟?yàn)榇龠M(jìn)社會(huì)和諧，保障公平，國家采取了一些重大舉措，使人民獲得感顯著增強(qiáng)。?醫(yī)療方面，我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。?養(yǎng)老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。?文化教育方面，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，全國所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開放。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。（1）正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人民對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。p111（2）正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。a.正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。b.制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。（3）正義是社會(huì)和諧的基本條件。a.切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義；有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；b.有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。3.正義的價(jià)值（意義）（P110-111）公平正義的價(jià)值認(rèn)識(shí)公平公平的含義正義的力量正義行為的含義正義的要求公平的價(jià)值公平的內(nèi)涵及要求正義的價(jià)值正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一正義是社會(huì)和諧的基本條件正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值課堂小結(jié)1.2022年1月10日，江某訴劉某案一審宣判，劉某須賠償江某各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失49.6萬元及精神損害撫慰金20萬元。判決書指出，作為被救助者的劉某，對(duì)施救者江某女兒并未充分盡到安全保障義務(wù)，理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。江某女兒無私幫助他人的行為與公序良俗相契合，應(yīng)予褒揚(yáng)，其受到不法侵害，理應(yīng)得到法律救濟(jì)。在此案件中（

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①劉某受到了相應(yīng)行政制裁②江某通過訴訟手段，尋求了國家的法律救濟(jì)③法院維護(hù)了社會(huì)公平正義④法治承載了道德理念，法治與德治相得益彰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂練習(xí)、2.習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出,堅(jiān)持人人盡責(zé),人人享有,堅(jiān)守底線,完善制度,不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義。要促進(jìn)社會(huì)公平,是因?yàn)?)①公平是當(dāng)前國家最重要的任務(wù)②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③公平有利于營造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境④公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④D3.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是（）①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。A.①② B.①④ C.②③ D.③④B4.材料：2021年1月1日，《中華