—學(xué)校課改工作方案認(rèn)真分析XX鎮(zhèn)課改工作現(xiàn)狀，精確定位，規(guī)劃課堂教學(xué)改革目標(biāo)，施行分層管理，在肯定時(shí)期內(nèi)完成XX教育的跨越式發(fā)展。1、上學(xué)年，依據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求，我們走學(xué)校、進(jìn)課堂，通過聽課評(píng)課、與廣闊老師座談溝通，把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況，召開課改發(fā)動(dòng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)擴(kuò)大課改試驗(yàn)成果。我們組織全鄉(xiāng)XXX余名老師到XX一中進(jìn)行了課改課堂觀摩活動(dòng)；XX一中、XX小學(xué)、XX二中等學(xué)校分別組織課改老師到XX小學(xué)、XX一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行課改觀摩學(xué)習(xí)；上學(xué)期，在XX一中、XX小學(xué)勝利召開了課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；下學(xué)期，在XX一中、XX二中分別召開了課改觀摩會(huì)，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、XX等教研員到場(chǎng)做指導(dǎo)，對(duì)我們的做法予以肯定和激勵(lì)，使得全鄉(xiāng)各學(xué)校掀起了空前的課改，規(guī)劃方案《學(xué)校課改工作方案》。作為第一批課改試驗(yàn)學(xué)校，XX一中趙占森校長思想重視，能夠帶著老師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；XX小學(xué)由于課改信念不堅(jiān)定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當(dāng)?shù)诙n改試驗(yàn)學(xué)校XX二中、XX三中、下范小學(xué)確定之后，我們召開了由校長和骨干老師參與的座談會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、規(guī)劃實(shí)施方案、論證實(shí)行的措施、建立了課改聯(lián)合體、制定了活動(dòng)溝通方案，保證了全鄉(xiāng)課改工作的整體穩(wěn)步推動(dòng)。中心校成員深化課改學(xué)校進(jìn)課堂，多聽課、常指導(dǎo)，與老師研討、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校間的溝通互動(dòng)，收到了良好的效果。XX三中、下范小學(xué)課改有序進(jìn)行，XX小學(xué)正逐步標(biāo)準(zhǔn)，XX一中步步為營、趨向深化，XX二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。XX二中任月強(qiáng)校長帶著老師共進(jìn)退，譜寫了一曲令人贊嘆的課改進(jìn)行曲，他們的閱歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要專心、盡力就能夠勝利。看一看XX二中的學(xué)校博客，他們的課改腳印遍布了勝利、喜悅和收獲的歡樂，值得學(xué)習(xí)和借鑒。2、本學(xué)年，由于五高撤并原因，原XX二中、XX四中合并入五高校址，名稱為XX二中，由原三中校長XX擔(dān)任XX二中校長；XX三中由原四中校長XX擔(dān)任校長；XX小學(xué)由原一中副校長XX擔(dān)任校長。新的競(jìng)爭格局，為我們XX教育完成跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使XX教育能夠坐穩(wěn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)地位成為可能。強(qiáng)力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量、要效益，已經(jīng)成為一種教育發(fā)展的`共識(shí)。竭力打造出XX一中、XX二中、XX小學(xué)成為XX教育課堂教學(xué)改革的“鐵三角”，引領(lǐng)并帶動(dòng)全鎮(zhèn)的課改工作，是我們本學(xué)期的工作目標(biāo)和重心。第一梯隊(duì)：XX一中、XX二中、XX小學(xué)。XX一中課改工作目標(biāo)：創(chuàng)立XX鎮(zhèn)中學(xué)的肯定霸主地位，打造XX品牌學(xué)校、并向外溝通，校長趙戰(zhàn)森；XX二中課改工作目標(biāo)：科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、快速發(fā)展，短期內(nèi)能夠和XX一中相抗衡，走向XX進(jìn)行溝通，校長位瑩剛；XX小學(xué)課改工作目標(biāo)：完成跨越式的快速發(fā)展目標(biāo)，奠定XX鎮(zhèn)小學(xué)的霸主地位，走向XX，校長XX。第二梯隊(duì)：XX三中，各學(xué)區(qū)所在地小學(xué)（下范小學(xué)、丁流小學(xué)、符村小學(xué)、孫瑤小學(xué)）。XX三中課改工作目標(biāo)：穩(wěn)步推動(dòng)課改，打造XX鎮(zhèn)三所中學(xué)并駕齊驅(qū)的競(jìng)爭格局；下范小學(xué)、丁流小學(xué)、符村小學(xué)、孫瑤小學(xué)課改工作目標(biāo)：全力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，起到引領(lǐng)、帶動(dòng)其他小學(xué)課改工作的排頭兵作用。第三梯隊(duì)：其他全部小學(xué)，施行骨干先行、典型帶動(dòng)的方法，強(qiáng)化課改意識(shí)，從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學(xué)的方式。我們的思路是：重點(diǎn)打造第一梯隊(duì)，帶動(dòng)第二梯隊(duì)發(fā)展，引領(lǐng)第三梯隊(duì)前進(jìn)。成立課改工作聯(lián)合體：中學(xué)以XX一中為先導(dǎo)、由中學(xué)教研員XX任組長，小學(xué)以XX小學(xué)為主體、以小學(xué)教研員范軍會(huì)任