第頁共頁有關(guān)學(xué)前班學(xué)期工作方案四篇有關(guān)學(xué)前班學(xué)期工作方案四篇學(xué)前班學(xué)期工作方案篇1一．班況分析^p：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析^p：身體開展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢(shì)不正確等。3．生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理床上用品較為困難。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。認(rèn)知開展：1．智力才能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2．語言才能：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比擬長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。社會(huì)性開展：1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2．交往才能：多數(shù)孩子比擬活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比擬內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)那么的意識(shí)；局部孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。二．本學(xué)期工作的主要目的及任務(wù)幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展思想安康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際程度和興趣，確立相應(yīng)的教育目的和要求;根據(jù)“三會(huì)”目的和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目的、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)慣用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決[由網(wǎng)站搜集整理]問題。三．各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：常規(guī)工作：1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。2．幼兒平安管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨?、安康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成。家長(zhǎng)工作：日常性的家長(zhǎng)工作：1利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等。2運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息。3以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。階段性的家長(zhǎng)工作：1家訪或：完成新生普訪工作，獲得家長(zhǎng)配合、孩子同老師建立初步信任關(guān)系。2家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級(jí)存在的缺乏，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。3家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件。學(xué)前班學(xué)期工作方案篇2轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)展第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開場(chǎng)向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力進(jìn)步學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作方案：一、班級(jí)其本情況本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人、女生20人、到達(dá)學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作方案和教學(xué)工作方案為指領(lǐng)，親密配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，抓好學(xué)生道德素質(zhì)，努力建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作其本要點(diǎn)1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作方案的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)理論活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和帶著學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等。2、營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛?！?〕根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛?！?〕制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。〔3〕布置合適學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一、幫助小干部樹立威信；第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，才能上獲得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、老師認(rèn)真制定好合適本學(xué)前班工作方案，并認(rèn)真組織施行。2、備好各學(xué)生根本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致理解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)展“三結(jié)合”教育；5、注重學(xué)生在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。20xx年3月11日學(xué)前班學(xué)期工作方案篇3一、班級(jí)根本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生34人。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校接送孩子。二、工作要點(diǎn)1。班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作方案的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求獲得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。2。營(yíng)造安康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置合適學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作〔平安〕，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的'參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)。3。培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。4。狠抓平安教育和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不注意就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，平安教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員〔五人〕，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。5。建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理安康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換理解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。三、工作措施1、認(rèn)真制訂好合適本學(xué)前班的方案，提早兩周細(xì)致方案，并認(rèn)真組織施行；2、準(zhǔn)備好學(xué)生根本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；3、理解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、平安教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。四、詳細(xì)安排1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生〔洗澡、剪指甲〕、強(qiáng)調(diào)平安教育；2、周二陽光活動(dòng)；3、周三作業(yè)檢查；4、周四家庭關(guān)系；5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身平安，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)前班學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神本質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動(dòng)中尋找適宜本班幼兒開展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展素質(zhì)教育，使幼兒身心安康開展。二、班況分析^p：本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理才能有了很大的進(jìn)步，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一局部幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所以在對(duì)幼兒的理解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看?？傮w的來說，局部幼兒在動(dòng)手才能，操作才能，自制才能方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。三、工作任務(wù)：根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作方案及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作才能，加強(qiáng)自理才能的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下根底，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的才能；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步開展。四、教學(xué)內(nèi)容與要求：根據(jù)本園的保教工作方案，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，承受才能等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性開展課程設(shè)計(jì)與施行”為根底，在選擇一些比擬好的優(yōu)秀教材為輔，制定適宜本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。五、教育措施：1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的效勞幼兒；2、老師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異施行教育，注重因人施教；4、認(rèn)真修改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤；5、用表揚(yáng)，贊許，肯定等多種方式鼓勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。六、節(jié)目娛樂活動(dòng)：1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展；3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。七、家長(zhǎng)工作：1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)理解學(xué)前班上學(xué)期的工作方案，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見；2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)展家訪。理解幼兒在家的表現(xiàn)；3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)展交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間理解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法；4、在開展整合課程活動(dòng)中，通過談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)理解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展；5、寫期末，使家長(zhǎng)理解幼兒在園的表現(xiàn)。學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)方案XX年9月九月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《得意的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性，興趣性，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。主要活動(dòng)內(nèi)容：1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》2、《石頭和沙子》8、《對(duì)歌臺(tái)》3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》5、《在農(nóng)場(chǎng)》11、《鄉(xiāng)村樂》6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《將來的鄉(xiāng)村》十月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶著幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界，進(jìn)而萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。主要活動(dòng)內(nèi)容：1、《我喜歡的動(dòng)物》8、《珍稀動(dòng)物》2、《水里的動(dòng)物》9、《動(dòng)物吃什么》3、《草原上的動(dòng)物》10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》4、《森林里的動(dòng)物》11、《神奇的尾巴》5、《有趣的昆蟲》12、《動(dòng)物的腳》6、《美麗的鳥兒》13、《動(dòng)物寶寶》7、《動(dòng)物的家》14、《冬天了的動(dòng)物》十一月份教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類，營(yíng)養(yǎng)，食品與安康的關(guān)系，食品的包裝與制作為