防溺水安全教案4篇防溺水安全教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

一、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人傷心的溺水大事

如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。

第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

四、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水搶救？

防溺水安全教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的學(xué)問。

2、了解溺水安全內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到根本的安全防護(hù)意識(shí)。

3、提高幼兒對(duì)生活中的危急行有根本的區(qū)分、推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備

安全教育課件《防溺水》

泳池、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

活動(dòng)過程

1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了！在很熱的時(shí)候我們有什么方法能立刻涼快下來(lái)呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師留意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

（1）剛剛小朋友的答復(fù)都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是許多小朋友都很喜愛在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜愛游泳嗎？

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？

（3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎？我們小朋友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法！許多小朋友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急！會(huì)被水淹死，失去生命！

3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒答復(fù)相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)學(xué)問。

（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨！然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小朋友不當(dāng)心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對(duì)的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危急！

4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡(jiǎn)單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危急！

防溺水安全教案篇三

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使學(xué)生體會(huì)私自或擅自結(jié)伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，堅(jiān)固樹立預(yù)防溺水的意識(shí)。

2、幫忙學(xué)生克制幸運(yùn)心理和躲避心態(tài)，學(xué)會(huì)自我約束與相互提示。

3、使學(xué)生體會(huì)私自或擅自結(jié)伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，堅(jiān)固樹立預(yù)防溺水的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

使學(xué)生樹立防溺水的安全意識(shí)，把握避開溺水的根本常識(shí)，知道“游泳肯定告家長(zhǎng)”。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

把握正確的溺水自救技能和呼救方法。

四、學(xué)習(xí)預(yù)備

1、PPT課件。

2、關(guān)于學(xué)生溺水故事的報(bào)道及錄像資料。

五、學(xué)習(xí)過程

（一）談話引入

1、同學(xué)們，你們喜愛游泳嗎？為什么喜愛游泳？（生溝通）

①游泳可以降低體溫，涼快

②比擬刺激

③可以熬煉身體

④游泳很歡樂

2、游泳是一項(xiàng)特別好的體育工程，可是假如我們游泳時(shí)不留意安全，就很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水事故。今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。（板書課題：夏季游泳防溺水。）

3、你瞧，暑假的一天中午，幾位喜愛游泳的同學(xué)相約去游泳，那究竟會(huì)發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀書中的平安故事。（學(xué)生自由閱讀）

4、從故事中你知道了什么？（學(xué)生溝通，答出私自游泳，溺水后的搶救即可）

①不能私自下河游泳

②不能生疏的水域隨便游泳

③不能單獨(dú)在外面游泳

④不能在沒有大人的狀況下水游泳

（二）溺水的預(yù)防

1、夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。造成溺水的緣由都有哪些呢？我們一起來(lái)看看平安指南。（學(xué)生閱讀平安指南1、2自然段）

2、學(xué)生溝通，（為什么喜愛私自游泳？為什么私自游泳簡(jiǎn)單發(fā)生事故？）

3、發(fā)生溺水事故的緣由多種多樣，那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？（板書：預(yù)防）請(qǐng)同學(xué)們看平安指南中溺水的預(yù)防。

4、學(xué)生溝通。教師相機(jī)出示ppt溺水的預(yù)防并板書。（為什么要成人陪伴？成年人包括哪些人？哪些地方是擔(dān)心全的水域？）

①?zèng)]有救援人員的水域

②生疏的江河湖泊

③水庫(kù)

5、小結(jié)：同學(xué)們真了不起，總結(jié)了這么多預(yù)防溺水的好方法，假如，我們以后在游泳前要做到——（生邊看板書邊說），肯定可以有效的預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

（三）溺水的搶救

1、可是，萬(wàn)一溺水了怎么辦？我們?cè)倏纯雌桨仓改现心缢膿尵取?/p>

2、現(xiàn)在我想采訪一下大家，假如你溺水了會(huì)怎么做？（學(xué)生反應(yīng)溝通）假設(shè)我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣搶救？

（學(xué)生反應(yīng)板書：①大聲呼救、②電話求救【110、120】）（如何大聲呼救？）

追問學(xué)生：你為什么不自己下水救呢？

3、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就有幾位大學(xué)生，他們特別英勇的去救了一個(gè)溺水兒童，我們一起來(lái)看看這個(gè)故事。（ppt出示：平安廣角）

4、看了這個(gè)故事后你有什么啟發(fā)？（學(xué)生自由溝通）

①千萬(wàn)不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能會(huì)傷亡

5、師小結(jié)：這幾位大學(xué)生見義勇為的精神是值得贊揚(yáng)的，但是我們作為小學(xué)生，為了避開不必要的傷亡，更要提倡見義巧為。

6、為了幫忙同學(xué)們更好的記住預(yù)防溺水的學(xué)問，教師還給你們編了首歌謠呢！（ppt出示歌謠）請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛的方式讀一讀，然后拍手齊讀。

情境演示（一）（二）演一演

議一議

想法不對(duì)

由于需要大人的伴隨、要去安全的水域

（四）總結(jié)

通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生自由說）同學(xué)們說得可真好，為了防止溺水，我們不僅要（指板書說）①讓家長(zhǎng)帶著、②選擇安全水域，③而且要做好泳前預(yù)備。你會(huì)做游泳前的預(yù)備活動(dòng)嗎？（指名演示）

今日回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個(gè)好聽的名字哦！讓大家都來(lái)和你一起做。

（評(píng)出安全大使。慶賀你成為我們班的安全大使，盼望其他同學(xué)在生活也努力爭(zhēng)當(dāng)安全大使，將安全牢記心間，并向身邊的親人朋友多宣傳安全學(xué)問。）

六、演練設(shè)計(jì)

1、演一演

可讓學(xué)生分組從兩個(gè)常見的生活場(chǎng)景中任選一個(gè)分組模擬表演。第一個(gè)場(chǎng)景可結(jié)合模擬表演時(shí)生生之間的對(duì)話強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，深入熟悉到私自到生疏水域游泳的危急，到達(dá)自我教育的目的。結(jié)合其次個(gè)場(chǎng)景的表演讓學(xué)生相互檢測(cè)是否把握遇險(xiǎn)呼救的方法，寓教于樂，強(qiáng)化“見義巧為”的意識(shí)，進(jìn)一步把握溺水呼救的根本方法。

2、做一做

教師可鼓舞學(xué)生積極制造游泳活動(dòng)預(yù)備操，相互教授學(xué)習(xí)，使學(xué)生強(qiáng)化泳前預(yù)備的意識(shí)，把握游泳之前的預(yù)備活動(dòng)及根本技能。

3、議一議

可引導(dǎo)學(xué)生分組爭(zhēng)論、溝通，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生防溺水的安全意識(shí)，使學(xué)生深入熟悉私自游泳的危急性，把握“識(shí)險(xiǎn)”、“避險(xiǎn)”的根本技能，遠(yuǎn)離生活中的危急。再結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生依據(jù)自己的生活閱歷，寫出自己從其它途徑了解的預(yù)防溺水的安全學(xué)問，相互溝通，提示同學(xué)預(yù)防溺水還有哪些留意事項(xiàng)，進(jìn)一步樹立“預(yù)防溺水”的安全意識(shí)。

《夏季游泳防溺水》教學(xué)反思

本次課，總的來(lái)說，我覺得我自己還是收獲了許多，從完成教案到制作課件到最終的備課，都是一個(gè)很值得學(xué)習(xí)的過程，期間，我請(qǐng)了學(xué)校許多閱歷豐富的教師幫助。沒有他們的幫忙我想我會(huì)完成的很困難，也達(dá)不到最終的效果。這次課上，主要目的在于教會(huì)學(xué)生樹立一個(gè)自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的溺水處理方法。在上課期間，我主要采納小組合作的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生們進(jìn)展分組。試驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們很積極地協(xié)作，課堂氣氛很活潑，學(xué)生們能積極思索，踴躍回答下列問題，生動(dòng)的演示搶救方法，并且自己還可以依據(jù)實(shí)際經(jīng)受進(jìn)展創(chuàng)新，這是我覺得特別好的。在最終的學(xué)習(xí)溺水搶救方法的仿照環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)的尤其活潑，是整個(gè)課堂的氣氛特別好。

這次課上也消失了許多問題，就我自身來(lái)說，本身對(duì)于語(yǔ)言性的東西我就不是很在行，所以在上課時(shí)的教學(xué)語(yǔ)言就比擬簡(jiǎn)潔，這一點(diǎn)是以后要著重學(xué)習(xí)的，然后上課的時(shí)候我還是有些緊急，所以，導(dǎo)致整個(gè)課堂有些地方的氣氛還是比擬冷。就我而言，我覺得，我需要改正的還有許多，在今后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，吸取身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷，不斷的提升自己的綜合素養(yǎng)。

防溺水安全教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、增加安全意識(shí)，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

教學(xué)過程：

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去