下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景:為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造健康和諧的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生自身素養(yǎng)和綜合能力,特舉辦“學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。二、活動(dòng)主題:學(xué)風(fēng)建設(shè)提高素養(yǎng)三、活動(dòng)目的:1.提高全體師生的素質(zhì)和綜合能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。3.鼓勵(lì)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。4.加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,營(yíng)造和諧的校園氛圍。四、活動(dòng)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)講座(1)邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開展成才規(guī)劃、求職技能、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等方面的講座。(2)開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)技巧和方法的講座。2.知識(shí)競(jìng)賽(1)組織主題知識(shí)競(jìng)賽。(2)開展閱讀、科技知識(shí)、文化知識(shí)等的競(jìng)賽活動(dòng)。3.學(xué)風(fēng)促進(jìn)活動(dòng)(1)宣傳榜樣事跡,倡導(dǎo)學(xué)生“向上、向善、向美”的行為、精神方式。(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造,開展“學(xué)霸研習(xí)社”等學(xué)習(xí)小組活動(dòng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造健康積極的生活方式。4.心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)(1)邀請(qǐng)心理專家為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。(2)開展普及心理健康知識(shí)的活動(dòng)。五、活動(dòng)要求:1.引導(dǎo)學(xué)生參與,加強(qiáng)宣傳和推廣。2.推崇學(xué)術(shù)至上,主題必須緊緊圍繞學(xué)術(shù)科研活動(dòng)展開。3.引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺、自律的自我學(xué)習(xí),樹立以學(xué)為中心的思想意識(shí)。4.嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、生活秩序。六、活動(dòng)流程:1.宣傳拉動(dòng)(一周):各班級(jí)宣傳員開展活動(dòng)宣傳,傳達(dá)活動(dòng)信息。2.活動(dòng)準(zhǔn)備(一周):統(tǒng)籌組織、安排活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備等。3.活動(dòng)開展(一周):分別開展上述的各項(xiàng)活動(dòng)。4.活動(dòng)總結(jié)(一周):總結(jié)活動(dòng),進(jìn)行反思和經(jīng)驗(yàn)積累。七、預(yù)期效果:通過此次學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的開展,旨在增進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng),提高學(xué)生自身素養(yǎng)和綜合能力,以良好的學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 車隊(duì)安全培訓(xùn)照片課件
- 氮及其化合物的試題與答案
- 車間質(zhì)量安全培訓(xùn)課件
- 車間級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 《核能》物理授課課件
- 酒店客房預(yù)訂與取消制度
- 2026年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市輔警人員招聘考試試卷及答案
- 銀行客戶信息保護(hù)制度
- 2026年調(diào)度個(gè)人年度工作總結(jié)(2篇)
- 車間安全行車培訓(xùn)課件
- 鈀金的選礦工藝
- 人工智能在金融策略中的應(yīng)用
- JCT640-2010 頂進(jìn)施工法用鋼筋混凝土排水管
- 赤壁賦的議論文800字(實(shí)用8篇)
- 輸變電工程技術(shù)標(biāo)書【實(shí)用文檔】doc
- 南部山區(qū)仲宮街道鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃一張表
- 加工中心點(diǎn)檢表
- GB/T 2652-1989焊縫及熔敷金屬拉伸試驗(yàn)方法
- GB/T 25630-2010透平壓縮機(jī)性能試驗(yàn)規(guī)程
- GB/T 19668.1-2014信息技術(shù)服務(wù)監(jiān)理第1部分:總則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論