幼兒中班數(shù)學(xué)《會變的小鳥》教案(附反思)【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)折紙的技能，進(jìn)展幼兒手指肌肉，動(dòng)作協(xié)調(diào)的力量。

2、了解鳥兒各種各樣的姿態(tài)，學(xué)會折紙。

3、培育幼兒愛惜小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

4、培育幼兒比擬和推斷的力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會折紙的方法，體會共同創(chuàng)作一幅畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能折疊出各種姿態(tài)的小鳥。

活動(dòng)預(yù)備

各種顏色的正方形紙若干，膠水。

活動(dòng)過程

一、觀賞音樂，悅耳的鳥叫聲。小朋友們，你聽到了什么聲音？你們觀察過小鳥嗎？它是什么樣的呢？你們想不想去看看呢？

二、出示圖片：大樹。

1、你們瞧瞧，這棵樹孤獨(dú)嗎？那請小朋友來幫教師找一找樹的好朋友.它是誰？那請小朋友來幫教師介紹介紹小鳥，你覺得小鳥美在什么地方？

2、小鳥喜愛在什么地方玩呢？我們一起來仿照一下小鳥飛行。

3、小鳥喜愛吃什么呀？（害蟲）小鳥是我們朋友，我們要愛惜它。

4、小朋友們，在看看小鳥是什么樣子的呢？（腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形？）

三、師示范折疊“一只鳥”。

1、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。你們歡送小鳥來嗎？請小朋友看看教師是怎么做的呢？

2、教師示范折疊小鳥：

1）一張正方形紙，先是頂對角對折一次，消失了兩個(gè)一樣的三角形。

2）用同樣的方法在剛剛折疊出的兩三角形中各對折一次，對折完后再合并，這就消失了鳥的身體

3）還差鳥兒的頭，把頂點(diǎn)的一角再向下折一個(gè)小三角形來，做小鳥的頭嘴巴。

3、請幼兒跟教師一起動(dòng)手做制作。

小朋友們在課桌上拿起自己喜愛的顏色的紙,跟教師一起動(dòng)手做一做。

4．小朋友自己動(dòng)手來嘗試著做一做各種不同姿態(tài)的小鳥來，并且把自己做的小鳥貼在我們的那棵孤獨(dú)的樹朋友上，讓我們的樹朋友不再孤獨(dú)吧。讓我們教室處處都是漂亮的小鳥吧。師巡察指導(dǎo)，留意把身體的各局部緊挨在一起。

四、展現(xiàn)活動(dòng)。請小朋友到教室里參觀，看看誰貼的小鳥最美麗，你覺得它哪里美麗呢？師給創(chuàng)作較好的幼兒頒獎(jiǎng)。小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧！

教學(xué)反思

多從孩子的角度和力量動(dòng)身，預(yù)備充分和豐富的材料，讓幼兒在已有力量的根底上學(xué)會表達(dá)，并能在仿照制作的根底上進(jìn)展簡潔的制造，這就是美術(shù)要獲得的一種提高。我想，在本次活動(dòng)中，我做