高等學(xué)校體育教學(xué)改革對(duì)策分析隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的意義越來(lái)越被重視。但是，在高等學(xué)校的教學(xué)中，體育教育學(xué)科的重要性卻一直被忽略。然而，隨著體育鍛煉在人們健康生活中的重要性得到越來(lái)越多的認(rèn)可和重視，高等學(xué)校體育教學(xué)改革成為了大勢(shì)所趨。下文將對(duì)高等學(xué)校體育教學(xué)改革的對(duì)策進(jìn)行淺析。

一、加強(qiáng)體育教學(xué)改革的機(jī)制建設(shè)

在高等學(xué)校，如果要讓體育教學(xué)有長(zhǎng)足的發(fā)展，就需要加強(qiáng)相關(guān)的機(jī)制建設(shè)。具體而言，需要建立與體育教育相關(guān)的學(xué)術(shù)組織、學(xué)科組織和研究中心。學(xué)術(shù)組織是指在高校內(nèi)組織體育教學(xué)方面學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等宣傳與交流活動(dòng)；學(xué)科組織是指在高校內(nèi)設(shè)立體育教育學(xué)等學(xué)科；研究中心則是指集體育教育相關(guān)學(xué)者和研究人員的研究機(jī)構(gòu)。

二、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

體育教育的質(zhì)量水平是與體育教師的水平息息相關(guān)的。如果才華出眾的教師在體育教育方面有著很優(yōu)秀的成果，那么他們的創(chuàng)新實(shí)踐將會(huì)對(duì)衡量整個(gè)體育教育水平的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生相當(dāng)明顯的提高。高等學(xué)校要想提升體育教育質(zhì)量，就需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)教師培訓(xùn)、引進(jìn)有著較高水平的專業(yè)人才等手段提升教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。

三、加強(qiáng)體育課程改革

體育課程的改革是影響整個(gè)社會(huì)的，通過(guò)加強(qiáng)體育課程改革將更好評(píng)價(jià)同存于社會(huì)之中的運(yùn)動(dòng)教育質(zhì)量。國(guó)家應(yīng)該建立起體育教育的課程體系，同時(shí)體育教育也應(yīng)該以大學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)自己的特色來(lái)制訂課程、教學(xué)計(jì)劃以及具體的實(shí)踐方案。同時(shí)，要把體育課程融入到其他學(xué)科中，讓學(xué)生在自己的主修方向?qū)W習(xí)的同時(shí)能夠擁有一定的體育教育經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)。加強(qiáng)體育課程結(jié)構(gòu)的改革，可以縮小學(xué)生的健康差距，提升體能水平。

四、加強(qiáng)課外體育活動(dòng)

學(xué)生的體育教育不僅僅可以通過(guò)課程體系獲得，課外體育活動(dòng)也是一個(gè)很好的途徑。因此，大學(xué)應(yīng)注重通過(guò)各種途徑開(kāi)展體育活動(dòng)，增加學(xué)生的體育鍛煉機(jī)會(huì)。大學(xué)可以設(shè)立各種俱樂(lè)部和社團(tuán)，各種體育比賽和活動(dòng)等，豐富體育教育形式，提升學(xué)生的自覺(jué)性和健康意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好、興趣和體育精神。

五、重視體育介入教育評(píng)價(jià)

在高等學(xué)校，體育教育還沒(méi)有成為一個(gè)能夠影響學(xué)生最終成績(jī)的學(xué)科。因此，需要通過(guò)體育介入教育評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的體育教育。在學(xué)生的評(píng)價(jià)中，加入對(duì)體育教育的評(píng)價(jià)。不僅可以評(píng)價(jià)學(xué)生在體育項(xiàng)目上的表現(xiàn)，更能評(píng)價(jià)學(xué)生健康意識(shí)的增強(qiáng)情況。

結(jié)語(yǔ)

總之，構(gòu)建高校體育教育改革的策略應(yīng)集中在機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)體育課程改革、加強(qiáng)課外體育活