9.06班成績分析報(bào)告一、

班級整體情況

學(xué)生情況分析：我班現(xiàn)有注冊學(xué)生34名，其中男生16名，女生18名，住校生13人。由于是三層次班，女生過多也形成班級固有的特點(diǎn)，其心思大多都很細(xì)膩。尤其是進(jìn)入高三了，她們比男生更容易表現(xiàn)為緊張、煩躁，無信心，有些學(xué)生選擇逃避。我班男生成績大多數(shù)都不理想，主要是以前基礎(chǔ)不好。本班學(xué)生大多來自農(nóng)村，還有許多學(xué)生來自單親家庭（玲玲、國虎、艷紅、愛兵、志鳳），而這些同學(xué)中大多數(shù)成績都很好，但家庭的原因還是導(dǎo)致了他們自卑。

班委團(tuán)委組成：班長劉盼副班長何國虎團(tuán)支部書記汪玲玲學(xué)習(xí)委員宋燕紀(jì)律委員周芳吳繼紅勞動委員朱仁南生活委員胡燕體育委員孫沛思宣傳委員葉釗語文課代表司留弟張飄飄數(shù)學(xué)課代表石敏葉佳節(jié)英語課代表王明王勇政治課代表黎飛孫紅桃歷史課代表朱艷紅張新蕾地理課代表周芳孫良紅

任課老師情況分析我班的任課老師分別是：語文，尹小華；數(shù)學(xué)，孫瑛瑛；英語，方桂華；政治，周華久；歷史，柴桂紅；地理，賀篤勤；體育，汪美麗。行政跟班領(lǐng)導(dǎo)，史曉華。本班六位文化課教師沒有一位是新手，都是曾經(jīng)帶過一屆甚至幾屆高三的老教師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，受到學(xué)生的尊敬。尹小華老師上課幽默風(fēng)趣，富有激情；孫瑛瑛老師上課講解題目詳細(xì)明了，認(rèn)真負(fù)責(zé)；周華久老師不愧是多年帶畢業(yè)班老教師，上課總能深入淺出；柴桂紅老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，上課不放過任何一個學(xué)生，講解詳細(xì)；賀篤勤老師上課全面、系統(tǒng)，與學(xué)生配合默契，效率高。我有信心，在我們這些老師的共同努力下，高三二班一定能夠圓滿完成以后的教學(xué)任務(wù)！二，兩次月考成績數(shù)據(jù)匯總表一：兩次月考全校比較（見附表）表二：兩次月考單科平均分全校比較三，

個體情況1，2，3，本學(xué)期兩次考試成績進(jìn)步大的同學(xué)（詳情見附表箭頭向上者）4，兩次月考退步較大同學(xué)四、

存在問題：從各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，我班這次月考成績令人擔(dān)憂，總結(jié)原因如下：1，我負(fù)有主要責(zé)任。我是新接手302班，班級管理不到位，對學(xué)生的情況還不是十分了解，沒有正確的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)與任課老師的協(xié)調(diào)力度不夠，相互溝通交流較少，以至于存在任課老師對學(xué)生的輔導(dǎo)不及時(shí)。的精神，讓全班共同進(jìn)步。具體措施如下：讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。制定期末學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己對課堂、課間、作業(yè)、值日提出具體的要求。舉行一次學(xué)法交流會，促成每個學(xué)生形成適合自己的良好學(xué)習(xí)方法。四、對任課教師的建議1由于七年級是起始年級，基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，要縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。2共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3鑒于本