2023年年輕師德師風演講稿(4篇)

書目

第1篇《年輕的翅膀想翱翔》師德演講稿

第2篇年輕老師關(guān)于師德優(yōu)秀演講稿

第3篇老師師德演講稿：年輕的翅膀想翱翔

第4篇年輕老師師德演講稿范文

《年輕的翅膀想翱翔》師德演講稿

敬重的評委、各位老師、敬愛的同學們：

大家好!

很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的幻想。今日,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知乏累地飛向自己志向的家園,我心中的翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進的行列。在這里,我可以坦誠地對各位說:初進講壇,我懊悔過,我徘徊過,但我一次又一次勸服我自己:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教化的土地上耕耘,就肯定要有收獲。恒久忘不了實習指導老師給我的評語:你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師。可以說這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進的燈塔。今日,雖然,我離優(yōu)秀老師還很遠,但只要心中的燈亮著,就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學,學而不厭是老師的美德,特殊是要改革有今日,特殊又是我們這些教化祖國下一代的年輕老師,一日不學,如同落隊之雁。捷克教化家夸美紐斯比方不學無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天,我會成為一個無源之水的老師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在2023—2023年我參與遠程教化以求專業(yè)學問之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實,我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實的課改實踐者,我只知道我走進教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維,所以在我的語文教學中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學生分數(shù)考低點,也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學習中得到歡樂。

我要飛進學生的心靈?！安豢釔蹖W生的老師不是好老師”,這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實踐證明:老師對學生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當上老師,我就想當一位新型的老師,一位學生寵愛的老師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學校進行了一次學生評老師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的味道,盡管274份問卷,對我最滿足率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生,但出乎我意料之外的是盡然有3票對我不滿足,這就說明我還未飛進每一位學生的心靈,同時好使我悟出:老師應用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳動的音符?！白哌M學生,走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈,年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。

翅膀不能停止翱翔,生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應了廣袤的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將恒久年輕而漂亮!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

年輕老師關(guān)于師德優(yōu)秀演講稿

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?'我堅決果斷地回答:'是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會興奮，激烈好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告知老師”，我心里就膽怯 極了。在黨的教化下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地相識。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學問，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由學問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的學問充溢自己，讓自身的學問與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教化。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最暖和的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很華蜜、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時的滿意感和成就感。這，就是樂于奉獻的老師精神。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教化事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我酷愛黨的教化事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教化事業(yè)。

年輕老師關(guān)于師德優(yōu)秀演講稿

老師師德演講稿：年輕的翅膀想翱翔

敬重的領(lǐng)導、老師們：

大家好!

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飛向自己志向的家園，我心中的翅膀正在教化的領(lǐng)空展翅翱翔。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想翱翔。

我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教化的土地上耕耘，就肯定要有收獲。恒久忘不了實習指導老師給我的評語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教化祖國下一代的年輕老師，一日不學，如同落隊之雁。捷克教化家夸美紐斯比方不學無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔憂將來某一天，我會成為一個無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在200×年我參與遠程教化以求專業(yè)學問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到歡樂。

我要飛進學生的心靈?！安豢釔蹖W生的老師不是好老師”，這是我想的。多數(shù)優(yōu)秀老師的實踐證明：老師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當上老師，我就想當一位新型的老師，一位學生寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的味道，盡管274份問卷，對我最滿足率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是盡然有3票對我不滿足，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用敬重、真誠、理解的心去酷愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳動的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有翱翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應了廣袤的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將恒久年輕而漂亮。

我的演講完畢，感謝大家!

年輕老師師德演講稿范文

敬重的各位評委、各位老師：

你們好！

今日，我演講的題目是《無私奉獻，愛在點滴》。

作為一名剛剛走上崗位的年輕老師，我工作的時間還不到一年，或許我對教化的理解仍有些稚嫩，還不大成熟。但是，從走出高校校門的那天起，我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的老師，也始終為之而探究、努力著。我經(jīng)常會問自己這樣一個問題：究竟什么樣的老師才算是優(yōu)秀的老師呢？

有人說，優(yōu)秀的老師要有淵博的學問；有人說，優(yōu)秀的老師要有端莊的儀表；有人說，優(yōu)秀的老師要有優(yōu)雅的風度；還有人說，優(yōu)秀的老師要有健康的體魄。這種種的說法使我感到迷惑，我原委該怎么做呢？帶著這些懷疑，我走進了市二七小學，在這里任教的近一年時間里，我看到了身邊一位位優(yōu)秀老師的先進事跡，這些事跡使我長期以來的迷惑找到了答案。

就拿我們學校的陳老師來說吧，她為人親善可親，深受學生和家長們的愛戴。在找尋身邊令人感動的老師活動中，我了解到一件事，令我感動不已：那是前年12月份發(fā)生的一件事，當時，陳老師外出參與教研活動，在路上不幸遭受了車禍，當時便不省人事，被120拉進了醫(yī)院。令人意想不到的是，僅僅兩天后，陳老師就忍受著身體的難受重新走上了講臺。學校領(lǐng)導望見后，勸陳老師在家多休息幾天，視察視察。但是陳老師卻婉拒了，她實在是放心不下她的學生們。

“是學生讓我遺忘了苦痛，給了我莫大的勸慰?？粗橇嚯p充溢依戀之情的眼睛，再想想還有不到兩星期就要進行的期末考試，我實在是躺不下去呀！”陳老師這樣告知我。

每一份付出都會換來收獲，在陳老師的努力下，她所教的班級期末考試平均成果達到九十多分，在學校名列前茅。

自從聽說了這件事，我便打心眼里欽佩陳老師，對她的經(jīng)驗也特別關(guān)切，前幾天聽說的另一件事，更是使我感到震撼。這件事說起來也算是“陳年舊事”了，當時，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆，就是上小學的女兒，一家人的生活都要靠陳老師一人擔當。

有一次，陳老師的小女兒因為先天性心臟病住進了醫(yī)院，而陳老師正好帶著畢業(yè)班，她不愿耽擱孩子們的學習，硬是狠下心來，照常到校上課，下班后才急匆忙地趕到醫(yī)院照看孩子。為此，丈夫埋怨她，公婆責怪她，她卻說：“咱們的孩子有你們照看著，我放心，可是學校還有六十多個孩子等著我呢，我怎么能為了自己的一個孩子耽擱全班的孩子呀？”就這樣，在孩子住院期間，陳老師硬是沒有請過一天假。

后來，女兒的病情加重了，須要到北京做手術(shù)，陳老師發(fā)愁了：一邊是自己的親生女兒，另一邊是自己敬愛的學生，哪一邊都割舍不下呀！學校領(lǐng)導知道這件事后，主動支配老師為陳老師代課，讓她安心帶女兒到北京做手術(shù)。盡管這樣，陳老師還是會常常打電話來詢問學生的學習、生活狀況。

陳老師就是這樣一個人，她把學生看得比自己的孩子還要重。為此，她常說：“面對自己的女兒，我不是一個稱職的媽媽；但面對自己的學生，我心安理得?！币舱蛉绱耍惱蠋熕痰陌嗉壞昴瓯辉u為“優(yōu)秀班集體”，陳老師本人也連年被評為優(yōu)秀班主任。

在我校，像這樣無私奉獻的老師還有許多許多。我清晰地記得，學校大隊部的楊素梅老師，為了輔導學生參與數(shù)學競賽，毅然放棄了休息，整整兩個月，沒有睡過一個整個覺。由于長時間的連續(xù)上課，楊老師的嗓子難受難忍、幾乎說不出話，可她依舊堅持給學生答難解疑。在她的不懈努力下，學生們在競賽中取得了可喜的成果。從那金光閃閃的獲獎證書中，我望見了楊老師劇烈的責任感以及對學生無私的愛。她忘我地工作，無私地奉獻，在教化這片土地上躬耕不輟！

除此之外，時時到處起著模范帶頭作用，發(fā)揮黨員光和熱的老老師荊莉；捧著一顆心來，不帶半根草去的年輕教研組長賈娜；安貧樂教、甘于奉獻的中年老師孫明霞等，也都是無私奉獻的典范。從我校六十多位老師身上，我深深地領(lǐng)悟到，老師的一生是奉獻、博愛一生的真正意義。

在這些榜樣的引導下，我也漸漸融入了這種無私奉獻的氛圍之中：前幾天，學校為參與區(qū)里組織的舞蹈競賽而組建了一支舞蹈隊，為取得好成果，隊里的每個隊員在輔導老師的帶領(lǐng)下，利用一切可利用的時間進行訓練。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事，可是常見的排練、表演也使得班里的幾位同學落下了不少課。我看在眼里，急在心上。為此，我主動利用課間和訓練后的時間，幫助這幾位同學補課，孩子們也特別懂事，從不叫苦叫累。在我們的共同努力下，這幾位同學的成果不僅沒有下降，反而有了小幅度的提升?？吹竭@些，我渾身的乏累一網(wǎng)打盡，心里比吃了蜜還要甜。

冰心老人曾這樣告知我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教化的先機?！睙o論是教學還是管理，一切都是因愛而生。只要你付出了愛，就肯定能夠得