部編版語文三年級上冊8《富饒的西沙群島》預習教學設計4_第1頁
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文檔簡介

部編版語文三年級上冊8《富饒的西沙群島》預習教學設計4教學目標了解中國的海島資源，培養(yǎng)環(huán)保意識；通過閱讀理解文本，能夠初步感受中國領(lǐng)土的廣闊和海洋的壯闊；提高學生思辨能力和口頭表達能力。教學重點閱讀理解文本，描繪景象；探究中國的海洋資源。教學難點理解海洋的重要性；探索中國海島資源。教學準備課本；彩色粉筆、黑板；PPT。教學過程1.導入新課（10分鐘）教師說：“同學們，本節(jié)課的主題是《富饒的西沙群島》。這節(jié)課我們將會讀一篇有關(guān)中國的海洋資源的文章，為我們的環(huán)保探索之旅做好準備。咱們來看看這張圖片，它是什么？”圖片學生回答：“一艘船?！苯處熣f：“這是一艘巨大的船，她是由眾多的小船牽引而成的核動力航母‘遼寧艦’。那么，遼寧艦是代表了什么？”學生回答：“代表了中國的海軍建設?！苯處熇^續(xù)問：“你們是否知道中國的海洋資源有多么豐富呢？”2.文本閱讀（20分鐘）教師播放PPT，展示文章《富饒的西沙群島》。教師解釋生詞，如“海洋”、“利用”、“燈塔”、“助航”等。教師口讀全文兩遍，學生跟讀跟隨課本。教師提問：“西沙群島是由什么組成的呢？”學生回答：“由永暑島、中建島、南沙島、南海島、東島等30多個島礁組成的?！苯處熖釂枺骸爸袊暮Ｑ筚Y源有多重要呢？”學生回答：“中國海洋資源豐富，不僅給我們提供了美食、能源和軍事保障，還是我們國家重要的經(jīng)濟資源之一。”3.思考探究（20分鐘）教師提問：“那么，我們要怎樣愛護這些海洋資源呢？”學生回答：“不亂扔垃圾、不污染海洋、不濫捕海洋生物等?！苯處熣垖W生商量，如果有一天成為西沙群島守護者，你將會怎樣守衛(wèi)這塊土地？請大家發(fā)表自己的想法。學生有序討論，交流不同的守護方法，教師輔助引導。4.知識鞏固（20分鐘）教師出示圖片，讓學生說出圖片中的內(nèi)容。這些圖片均為中國的海洋資源。教師向?qū)W生發(fā)出口頭問題，詢問他們是否了解圖片，為了保護這些海洋，我們能夠做些什么？如將海洋垃圾分類、少用塑料袋、不隨地扔垃圾等。組織學生完成作業(yè)《我是守護者》。課后反思教師應該提前審好文本，更好地備課；在課堂上可以使用一些與課本有關(guān)的圖片和視頻

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