文綜教研組工作總結(jié)

文綜教研組工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們準時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈木C教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

文綜教研組工作總結(jié)1

時間飛逝，充實而歡樂的教育教學(xué)工作在緊急而勞碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處的指導(dǎo)下，我們綜文組全體老師深化地開展教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量入手，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量培育的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷，有的還在進修高校本科，教研組學(xué)歷層次不斷提高。

2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取外出學(xué)習(xí)機會；二是發(fā)動老師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息；三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高；四是樂觀參與教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

3、加強教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點分散，但我們會努力制造一些機會、增進老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互關(guān)心，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的.暖和和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，準時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、教學(xué)常規(guī)方面：

綜文教研工作是一個非常重要且任務(wù)非常艱難的工作，詳細來說本學(xué)期的工作主要如下：

1、仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了肯定的成果。

2、全組老師仔細學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項制度要求，落實在實處。每位老師仔細備好每一課，探究過程用書面、電子的形式非常完整，給人耳目一新的感覺。在實際開展活動的過程中，準時有效地調(diào)整活動方案，進一步規(guī)范了課堂教學(xué)，由于我們

綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多，并且一些老師為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必定的工作。

3、加強組內(nèi)外的課堂教學(xué)溝通

綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色；定期在組內(nèi)開展研討課活動，每人上一節(jié)示范課，大家共同探討，不斷地取得進步。并在這個過程中熬煉的每位老師的膽識和力量，使其快速地成長起來。另外，抓緊每一個外出聽課的機會，“取經(jīng)”充實自己。在本學(xué)期，我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。

三、今后工作的努力方向

1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新先進的教育理念，以便適應(yīng)課改的需要。

2、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)。

3、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

4、努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的活動開展氛圍，在此基礎(chǔ)上，樂觀探究新的活動開展模式。

文綜教研組工作總結(jié)2

20xx—20xx年度其次學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊急勞碌的一學(xué)期，我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開展

1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

學(xué)期一開頭，全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作方案。教研組各位老師準時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進度方案，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，寫出心得體會，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂觀熱鬧探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)心。

2、注意青年老師培育，抓好師徒結(jié)對活動

為了培育年輕老師和提高老師的教學(xué)力量，平常實行跟蹤聽課，學(xué)會創(chuàng)新。常常聽老師的課，在聽課中發(fā)覺問題，準時研討。準時登記教學(xué)后記，仔細總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老老師以身作則，對青年老師實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并賜予全方位的關(guān)心，促進青年老師的快速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老老師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、樂觀進取，我校青年老師陳航杰和師傅胡敏秀進行師徒結(jié)對公開課評課活動，得到了寧波市里教科研專家的好評。

3、強化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)期能夠根據(jù)學(xué)校的要求仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

①堅持開展教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋同學(xué)的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。

②依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合同學(xué)實際，討論制定教學(xué)進度方案，仔細組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。

③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注意同學(xué)思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

④抓好作業(yè)量掌握和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。

⑤堅持定期檢查教案制度。

⑥堅持聽課制度。

每次聽課前，我們組全部的老師必需調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得爭論的地方分別進行討論和爭論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的老師都參加其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、加強了教研組分散力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的`溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互關(guān)心，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能樂觀參加，獻計獻策。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加深厚的教研氛圍，樂觀鼓舞全體老師仔細討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動；樂觀參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；閱歷溝通會；外出學(xué)習(xí)；教材考試；教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組老師教學(xué)觀念，提高了本組老師的教學(xué)力量。

由于本組的教科研力量有限，依據(jù)每人的實際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步把握教科研方法，在實踐中樂觀探究討論性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高老師教科研水平和力量。

三、存在問題：

1、有些老師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時足額完成；

2、有些老師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；

3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；

4、教研工作力度教弱缺乏教研力量。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了肯定的成果，但同時工作中也還存在很多不足，有待進一步改進。比如老師的參加樂觀性難以調(diào)動，教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷進展的過程，對教學(xué)的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

文綜教研組工作總結(jié)3

堅持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式討論為中心，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)定教，少教多學(xué)，培育同學(xué)自學(xué)力量的教學(xué)理念指導(dǎo)下，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探究中，忙勞碌碌，一學(xué)期即將結(jié)束。回首一學(xué)期教研組的工作感慨頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面：

本學(xué)期經(jīng)過全組老師的'共同努力，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的討論進一步深化。初見成效，成果見證。老師的討論力量逐步提高，反思效果顯著，真正促進教學(xué)。

老師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的課程標準，確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、進展、創(chuàng)新、歡樂。”并努力落實在每一節(jié)課中，指導(dǎo)教學(xué)。

導(dǎo)學(xué)案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后準時總結(jié)，存在問題，準時發(fā)覺，準時解決。

外出學(xué)習(xí)老師回來后準時匯報。

二、教研活動方面

第一周開頭學(xué)習(xí)新的課程標準，檢查開學(xué)初備課狀況。從其次周開頭教研活動。用新課程理念，指導(dǎo)上課。突出人文、同學(xué)主體。

參與教研課老師細心預(yù)備，聽課人員齊全，本組老師從沒有缺席的。評課時真誠、仔細。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。詳細見教研活動記錄。

活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師，自己四次進行教研課，每次內(nèi)容不同，預(yù)備仔細。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕老師成進步步很快，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學(xué)校及全組老師全都好評。成為后起之秀?？上部少R。

三、不足和今后努力方向

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中，三維三性目標中德育目標落實不夠詳細。導(dǎo)學(xué)設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校特地做過輔導(dǎo)。老師再在此方面有待加強，提高。

文綜教研組工作總結(jié)4

本學(xué)期，我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo)，以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向，最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手仔細開展教研活動。文綜組全體成員團結(jié)統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組方案為方向，樂觀努力，圓滿完成了教研組既定方案，取得了良好的教研效果，但有些工作仍舊需要進一步加強，落到實處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作閱歷總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案的支配，文綜組仔細執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，仔細總結(jié)前一階段的課改成果，在過去閱歷的基礎(chǔ)上加強課改實踐，通過教研活動深化課改了探究，尋求符合本校實際的教學(xué)方法，使教學(xué)成果進一步得到了提高。

二、本學(xué)期的主要教研工作

1、完善落實了教研工作制度，仔細制定了工作方案，組織老師樂觀開展教研活動，合理支配教研時間，組織好每一次教研活動。

2、周密支配教研課題，重點解決前階段課改中存在的問題，加強了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了很多課改中遇到的問題、困難，總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進學(xué)校的勝利閱歷，取彼閱歷補己不足，使教研工作取得了開拓性成效。

3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式，要求不論是否同一班級只要是同科，學(xué)案編寫必需根據(jù)統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學(xué)案的編寫程序必需全都，內(nèi)容支配上遵循求同存異的原則，使老師編寫學(xué)案的.力量得到大幅度提高。

4、通過聽課、看課發(fā)覺課堂教學(xué)中的問題，在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題，不斷總結(jié)課改閱歷，改進教學(xué)方法，提高了教學(xué)實效。

5、開展同學(xué)素養(yǎng)教育活動。本學(xué)期素養(yǎng)教育活動我組舉辦了兩次：一是畢業(yè)班級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、二是“中同學(xué)地理小博士學(xué)問競賽”,為了順當有實效的完成這項工作，教研組集體爭論了實施方案，并做了周密支配，活動開展有條不紊，效果很好。

6、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。仔細協(xié)作學(xué)校對老師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，隨時派遣幫教老師聽新任老師的課，并準時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較抱負的，特殊是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步，每位老師都花了很大工夫去體現(xiàn)同學(xué)的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.

7、仔細進行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題，在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí)，并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言，每個老師對試題談自己的看法，同時，要求老師在教學(xué)中，貫徹中考思想，增加教學(xué)的針對性和實效性。

8、讓老師人人都能嫻熟使用“西寧老師進展論壇”與“西寧老師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入老師平常教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

每位老師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客，個別老師超額完成。

加強網(wǎng)絡(luò)溝通，提高老師學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。已經(jīng)充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡(luò)信息溝通，仔細學(xué)習(xí)其他老師先進的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答，不保留，不隱匿，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，準時的進行網(wǎng)絡(luò)教研互動，以提升我鎮(zhèn)文科老師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟識我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)討論，尤其對于新加盟老師來說，這是個了不起的成就。通過公開課討論，文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力氣，形成一支有力量、有特色、有共同愿景、有競爭力量的教研隊伍。這應(yīng)當是我們最大的收獲。

文綜教研組網(wǎng)絡(luò)討論課、新老師匯報課總結(jié)教學(xué)中同學(xué)可把平常的教學(xué)實踐中遇到了問題、困惑，或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等，老師可以隨時發(fā)到問題匯合版塊一起進行溝通研討，一起想方設(shè)法來解決問題，通過不斷地相互溝通與學(xué)習(xí)，達到共同提高和進步。E-Mail、和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育，通過在線學(xué)習(xí)和遠程溝通、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制，開闊了老師視野，拓寬了進展方向、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式，正在深刻地轉(zhuǎn)變著老師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動，網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，它必將成為新課程試驗向縱深進展的有效助推器。

三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

1、由于每科老師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互溝通不便利，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平常和教研常規(guī)時間多切磋，并且要樂觀制造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干老師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

2、由于學(xué)校各部對老師的考核有很大差異,勞動安排不均,老師普遍缺乏教書激情。很多人認為現(xiàn)在的同學(xué)難教，政治、歷史、地理老師又無大出息，干好本職工作足矣，不愿以擔當組內(nèi)布置的任務(wù)，得過且過,拖拖拉拉。

3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實施方案進行教學(xué)，對課改教育缺乏熱忱。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

4、新的教育理念難以貫徹，傳統(tǒng)的閱歷教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以轉(zhuǎn)變。教學(xué)中存在的主要問題是：重學(xué)問性教學(xué)，忽視力量培育；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，同學(xué)樂觀性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性，不注意學(xué)問的遷移等等。

5、缺乏討論精神。備課缺乏思路；對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整；照本宣科；不重視挖掘教材的內(nèi)涵，不留意文科教學(xué)的思想性，教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準,無質(zhì)量的超量完成.

6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有許多不足，首先感覺老師發(fā)言的人不多，范圍不夠廣。其次，老師發(fā)言的深度不夠，對于話題的研討不夠深刻，并且感覺自己總在說自己的觀點，溝通的范圍不夠廣泛。

個別老師操作電腦不夠嫻熟，打字速度比較慢，所以發(fā)言比較少也不夠樂觀。

文綜教研組工作總結(jié)5

本學(xué)期以來，我組成員本著以素養(yǎng)教育為總目標，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以同學(xué)進展為本，提高老師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推動校本教研制度建設(shè)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

在此，我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色，向同仁們呈現(xiàn)我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們始終都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特別性，所以使得我們有著不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔當重要角色，個個都勤勤懇懇，為學(xué)校的進展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻。老師大多都一人擔當整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見，我組具力氣大、角色重、貢獻大的特色！

本學(xué)期內(nèi)，我組順當并勝利地開展了一系列的活動：

（1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初，我組樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)校地理教學(xué)中的實踐與思索，目前還在進行時，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作，以促進日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標，當然在實際教學(xué)中，我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標努力。

（2）教研課活動。由于我組成員分別擔當政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開展教研課活動，我們一方面勝利組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動；另一方面，在平常的教學(xué)中，也樂觀地開展了以備課組為單位的教研課，做好聽課、評課活動，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（3）學(xué)校課改——面對當今學(xué)校新課改的進展潮流，我組為了不落后于他人，也樂觀地學(xué)校了相關(guān)的.課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也仔細深化地爭論了相關(guān)課改存在的問題、也很負責任地制定了學(xué)校新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認定方案、特殊是任課老師寫了較多的教學(xué)反思，這些都特別有利于我組成員緊跟課改的步伐。

（4）樂觀開展日常教研會活動。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，除期中、期末和節(jié)假日期間，我組都嚴格、樂觀地開展日常教研會活動，組員也樂觀地協(xié)作工作，除個別一兩次有公事在身外不能參與，其余都按時到位，每次教研會的氣氛都較為熱鬧，讓人感覺舒服——由于我們追求的是高質(zhì)量會議！

總之，我組在學(xué)習(xí)和實踐中不斷得以進展，也取得了良好的成果，在今后的教育教學(xué)工作中，我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念，提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和力量，從而加強和連續(xù)推動新課程的實踐活動，樂觀投身于學(xué)校的大進展中——我們樂于為校爭光！

文綜教研組工作總結(jié)6

20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊急勞碌的一學(xué)年，我們九班級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開展

1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

20xx年9月份一開頭，我們文綜組全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作方案。準時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進度方案，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“博達有效課堂”的重點，常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，寫出心得體會，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂觀熱鬧探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)心。

2、大力加強聽課、評課活動

為了提高教學(xué)力量較差的老師的教學(xué)力量，我們文綜組老師根據(jù)學(xué)部的要求，本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個老師常常聽其他老師的課，在聽課中發(fā)覺問題，準時切磋和討論。仔細總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老老師以身作則，對七班級、八班級的青年老師還實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并賜予全方位的關(guān)心，促進青年老師的快速成長。

3、強化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)期我們文綜組能夠根據(jù)學(xué)校的要求仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋同學(xué)的`想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合同學(xué)實際，討論制定教學(xué)進度方案，仔細組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注意同學(xué)思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量掌握和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅持聽課制度。（7）圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

4、加強了教研組分散力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔負的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個人每月的工作量在九班級老師中是最多的。盡管如此，我們都是聽從支配，任勞任怨，在工作上大家相互關(guān)心，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能樂觀參加，獻計獻策。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加深厚的教研氛圍，樂觀鼓舞全體老師仔細討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；樂觀參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組老師教學(xué)觀念，提高了本組老師的教學(xué)力量。

由于本組的教科研力量有限，依據(jù)每人的實際狀況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步把握教科研方法，在實踐中樂觀探究討論性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高老師教科研水平和力量。

三、存在問題：

1、我們文綜組有些老師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽。

2、有些老師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；學(xué)問老化嚴峻。

3、教學(xué)常規(guī)落實不到位，特殊在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師工作責任心不是很好，沒有團隊的分散力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了肯定的成果，但同時工作中也還存在很多不足，有待進一步改進。比如老師的參加樂觀性難以調(diào)動，教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷進展的過程，對教學(xué)的討論是無止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20xx年我校九班級的中考成功奠定堅實的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜教研組工作總結(jié)7

依據(jù)20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以同學(xué)為本”、“為了每一位同學(xué)進展”，和我校的“科研興?！睉?zhàn)略，歷史教研組堅決擁護學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一些進步，現(xiàn)將詳細狀況向?qū)W校匯報如下：

一、連續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史政治組強調(diào)連續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿足的老師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年老師魏冰心的培育，無論從備課還是課堂都表現(xiàn)非常的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學(xué)后記，多聽有閱歷老師的課，對新老師注意思想的溝通溝通，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)力量。

二、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的'的檢查和落實

本學(xué)期我們仔細落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)方案。文綜教研組都按要求進行集體備課并有記錄，每位老師都能做到仔細備課、聽課、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達到并超過了學(xué)校要求的次數(shù)；在備課和授課中留意學(xué)問體系的建立及問題的設(shè)計和處理，注意習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，注意培育同學(xué)歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)力量和歷史思維力量；課后老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性看法，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。

三、樂觀進行教學(xué)科研活動，提高理論水平

歷史政治組在校里的各項教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參與，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的新課程溝通會，我們組織了初一歷史老師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課，以及魏冰心老師的政治課《個人的財產(chǎn)》，都講的很勝利，預(yù)備很充分，組內(nèi)進行了新課標的評課，從專業(yè)角度進行了講評，取得了良好的效果。經(jīng)過大家的全都推舉由魏冰心老師參與了學(xué)校組織的公開課，展現(xiàn)了新的合格老師的風(fēng)采。得到全體老師的認可。

四、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史政治組學(xué)科建設(shè)的特色。它能很直觀具體的再現(xiàn)歷史場景和政治大事的過程，能打破沉悶的課堂氣氛，有助于理解記憶。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn)，組內(nèi)老師的課件開發(fā)力量加強。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了資源的共享。

本學(xué)期大家都感覺過得勞碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成果是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家全都認為還有很多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、加強對歷史政治課程標準、最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，以教研組為單位進行學(xué)習(xí)，行爭論，并推出一堂示范課進行討論。

二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的溝通和共享。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要制造條件，走出去，引進來，激發(fā)老師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的樂觀性準時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四、充分調(diào)動老師工作的熱忱，使之成國各學(xué)年歷史政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀老師。

五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，預(yù)備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。

作為21世紀的教育工，我們深知自己責任重大，而20xx年對學(xué)校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組肯定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責，為學(xué)校的興盛發(fā)達添磚加瓦。

文綜教研組工作總結(jié)8

回顧接近過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期，文綜教研組順當完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學(xué)科新課改的步伐，樂觀學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，在協(xié)作學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高、老師的教學(xué)工作均取得肯定成果。為了揚長避短，更好地迎接新學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)將總結(jié)本學(xué)期的主要工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以人為本為指導(dǎo)；以抓教研組教研的實效為指導(dǎo)思想。

二、本學(xué)期主要工作措施

1、圓滿完成各項常規(guī)工作

①制定好教研組方案、組織備課組做好教學(xué)進度表、集體備課、公開課方案和教學(xué)反思等小結(jié)工作。

②向外校同行的優(yōu)秀老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們的先進閱歷，有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，樂觀開展同段同學(xué)科集體備課，學(xué)科教研爭論。觀摩了不同形式的討論課，同時通過聽課、評課，拓展老師的視野，豐富老師的教學(xué)體驗，促進老師的專業(yè)成長。

③充分利圍繞課堂教學(xué)做文章。用每一次走出去學(xué)習(xí)的機會，同組老師相互把脈，挑毛病、找問題。改進教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念。

2、加強集體備課

依據(jù)上學(xué)期集體備課教研活動中存在著肯定的問題。本學(xué)期著重加強集體備課，比如中專備課組樂觀推行的同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主展現(xiàn)課堂模式，相互備課，取長補短；并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確?????把握教材的重、難點，以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。學(xué)校備課組樂觀圍繞體校生常常外出競賽集訓(xùn)的'問題，開展分層教學(xué)和個別學(xué)問點輔導(dǎo)研討；依據(jù)體校生和39中同學(xué)不同的教學(xué)對象采納不同的教學(xué)方法和重難點的設(shè)置，提倡老師以生為本、因材施教，盡量考慮同學(xué)不同的進展成長的學(xué)問需求。

3、加強教學(xué)反思

在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進行反思，并準時記錄在備課本。進一步提高對教材的處理力量和課堂駕馭力量。

4、成果

本學(xué)期我們組成員樂觀參加各類校市教研活動取得肯定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參與市歷史與社會教研活動，呈現(xiàn)集體的才智結(jié)晶；陳影和胡娟娟老師的論文參與市競賽獲獎；五位老師在校級論文評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順當結(jié)題。

三、不足與有待提高之處

1、學(xué)無止境，教無定法。在平常的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠。

2、獨立學(xué)科教學(xué)的老師專業(yè)進展受限度比較大。尤其是中專老師，基于學(xué)科的獨立性，沒有同教材的現(xiàn)實狀況，老師們更多是單槍匹馬的開展教學(xué)教研，相互磨課評課的有效度欠缺。

3、組內(nèi)老師的理論討論水平不高，參加課題討論、撰寫論文質(zhì)量不高，參加各類競賽樂觀性不足，所獲獎項不多。

文綜教研組工作總結(jié)9

一、工作思路

協(xié)作學(xué)校教學(xué)工作，連續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的討論與實踐，向課堂教學(xué)及討論要質(zhì)量。注意備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性，充分調(diào)動老師的樂觀性。搞好教研組的建設(shè)工作。

二、重點工作

1、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本討論。

2、做好高中課程改革的推行工作，搞好教學(xué)工作。

3、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

三、教學(xué)討論方面

1、文綜專題爭論研討

加強文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進行相關(guān)學(xué)問的介紹，了解、補充其他兩科的背景學(xué)問，使大家學(xué)問結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是老師個人依據(jù)自己所教班級的實際狀況，確定教法，撰寫共性教案。三備，就是老師撰寫課后反思。

2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組依據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的'主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

3、熱點專題研討協(xié)作高考，由高三老師列出熱點問題，從三個學(xué)科角度爭論熱點內(nèi)容，推出系列專題，增加老師和同學(xué)的文綜意識，培育同學(xué)用文綜的觀點全面看問題的力量。以熱點問題為切入點，史、地、政三科老師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

4、組織好畢業(yè)班級的討論課的研討。

組織全組老師聽課，課后評課、研討，借此契機深化討論畢業(yè)班級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

5、做好課程改革的預(yù)備工作

根據(jù)學(xué)校要求進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)閱歷，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行溝通和研討，從學(xué)科和個人方面做好預(yù)備工作。

四、教研組建設(shè)方面

1,利用三次活動時間爭論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。

3仔細開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參加，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

文綜組

20xx年