第頁共頁有關(guān)小班體育教案模板合集9篇有關(guān)小班體育教案模板合集9篇小班體育教案篇1活動目的：1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。2.能按瓶上圓點的數(shù)量放在相對應(yīng)的筐中?；顒訙蕚洌?.每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數(shù)量為1-5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1-5的圓點標記。2.高度不同的平衡木3個〔10-30厘米〕，《公雞操》音樂CD?；顒舆^程：1.準備活動：聽音樂做公雞操。讓我們一起聽音樂活動吧！2.創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)走不同高度的小橋。今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？送奶時要過三座小橋，過橋時身體應(yīng)該怎么辦？幼兒練習(xí)過小橋，老師在最高的小橋旁進展保護，鼓勵幼兒英勇向前走。請個別幼兒示范，老師小結(jié)動作要領(lǐng)：兩手伸平，眼看前方，漸漸向前走。幼兒再次練習(xí)。3.幼兒做游戲。老師講解游戲的玩法。小小送奶員送奶時要經(jīng)過小橋，再三座小橋中任選一座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數(shù)把奶瓶送到“家”〔筐子〕里。請一名幼兒示范送奶過程。全體幼兒做游戲。老師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩(wěn)。老師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對〔奶瓶上的圓點要和筐子上的一致〕。4.放松整理。幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。小班體育教案篇2活動目的：1、知道做事情要堅持到底。2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，可以堅持完成任務(wù)。3、樂意參與表演活動，并堅持到底。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒訙蕚洌号浒嗬蠋煱缪蒺囸I的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。活動過程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步理解故事內(nèi)容。老師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。老師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？老師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？老師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。老師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。比一比看誰釣得魚最多。老師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。小班體育教案篇3一、設(shè)計意圖根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與開展》指南中安康領(lǐng)域目的：幼兒在跑步時能躲避別人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避別人，以及對拋這個動作初步認識，激發(fā)學(xué)生興趣。二、活動目的1、在跑動時躲避別人，不發(fā)生碰撞。2、初步理解單手拋球的動作。三、活動準備龜背、投籃器、托接球。四、活動過程準備活動：在老師帶著下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。根底活動師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落很多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好〔龜背中〕。物品放散開一點，太近學(xué)生容易撞到一起。生：運用托接球把球撿回龜背中。師：大家把校園重新清掃真干凈，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽〔投籃器〕比比那組神投手最多。五、放松模擬動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。六、反思小班體育教案篇4活動目的：1、練習(xí)向指定方向跑，增強幼兒跑的才能。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌盒★L(fēng)車假設(shè)干個?；顒舆^程：1、老師帶幼兒做準備活動。2、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。老師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？3、老師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個小風(fēng)車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，老師指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。5、變換游戲玩法，老師指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進展下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。6、游戲完畢。表揚鼓勵幼兒，并做放松運動?；顒友由欤河變夯丶液蠛透改敢黄鹜嫘★L(fēng)車。小班體育教案篇5活動目的：1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的`肌肉力量，進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、促進幼兒身體兩側(cè)肌肉和大腦兩個半球的安康開展?；顒又仉y點：幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設(shè)計了各種形式的且合適小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了進步，情緒得到了放松。其中重點與難點是能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴?；顒訙蕚洌盒」囊恢?，啞鈴制作的肉骨頭假設(shè)干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋假設(shè)干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶假設(shè)干?；顒舆^程：扮演角色——變換方向制定目的爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。1.扮演角色，活動身體。孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？〔出示小狗頭飾〕我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。2.變換方式朝制定目的爬行。我們小狗家附近有哪些好朋友？〔貓、雞、鴨〕爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3.聽信號變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。〔1〕聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬?！?〕聽信號向前變換速度爬?！?〕聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬?！?〕聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5.游戲“小狗找肉骨頭”。“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！比w幼兒`按照一定的道路尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6.放松活動“小狗洗澡”。小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。小班體育教案篇6設(shè)計意圖：小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體靈敏性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的才能及反響才能。活動目的：1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。2.進步身體靈敏性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗快樂。活動重點：幼兒練習(xí)快速跑，體驗游戲的快樂?；顒与y點：正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，進步身體的靈敏性與反響才能。活動準備：1.場地準備：在場地上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物〔積木〕假設(shè)干?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，引趣1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?.邊念兒歌，邊做動作〔1〕“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走?！?〕“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走?！?〕“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c吃的吧。2.老師介紹游戲玩法與規(guī)那么第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？師：剛剛我們是怎么去找東西的呀？〔請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子〕3.老師小結(jié)游戲規(guī)那么：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。4.再次游戲，老師評價。三、老鼠過山洞，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)那么懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。3.老師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。4.幼兒集體練習(xí)，老師幫助指導(dǎo)幼兒的動作。四、延伸活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶賀吧！小班體育教案篇7活動目的１.學(xué)習(xí)雙腳跳躍動作，嘗試跳過一定間隔，開展下肢力量。２.嘗試在游戲情景中靈敏運用不同的跳躍動作進展游戲，不怕困難，體驗挑戰(zhàn)的樂趣。活動準備1.物質(zhì)準備：紙板假設(shè)干，各種顏色的呼拉圈假設(shè)干，牛奶箱假設(shè)干等。2.場地準備：場地上確定起始線，整齊擺放2列呼拉圈當荷葉，每列放８個呼啦圈圈，活動過程〔一〕開場局部跟著音樂做熱身操?！捕掣揪植?.引導(dǎo)幼兒進入情景。師：小青蛙的腿非常有力，能跳得又穩(wěn)又遠。如今我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙在荷葉上跳的動作吧?！?〕幼兒自主探究，用各種跳躍動作跳到“荷葉”上?！?〕集中分享：你會跳嗎？你是怎么跳的？小結(jié)：剛剛小朋友用了很多方法跳過荷葉，但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動作跳得又穩(wěn)又遠，是最像小青蛙跳的動作，今天們們就來學(xué)學(xué)雙腳跳吧。2.幼兒練習(xí)雙腳跳躍動作?！?〕老師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動作。請個別幼兒參與示范，老師在一旁用兒歌的形式概括動作要領(lǐng)：身體蹲一蹲，兩腳用力跳。〔2〕幼兒分組練習(xí)雙腳跳躍動作，老師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注才能弱和動作不正確的幼兒，給予指導(dǎo)和糾正?！?〕集中交流，穩(wěn)固雙腳跳的正確動作。3.進步難度練習(xí)雙腳跳躍動作?！?〕調(diào)整局部“荷葉”的間距〔放一塊25－28厘米左右的紙板〕，討論：怎樣才能跳過一定寬度的“荷葉”？〔2〕幼兒分兩組進展練習(xí)。引導(dǎo)幼兒用正確、有力的方法練習(xí)跳過一定間距的“荷葉”。〔3〕集中交流：遇到了什么困難？怎么解決？4.《小青蛙歷險記》游戲〔1〕明確游戲任務(wù)。師：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一條小河，小青蛙們要用剛剛學(xué)的本領(lǐng)想方法跳過小河到達小山坡。〔2〕幼兒游戲：幼兒分兩組跳過有障礙的“小河”。老師坐在地上替代某一個呼啦圈充當鯊魚，根據(jù)幼兒才能程度的不同變換身體的動作，以進步有人越過障礙的難度。老師一邊觀察一邊以角色的身份或口氣鼓勵幼兒克制害怕心理，進展挑戰(zhàn)?！踩惩戤吘植俊?.總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了雙腳跳的本領(lǐng)，還用學(xué)到的本領(lǐng)英勇地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚，順利通過了小河都到達山坡上了，你們真是太棒了！如今我放松一下吧！2.聽音樂做放松動作。(捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以兩兩組合互相輕輕按摩、捶背等)。小班體育教案篇8小班安康活動：小豬快跑一、設(shè)計思路本次活動內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動《好玩的小豬》的一個安康活動《小豬快跑》。整個活動以新綱要和幼兒指南作為理論根據(jù)，以幼兒為主，尊重幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動性。整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與老師、同伴、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累根本的運動經(jīng)歷，實現(xiàn)自主開展和協(xié)調(diào)開展。活動中的小豬形象是幼兒喜歡的小動物，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬，以小豬去郊游的游戲貫穿整個活動，活動中分三個環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動中，主動去嘗試探究如何牽物走，并在游戲活動中設(shè)置障礙，進步難度引導(dǎo)幼兒自己去面對解決，讓他們積極樂意的參加活動，體驗到體育活動的樂趣?；顒幽康?；1、初步練習(xí)牽物跑，開展手指小肌肉和大肌肉動作。2、樂意參加活動，體驗體育活動的樂趣。活動準備：1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個。2、布置場景：小樹林、小橋、小花、小草。3、各種豆子假設(shè)干。4、背景音樂?；顒舆^程：一、猜謎引入1、出示小豬，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天老師帶了一只小動物，它呀身體肥肥的，鼻子嘟嘟，耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕，你們猜猜它是誰呀？對，是小豬。2、熱身運動，做小豬操。師：今天小豬出來玩，我們一起來和它做小豬操。咦！小豬睡覺是怎樣打呼嚕的？引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺，起床的動作，跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺，呼嚕呼嚕嚕。(下肢運動)小豬小豬醒來，伸伸大懶腰?！采现\動〕小豬小豬玩玩，轉(zhuǎn)個大圈圈。〔腰腹運動〕小豬小豬跳跳，一起出去玩?！蔡S運動〕(解析：活動以猜謎語引出“小豬”，激發(fā)幼兒好奇心和興趣，為下面的活動做好鋪墊?！扯⑶榫坝螒颍簬∝i去郊游1、幼兒自選小豬去郊游，自由練習(xí)牽物走、跑。師：樹林里很美麗，我們和小豬一起去郊游，要注意保護好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢？今天，我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走，快走、跑，引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬?！步馕觯阂杂螒虻目谖且龑?dǎo)幼兒積極參與到活動中，初次嘗試牽物走、跑，學(xué)著控制好手上的小豬〕2、幼兒牽著小豬進入“小樹林”，嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。師：那邊的小樹林很好玩，你們自己想個方法牽著小豬到樹林里去玩。看看小樹林還有誰躲在里面？幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞，來到對面的樹林里，在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩，尋找其他小動物?！步馕觯阂杂螒虻呢灤┱麄€活動，設(shè)置障礙，進步難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。〕3、出現(xiàn)大灰狼，幼兒保護好小豬快速躲閃。師：森林里面有只愛吃小豬的大灰狼，遇上大灰狼我們要找個地方藏起來，保護好小豬。你會躲在哪呢？大灰狼出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒保護小豬快速找好地方躲好。〔解析：設(shè)置驚險的游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒更積極的投入到活動中去，將活動氣氛推向高潮〕三、放松游戲活動：喂小豬。師：今天，在樹林里我們玩得很開心，而且英勇的躲過了大灰狼，學(xué)會保護你和小豬，如今，小豬餓了，我們帶它們回去吃東西吧！老師帶著幼兒牽著小豬按原路返回，喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手攝豆豆放進瓶子里，然后蓋好瓶蓋。師：小豬玩了一天也累了，讓我們