第頁共頁有關(guān)幼兒園教學(xué)月總結(jié)三篇有關(guān)幼兒園教學(xué)月總結(jié)三篇幼兒園教學(xué)月總結(jié)篇1看著日歷又掀過一頁，感慨時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回憶幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：本月我班做了一下工作：1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。2、參與了媽咪沙龍活動。3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席老師評選活動，并從中得到了進(jìn)步和鍛煉。4、扎扎實實做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安教育”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的浸透加強幼兒平安意識，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)意識。6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)絡(luò)。6月份我班將從以下開展工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。重點工作：1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。2、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。幼兒園教學(xué)月總結(jié)篇2數(shù)學(xué);1穩(wěn)固復(fù)習(xí)50以內(nèi)的直加直減，如：15+13=20-10=14+4=19-5=2復(fù)習(xí)求未知數(shù)，如：〔〕+3=5()-6=4.3初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法進(jìn)位如：9+2=9+9=8+4=4復(fù)習(xí)各類題型〔詳見練習(xí)本〕。拼音：復(fù)習(xí)直呼音節(jié)。學(xué)習(xí)給音節(jié)標(biāo)調(diào)。能默寫聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)。做各類題型〔詳見練習(xí)本〕生字1學(xué)習(xí)新的生字、組詞、學(xué)做類型題。如:見里左曲雨父臺竹2復(fù)習(xí)筆畫:3初步學(xué)習(xí)生字的構(gòu)造如：早〔上下構(gòu)造〕。4學(xué)習(xí)偏旁部首如：〔他葉〕認(rèn)字：《識字寶》中的生字，及常見字。左開電去見父來關(guān)右風(fēng)里向羊足可曲牙主英語：英語書中的第五課到第十課。兒歌：詳見《識字寶》中的兒歌古詩：《憶江南》《梅花》《游子吟》《憫農(nóng)二》歌曲：《小司機》《數(shù)蛤蟆》《找朋友》《幸福拍手歌》常識：1分辨方向：東南西北。2一年有四季：春夏秋冬。3一年有十二個月份。4一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。弟子規(guī)：“親有過”“如事生?！笔种覆?《小草》《小蝸牛》《搬豆》《小兔蓋新房》。成語接龍：(30個)從“平分秋色色膽包天群龍無首首屈一指”。教學(xué)反應(yīng)意見：幼兒姓名：家長簽字:謝謝您對我們工作的支持！幼兒園教學(xué)月總結(jié)篇3一、對幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書喪失。二、游戲式的教學(xué)活動在課前我認(rèn)真分析^p教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造考慮、解決問題”的才能為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷,建構(gòu)完好的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知才能。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，進(jìn)步了孩子的動手操作才能和主動自學(xué)的才能。優(yōu)習(xí)網(wǎng)通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步進(jìn)步了自己解決問題的才能,奠定了一生都受用的根底.三、親密的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視,更該擔(dān)負(fù)局部的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)才能開展歡送您。本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，親密的家長工作獲得了一定的成效。四、獲得的成果1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克制數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的.數(shù)學(xué)才能。3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動自學(xué)的才能進(jìn)步了,能用多想法、多方法、多形式解決問題的才能,具有創(chuàng)造考慮的才能、邏輯推理的才能,有探新的強烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)理解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。平安工作不容無視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的平安意識及自我保護(hù)的才能，并深化進(jìn)展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散平安常識，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的根本才能，增強組織施行撲救初期火災(zāi)的才能以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于XX年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的榮耀稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的快樂；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的時機，我們班的三位老師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。家長工作必不可少增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道及時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。今天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。存在的缺乏和今后工作方向這個學(xué)期中，