對比閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題

【甲】

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

凈而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而

樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒可；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

公退之喉，被鶴鱉?衣，戴華陽巾②，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外,

第見風(fēng)帆沙鳥，煙云樹而已。待其灑力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之心概也。彼

齊云、落星@,高則高矣；井斡、麗譙④，華則華矣。

（節(jié)選自王禹儲(chǔ)《黃岡竹樓記》）

【注】①鶴整（chang）衣：指道服。②華陽巾：道士戴的頭巾。③齊云、落星：均為樓名。

④井韓（gan）＞麗譙（qiGo）：均為樓名。

1.解釋下列加點(diǎn)詞。

（I）佳木第而繁陰：

（2）泉香而酒冽：

（3）公退之限：

（4）亦謫居之勝概也：

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.順溪而漁執(zhí)策而順之

B.非華非竹無華竹之亂耳

C.太守歸而賓客從也吾誰與歸

D.人知叢太守游而樂叢小丘西行百二十步

3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

⑵手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。

4.同樣遭貶謫試分析歐陽修和王禹僧排解憂愁的方式有何不同。

歐陽修：______________________________________________

王禹儲(chǔ)：______________________________________________

文言文比較閱讀

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。整

能同其樂，醒能述以文者,太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

饒州路?大饑，米價(jià)翔踴②，總管王都中③以官倉之米定其價(jià)為三等，言于江浙行省，以為須

粢?以下等價(jià)，民乃可得食，未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民就菜。行省怒其專擅，都中

日：“饒去杭幾二千里比⑤議定往還非半月不可?人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其

民相與言日：“公為我輩減米價(jià)，公果得罪，我輩當(dāng)鬻⑥妻子以代公償。”行省方悟，都中

乃得免。

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)）

【注】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至

兩任行省參指正時(shí)。④祟：賣出糧食。⑤比：等到。⑥鬻（yQ）：賣。

5.對下面語句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

太守將誰？

A.稱謂B.為，是C.命名D.對...說

6.［乙］文中畫波浪線內(nèi)容斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.饒去杭/幾二千里/比議定往還非半月不可

B.饒去杭幾二千里/比議定/往還非半月不可

C.饒去杭/兒二千里比議定/往還非半月不可

D.饒去杭幾二千里/比議定往還/非半月不可

7.翻譯文中劃橫線的語句。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者

（2）安能忍死以待乎

8.【甲】文中歐陽修被貶官至滁州，愛民親民；【乙】文中王都中擅自降米價(jià)救災(zāi)，惹怒上

司。請用自己的話概括，兩個(gè)選段中百姓對他們的舉動(dòng)分別有什么反應(yīng)，并說說這樣寫有何

作用。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之

出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可

褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，

陶后鮮有聞。蓮之愛，同于者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（《愛蓮說》周敦頤）

【乙】

孔子曰：“吾死之后，則商?也日益②，賜也日損汽''曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與

賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友?！肮试唬骸芭c善人

居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑥，久而不聞

其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！?/p>

（出自《孔子家語》）

【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己

賢良的人。⑤說：談?wù)?。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）可愛者甚替：（2）不蔓不枝：

（3）賜好說不惹己者：（4）愚以君子必慎其所與處者焉：

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）與善人居，如入芝蘭之室。

11.認(rèn)真閱讀【甲】【乙】兩文，對比“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”與“丹之所藏者赤，

漆之所藏者黑”兩種處世原則有何異同？

12.【乙】文中"是以君子必慎其所與處者焉”給我們怎樣的啟示？

閱讀下面文言文，完小題。

（甲）

張?jiān)獞宰肿榆?，別號(hào)陽和，越之山陰人。父天復(fù)，行太仆卿。隆慶戊辰，太仆就逮于滇，

先生侍之以往。太仆釋歸，先生如京訟冤。事解，又歸慰太仆于家。一歲之中，往來凡三萬

余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。辛未，登進(jìn)士第一人，授翰林修撰。萬歷己卯，

教習(xí)內(nèi)書堂。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系”。因取《中鑒錄》諄諄誨

之。丁亥升左春坊左諭德，兼翰林侍讀。明年三月卒官，年五十一。

（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）

（乙）

公生而古貌魁然，稍長好讀書。安人①憐之，戒無溺苦于學(xué)。公乃張燈幕中候母寢夜頌不令

母知?？偨菚r(shí),岳岳②負(fù)意氣，數(shù)矢口談時(shí)政得失，人物減否。太仆公故抑之，不答也。會(huì)

楊忠憨?諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。嘗讀書至朱子《格言

篇》，輒乙⑤其處而沉思?！挟惸傅芏?，太仆公病以屬公。公扮⑥之，恩義隆備。居常

飯脫粟，衣洗補(bǔ)，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。蓋公行益，力追古人。

（選自《續(xù)藏書》，有刪減）

【注釋】①安人：指張?jiān)柚浮＂谠涝溃轰h芒畢露的樣子。③楊忠悠（mln）：明代大儒，

諫臣。④誄（lei）：致悼詞。⑤乙：讀書時(shí)勾畫記號(hào)。⑥扮（fen）：合并。

13.用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）國取《中鑒錄》（）

（2）三月空官（）

（3）安人惶之（）

（4）病以屬公（）

14.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）并用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。

公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。

15.小傳講求記述簡略，但人物形象鮮明。甲乙兩文在刻畫張?jiān)策@一人物時(shí)使用了不同描

寫方法，請從下列句子中任選一句簡要評析。

（1）一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。

（2）太仆公乃色喜，大奇之。

16.明代政治家王錫爵在為張?jiān)沧珜懙你懳闹匈澋溃骸盃栘憼柦?，而表正儒林。式如玉?/p>

式如全?！?意思是，張?jiān)獞讶缃鹚朴竦钠沸钥勺鋈辶值谋砺?。結(jié)合上述詩、文中張?jiān)竦难?/p>

談行事，談?wù)勚袊鴤鹘y(tǒng)儒者有怎樣的精神追求。

閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去?！坝讶吮闩浚骸胺侨嗽眨∨c人期行，

相委而去?！?元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮友

人慚，下車引之。元方入門不顧。

（節(jié)選自《陳太丘與友期行》）

【乙】

郭彼始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。仍問：“兒曹何

自遠(yuǎn)來？”對日：“聞使君到，喜，故來奉迎。''飯辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問：“使

君何日當(dāng)還？“飯請別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，假為違信于諸兒，遂止

于野亭④，須期乃入。其為人若此。

（節(jié)選自《后漢書?郭級傳》，略有改動(dòng)）

【注】①郭級（ji）始至行部：郭仍剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：

地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

17.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①相等而去委:

②下車引之引：

③業(yè)事訖及：

④須期乃入乃：

18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

②對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！?/p>

19.甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：。但從選材角度看，甲文

選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是的正面例子。

20.從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？

【古文閱讀】

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，

受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（選自《出師表》）

【乙】亮①躬耕隴畝②，好為《梁父吟》久身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許④

也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然⑤。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器⑥之，謂⑦先主目：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見

之乎？“先主日：“君與俱來?！笔眨骸按?人口就兒?不可屈致與。將軍宜枉駕?顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。

（選自《隆中對》）

【注釋】①亮：諸葛亮。②隴畝：田野，草野。③好（陶o）為《梁父吟》：喜愛唱《梁父吟》。

《梁父吟》，古歌曲名。④莫之許：就是“莫許之”。之，代詞，指諸葛亮“自比于管仲、樂鏟

這件事。許，贊同，稱許。⑤謂為信然：說是確實(shí)如此。謂，說。信然，確實(shí)如此。⑥器：

認(rèn)為有才能，器重。⑦謂：對……說。⑧就見：意思是到諸葛亮那里去拜訪。就，接近、靠

近。⑨枉駕：屈尊。

21.解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

（1）身.弓耕于南陽躬：（2）先帝不以臣半期卑鄙：

（3）時(shí)先主由新野屯：（4）由是先主遂詣亮詣：

22.下列句中加點(diǎn)虛詞的含義、用法相同的一項(xiàng)是（）

A.先帝不以臣卑鄙小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）

B.咨臣以當(dāng)世本事何陋之有（《陋室銘》）

C.諸葛孔明者，臥龍也安求其能千里也（《馬說》）

D.凡三往，乃見乃悟前狼假寐（《狼》）

23.請用“/”為下面的句子斷句。（只畫一處）

此人可就見不可屈致也。

24.根據(jù)甲、乙兩文的內(nèi)容，用自己的語言對諸葛亮其人做出評價(jià)。（答出兩點(diǎn)即可）

25.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）將軍宜枉駕顧之。

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

甲文

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏披甲，銳

兵刃，毅弓鸞，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)口：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令

日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將

軍：“吾欲入營勞軍?！皝喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎目：“將軍約，軍中不得馳

驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖目：“介胄之士不拜，請以軍禮見。“天

子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。''成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（節(jié)選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

乙文

趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書

言于王日：“括不可使將。"王曰：“何以？''曰："始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十

數(shù)，所支者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問家事。今

括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可

買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣！“王曰：“母置之，吾計(jì)已決矣?！?/p>

括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也?！?/p>

括既行，代廉頗三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。

（選自劉向《列女傳》）

26.下面加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.軍士吏彼甲（覆蓋）

B.其將圖可襲而虜也（必，一定）

C.始妾事其父（侍奉）

D.母罩之，吾計(jì)已決矣（放置，放下）

27.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.已而之細(xì)柳軍三里之城

B.請以軍禮見公亦以此自矜

C.成禮則去環(huán)而攻之畫不勝

D.始妾事塞父其妻獻(xiàn)疑日

28.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.趙括的母親評述趙奢的為將之道的用意是運(yùn)用對比手法說明趙括不可為將。

B.漢文帝親自慰勞軍隊(duì)將士，體現(xiàn)了他對將士的關(guān)心，因而將士忠心護(hù)主；而孝成王不聽

從他人意見，最終兵敗。

C.兩段選文在塑造人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文以天子的態(tài)度側(cè)面表現(xiàn)周亞夫的

性格；乙文寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。

D.甲文中周亞夫的治軍使得細(xì)柳軍軍紀(jì)森嚴(yán)、富有戰(zhàn)斗力；而乙文中趙括的治軍使得軍隊(duì)

渙散，不堪一擊。由此可見，領(lǐng)導(dǎo)者的覺悟與素質(zhì)決定著軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

29.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。

（2）王以括母先言，故卒不加誅。

閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。

(甲)

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》

(乙)

滁州之西南，泉水之涯?,歐陽公②作州之二年，構(gòu)?亭日“豐樂”，自為記，以見其名之

義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之

相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其

心灑然@而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂于山泉之間矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君⑥優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。公樂也，一山之

隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公寄意于此也。

節(jié)選自曾鞏⑦《醒心亭記》

【注釋】①涯：岸邊。②歐陽公：即歐陽修。③構(gòu)：搭建。④直：當(dāng)，臨。⑤灑然：灑脫的

樣子,形容毫無拘束。⑥吾君:指皇帝;優(yōu)游:悠閑自得;無為:清靜自然。⑦曾鞏(1019-1083)：

北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者應(yīng)其師歐陽修之托而寫的。

30.解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)您僂提攜但僂

(2)泉香而酒冽洌：

(3)雜然而前陳者雜然:

(4)則必即豐樂以飲即:

31.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（2）其可謂善取樂于山泉之間矣。

32.（甲）文的“太守之樂”與（乙）文中的“公之樂”分別指什么？

閱讀下面的文言材料，完成下面小題.

【甲】

①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去周懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而

悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，宏辱偕忘，學(xué)酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲，居廟堂與高

則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂若君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自《岳陽樓記》）

【乙】

①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游

也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前作者，太守宴也。

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，

頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥

樂也。然而禽鳥知山林之樂，幣不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之年其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（選自《醉翁亭記》）

33.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.則有去國懷鄉(xiāng)國：國家

B.膽酒臨風(fēng)把：持

C.雜然而前版者陳：陳列

D.而不知太守之樂其樂也樂：以……為快樂

34.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.①居廟堂之高則憂其民②山間之朝暮也

B.①處江湖之遠(yuǎn)則憂不君②天之蒼蒼，再正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

C.①加不知人之樂②余強(qiáng)飲三大白池別

D.①醒能述以文者②能以徑寸之木

35.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

A.我嘗試請求古代品德高尚的人們的心思，有的人不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

B.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，有的人驚異于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

C.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，也許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

D.我嘗試請求古代品德高尚的人們的心思，也許驚異于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

36.下列對選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.兩文段都表達(dá)了政治思想。甲文提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；乙文表現(xiàn)出

作者“與民同樂”的政治思想。

B.兩文段都寫了“樂甲文寫到遷客騷人和古仁人觀洞庭春景之樂：乙文寫宴飲之樂、禽

鳥之樂、滁人之樂、太守之樂。

C.兩文段都在“記”中融入了更多議論、抒情。如甲文末段為議論和抒情；乙文末段在日暮

而歸的敘事中融入議論和抒情。

D.兩文段在句式上都駢散結(jié)合。如乙文“前者呼，后者應(yīng)”是駢句，下句“低僂提攜，往來

而不絕者，滁人游也''是散句。

37.閱讀下文，回答問題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾雄與歸？時(shí)六年九月十五日。

(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】

仲淹為將，號(hào)令明白，愛撫士卒。諸羌?來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。王舉

正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹日：“執(zhí)

政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。

(節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改)

［注］①羌：中國古代西部游牧民族的泛稱。

(1)請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

①先天下之憂而憂先：

②吸異二者之為或：

③固,不拜辭：

④仲淹為將為：

(2)請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①然則何時(shí)而樂耶？

②執(zhí)政可由諫官而得乎？

(3)【甲】文中，古仁人不同于“遷客騷人'’的具體表現(xiàn)是““；【乙】文中，范

仲淹面對歐陽修的舉薦，其態(tài)度是“(用原文語句填空)

(4)范仲淹一生都在踐行【甲】文中的政治理想，【乙】文中的事件就是很好的證明。請選取

兩個(gè)事件加以概括。

參考答案：

1.①茂盛；②清澈；③空閑時(shí)間：④美好的意思。

2.B

3.①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。

②手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。

4.通過與民同樂的方式排解憂愁。通過寄情山水，沉醉書的方式排解憂愁。

【解析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，

如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“佳木秀而繁陰”的句意是：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛。

（2）“泉香而酒?！钡木湟馐牵喝悴⑶揖埔睬濉ｄ＃呵宄?。

（3）“公退之暇'’的句意是：公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間。暇：空閑時(shí)間。

（4）“亦謫居之勝概也”的句意是：也是謫居生活中的一大美事。勝：美好。

2.考查對文言詞語一詞多義的理解。

A.臨:靠近/面對；

B.絲：弦樂器，指音樂/弦樂器，指音樂；

C.歸：回去，回家/歸依；

D.從：跟隨/自；

故選B。

3.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體

意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假

字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅

（1）句中的“同（和）、以（用）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

（2）句中的“執(zhí)（拿）、、消遣（消除）、世慮（世間的憂慮）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

4.本題考查對比閱讀。根據(jù)【甲】文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同

其樂，醒能述以文者，太守也”分析，歐陽修是通過與民同樂的方式排解憂愁。根據(jù)【乙】

文”公退之暇，被鶴蟹衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》卷，焚香默坐，消遣世慮''和"江山之外，

第見風(fēng)帆，沙鳥，煙云樹而已”分析，作者是通過沉醉于書和寄情山水的方式排解憂愁。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹

木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流

水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子

像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。

給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒,

只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞

山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮

則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好

的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露

出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng);

老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚,

溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前

的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯

和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人

醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥

在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知

道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？

是廬陵歐陽修。

【乙】公務(wù)辦完后的空鬧時(shí)間，披著鶴整，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐

于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，只見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而

己。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大

樂事。

那齊云、落星兩樓，高是算高的了；井干、麗譙兩樓，華麗也算是非常華麗了。

5.B

6.D

7.(1)醉了能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件事的人。

(2)怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢!

8.【甲】文中百姓隨歐陽修一同游樂；【乙】文中百姓甘愿賣妻兒為王都中抵罪；

兩個(gè)選段都通過寫百姓的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)出兩位主人公都心系百姓，以民為本，深受百姓愛

戴。

【解析】5.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

“太守謂誰？"意思是：太守是誰呢？謂：是。故選B。

6.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單

翻譯,初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。

“饒去杭兒二千里比議定往還非半月不可”句意為：饒州距杭州差不多兩千里，等到?jīng)Q定了再

返回來，非半個(gè)月的時(shí)間不可?！别埲ズ紟锥Ю铩爸髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“里”后停頓；“比議定往

還''偏正結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“還”后停頓；因此斷句為：饒去杭幾二千里/比議定往還/非半月不可。故

選D。

7.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

(1)重點(diǎn)詞語：其：代詞，指百姓。樂：快樂。醒：酒醒。述：記敘。以：用。

(2)重點(diǎn)詞語：安：怎么。忍：忍心?待：等待。

8.本題考查內(nèi)容理解。

第一問

根據(jù)【甲】“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也“，可知，表現(xiàn)了歐陽修與民同樂的思想感

情；

根據(jù)【乙「'其民相與言曰：‘公為我輩減米價(jià)，公果得罪，我輩當(dāng)鬻妻子以代公償?？芍?，

百姓甘愿賣妻兒為王都中抵罪；

第二問

根據(jù)【甲】“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，

滁人游也……眾賓歡也”和【乙】“其民相與言曰：‘公為我輩減米價(jià)，公果得罪，我輩當(dāng)鬻

妻子以代公償?？芍?，兩個(gè)選段都通過寫百姓的反應(yīng)來表現(xiàn)人物，屬于側(cè)面描寫，烘托了

兩位主人公都以民為本的形象，表明了他們深受百姓愛戴，蘊(yùn)含著作者的贊美之情。

【點(diǎn)睛】參考譯文

【甲】

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng);

老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚,

溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前

的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯

和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人

醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥

在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知

道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？

是廬陵歐陽修。

【乙】

饒州路遭大饑荒,米價(jià)暴漲，總管王都中將官倉的米分定為三等價(jià)格，向江浙行省上言，

認(rèn)為必須按下等價(jià)出賣，百姓才能吃得上，還未得答復(fù)，就按下等價(jià)又減價(jià)十分之二，讓百

姓來買。行省對他擅作主張的行為十分惱怒，王都中說：“饒州距杭州差不多兩千里，等到

決定了再返回來，非半個(gè)月的時(shí)間不可?？墒侨似咛觳怀詵|西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百

姓餓死來等待呢！“那里的百姓對他說：“您為我們減了米價(jià)，您真的因此獲罪，我們就是賣

了妻子兒女也要替您償還。”行省這時(shí)才省悟，王都中于是得以免罪。

9.多生枝蔓如所以

10.(1)對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰呢？

(2)和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣。

11.相同點(diǎn)：要嚴(yán)格要求自己，不論身處何時(shí)、何地，都要潔身自好、不屈服于世俗，做到

“出淤泥而不染

不同點(diǎn)：【甲】文強(qiáng)調(diào)要潔身自好；【乙】寫要想讓自己不斷進(jìn)步發(fā)展擇友要慎重，我們必須

認(rèn)真地選擇朋友，慎重地選擇居處的環(huán)境。

12.示例：人受環(huán)境的影響很大，因此要謹(jǐn)慎交友，慎重選擇環(huán)境，交朋友要交有品位有追

求的人，這樣有利于自身修養(yǎng)的提高。

【解析】9.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道

句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累

并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

（1）句意：值得喜愛的非常多。蕃：多；

（2）句意：不生蔓不長枝。蔓：生枝蔓：

（3）句意：子貢喜歡同才智比不上自己的人相處。若：如；

（4）句意：所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。是以：所以。

10.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意

譯相結(jié)合。

（1）重點(diǎn)詞語有：愛，喜愛；同，和。

（2）重點(diǎn)詞語有：與，和；善人，品行高尚的人。

11.本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。

【甲】周敦頤所處的官場黑暗，要在官場上保持高潔的品格，就如同蓮花出淤泥而不染那么

難。這也是他為官的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因?yàn)樗幌胪骱衔?。而“濯清蓮而不妖”，不過是作者的一

種良好愿望罷了。他為官正直，數(shù)洗冤獄，為民作主；晚年定居廬山，著書明道，潔身自愛，

頤養(yǎng)天年，便是身體力行，澹泊明志的體現(xiàn)。所以，無論我們身處各地，都應(yīng)該潔身自好,

“出淤泥而不染”。

【乙】告訴我們，要想讓自己不斷進(jìn)步發(fā)展擇友要慎重。因?yàn)榕c什么樣的人相處，自己也會(huì)

不知不覺地受其影響。所以我們要選擇有修養(yǎng)、品行高尚的人做朋友，對居住環(huán)境慎重選擇。

12.本題考查得到的啟示?！笆且跃颖厣髌渌c處者焉”的意思是“所以說真正的君子必須

謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境”，啟示我們：要謹(jǐn)慎選擇朋友，謹(jǐn)慎選擇環(huán)境。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從

李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過

清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈

地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱居避世的人;

牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少有

人知道了；對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)該有很多吧！

【乙】孔子說：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步?！痹訂枺?/p>

“為什么呢?”孔子說：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）;

子貢喜歡同才智比不上自己的人相處，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）。不了解孩子如何,

看看孩子的父親就知道（孩子將來的情況）了，不了解本人，看他周圍的朋友就可以了?！?/p>

所以說：“和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時(shí)間長了

便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣咸魚的作坊，

時(shí)間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時(shí)間長了會(huì)變紅，藏漆的地方時(shí)

間長了會(huì)變黑，也是環(huán)境影響使然??！所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境

13.于是，就（因此）死，去世憐惜，憐愛同“囑”，囑咐，囑托

14.公乃張燈幕中/候母寢夜頌/不令母知。

張?jiān)猅卞就把燈點(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道。（意對即可）

15.（1）此句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張?jiān)獞?0多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，

是張?jiān)獞褳楦赣H“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。

（2）此句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過對太仆公“色喜”"奇之'’的描寫，襯托出張?jiān)材晟俣嗖拧?/p>

明辨是非、率真正直的形象。

16.通過材料中張?jiān)獞训难哉勑惺拢梢钥闯鲋袊鴤鹘y(tǒng)儒者在精神上追求的是孝悌、忠誠于

仁愛。一是孝悌。張?jiān)踉诟赣H危難之時(shí)，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對父親的囑

托，牢記于心，對異母兄弟恩義隆備；面對母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，

不令母知”，盡是體貼。二是忠誠。張?jiān)獞言跁弥v習(xí)時(shí)，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為

為人之德事關(guān)國家治亂，所以諄諄教誨，體現(xiàn)了他忠君愛國的赤誠之心。三是仁愛.張?jiān)獞?/p>

在南陽道中見谷物豐收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時(shí)他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生

心懷“仁愛”。

【解析】13.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：于是拿出《中鑒錄》對宦官們諄諄教導(dǎo)。因，于是，就；

（2）句意：三月在任上離世。卒，去世；

（3）句意：安人（張公母親）憐愛他。憐，憐惜，憐愛；

（4）句意：病重時(shí)就囑托張公照料他們?屬，同“囑”，囑托，囑咐。

14.本題主要考查學(xué)生對句子翻譯和斷句。

重點(diǎn)詞：乃，于是、就；候，等候；令，使、讓。

句意：張?jiān)骶桶褵酎c(diǎn)在帳幕中，等母親睡了才開始讀書，不讓母親知道。

“候母寢夜頌”是"不令母知'’的內(nèi)容。斷句為：公乃張燈幕中/候母寢夜頌/不令母知。

15.本題考查學(xué)生對人物描寫方法的辨析能力。從兩句子中任選一句賞析即可。

①句的意思是：一年間，來往奔波達(dá)三萬余里，他（才）年過三十（而已）卻滿頭發(fā)白，他

如此孝心，（真是）品性卓絕。其中“發(fā)白種種''是對張?jiān)鞯耐饷策M(jìn)行描寫，從句意不難看

出張?jiān)鸩?0多歲就已經(jīng)“發(fā)白種種”，說明他為父親的清譽(yù)據(jù)理力爭，四處奔波，憂愁思

慮，由此體現(xiàn)他的至情至性至孝。

②的意思是：張?zhí)筒畔残斡谏瑢埞谋憩F(xiàn)大為稱奇。句中通過對太仆公"色喜”，”奇

之'’的描寫襯托出張?jiān)髂晟儆胁?、明辨是非、率直正直的形象，這是側(cè)面描寫。

16.本題考查對人物形象的分析。

根據(jù)甲文“太仆就逮于滇，先生侍之以往。太仆釋歸，先生入京訟冤。事解，又歸慰太仆于

家。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十而發(fā)白種種”等語句是說張?jiān)髟诟赣H危難時(shí)，

為他訴冤，又歸愍于家。

根據(jù)乙文“有異母弟二人，太仆公病以屬公。公扮之，恩義隆備'’等語句是說他對父親的囑托，

牢記于心，雖然是同父異母的兄弟，依然恩義隆重。

根據(jù)乙文“安人憐之，戒無溺苦于學(xué)。公乃張燈幕中，候母寢夜頌，不令母知”是說他面對母

親的憐愛，沒有因此疏懶，而是等母親就寢后才讀書，盡顯體貼。

從以上內(nèi)容可以看出其“孝悌先生訂'寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系'，因取《中

鑒錄》諄諄誨之。''是說張?jiān)髟跁弥v習(xí)時(shí)，極其重視學(xué)生品性的培養(yǎng)，認(rèn)為為人道德影

響到國家的治亂，所以諄諄教海，盡顯他的忠君愛國的赤誠之心?！熬映ｏ埫撍冢孪囱a(bǔ)，

而販?zhǔn)┳邳h若弗及。蓋公行益，力追古人”是說張?jiān)獞阉爻：啒悖瑫r(shí)他惠施鄉(xiāng)黨族人，可

見他對天下的仁愛。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）張?jiān)鹱肿?，別號(hào)陽和，是浙江紹興山陰人士。父親（張）天復(fù)，擔(dān)任太仆卿官

職。隆慶戊辰年間，張?zhí)鞆?fù)（因罪）在云南被抓起來，張?jiān)髑巴颇喜⒎趟赣H。張?zhí)?/p>

仆釋放回家后，張?jiān)鬟M(jìn)京城為他的父親訴冤。（等到）事情查得水落石出（后），他又回家

安慰他父親。一年間，來往奔波達(dá)三萬余里，他（才）年過三十（而已）卻滿頭發(fā)白，他如

此孝心，（真是）品性卓絕。辛未年，他考上進(jìn)士名列第一，官授翰林修撰一職。明神宗萬

歷己卯年，在內(nèi)書堂為宦官講學(xué)授課。先生認(rèn)為：“太監(jiān)是伺候在天子身邊的近臣，他們的

好壞與否與國家的太平與動(dòng)亂緊密相關(guān)。，，于是拿出《中鑒錄》對宦官們諄諄教導(dǎo)。丁亥年，

他升為右春坊，左諭德，兼翰林侍讀。隔年三月在任上離世，享年51歲。

（乙）張公（元怵）生來相貌古樸，身材魁梧，漸漸長大后喜歡讀書。安人（張公母親）

憐愛他，勸他不要耽溺于勤奮苦讀（而不能自拔）。于是他在臨時(shí)搭設(shè)的）帷幕中點(diǎn)燈，等

到母親夜里就寢后才讀書，不讓母親知道（而擔(dān)憂）。少年時(shí)（9-14歲之間），意氣方遒，

常常隨口就談?wù)摃r(shí)政得失，評論人物得失。張?zhí)停◤埞赣H）故意挫敗他的傲氣，（常常

對他的評論）置之不理（回答）。恰巧遇到（朝廷上）楊忠愍因?yàn)橹毖约{諫而犧牲，張公遠(yuǎn)

在家中為他寫了悼詞，他慷慨陳詞，淚流而下，沾濕了衣襟。（見到此番景象）張?zhí)筒畔?/p>

形于色，對張公的表現(xiàn)大為稱奇。張公曾經(jīng)讀到朱熹《格致篇》一文，對文中句子勾畫并且

深切思索……張公有異母弟弟兩人，張?zhí)筒≈貢r(shí)就囑托張公照料他們。張公履行了長兄為

父的責(zé)任，對兩個(gè)弟弟關(guān)心備至，恩義隆重。張公平常在家，吃掉落的米粒，衣服洗洗補(bǔ)補(bǔ)

（反復(fù)穿），然而其家中所買東西分給宗親族人時(shí)，（分給自己的）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及（分給）別人的。

這是因?yàn)閺埞沸陨屏迹滦汹s得上古人的水準(zhǔn)。

17.舍棄、丟下拉、牽拉等到才

18.①那客人便問元方：你父親在不在？元方答道：”等您好久都不來，他已經(jīng)離開了。②

兒童們回答說：聽說使君到來，（我們）高興所以來這里歡迎。”

19.做人要有信用郭儀守信

20.①要有禮貌：②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤④成人要為兒童做出好的表率

⑤對兒童也也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。

【解析】17.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：不再等候，丟下朋友就離開了。委：舍棄、丟下。

②句意：（友人）下車來拉陳元方。弓I：拉，牽引。

③句意：等到事情結(jié)束。及：等到。

④句意：必須等到約定日期才進(jìn)城。乃：才。

18.本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。

①重點(diǎn)詞語：尊君，對別人父親的尊稱；不，通“否”，不；去，離開。

②重點(diǎn)詞語：聞，聽說；故，所以。

19.本題考查對文章的理解。

根據(jù)甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信''乙文”僅為違信于諸兒，遂止于野亭，須

期乃入“一正一反的事例，告訴我們做人要講誠信。甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面

例子，乙文選取的是郭儀守信的正面例子。

20.本題考查對文章的閱讀啟示。

根據(jù)甲文“對子罵父，則是無禮”可得出啟示：待人接物要有禮貌；

根據(jù)“友人慚，下車引之。元方入門不顧”可得出啟示：要給人悔過的機(jī)會(huì)，或是要勇于改正

錯(cuò)誤。

乙文根據(jù)”僅為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入”可得出啟示：成年人要為兒童做出誠信

的榜樣?；颍簩和惨f話算數(shù)；做人要言行一致。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不

再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋

友問元方：“你的父親在嗎？“元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，己經(jīng)離開了

友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。’'元方說：“您

與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥?/p>

感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。

（乙）郭儀剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。到達(dá)西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，

在道旁停留拜迎。郭儀問：“孩子們?yōu)槭裁催h(yuǎn)道而來？“孩子們回答說：“聽說使君到來，我

們很高興，所以來這里歡迎?！惫鶅x向他們表示感謝。等到事情辦完后，孩子們又將他送到

城外，問道：“使君什么時(shí)候再回來？”郭儀告訴了部下官吏，算好了日子告訴他們。巡視后

返回，比預(yù)計(jì)日期提前了一天，郭保認(rèn)為進(jìn)城失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，必須等

到約定日期才進(jìn)城。他做人就是這樣。

21.（1）親自（2）社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺（3）駐扎，駐守（4）訪問，拜

訪

22.D

23.此人可就見/不可屈致也。

24.抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾，知恩圖報(bào)，鞠躬盡瘁。（答出兩點(diǎn)即可）

25.（1）在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。

（2）將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。

【解析】21.本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。

⑴句意為在南陽務(wù)農(nóng)親耕。躬：親自；

⑵句意為先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅰ⒁娮R(shí)短淺。卑鄙：社會(huì)地位低微，見識(shí)短淺；

⑶句意為適逢先帝劉備駐扎在新野。屯：駐扎，駐守；

⑷句意為因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮。詣：訪問，拜訪。

22.本題考查文言虛詞在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言虛詞在具體語言環(huán)境中的用

法。

A.動(dòng)詞，因?yàn)?介詞，按照；

B.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義；

C.用在句末，判斷句的標(biāo)志/語氣詞，放在疑問句尾加強(qiáng)疑問的語氣；

D.用法和含義相同，副詞，才；

故選D。

23.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來。

故斷為：此人可就見/不可屈致也。

24.本題考查對人物形象的分析。在感受人物形象時(shí)，要從人物的身份地位、所做事件上入

手分析。

根據(jù)文中“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”“徐庶見先主，

先主器之，謂先主曰：‘諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎可知，諸葛亮能夠在國家

危難之際接受任命可看出諸葛亮抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾，通過徐庶對劉備說的話可從側(cè)面看出

諸葛亮抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾；

根據(jù)文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，

遂許先帝以驅(qū)馳”可知對于先帝的三次虔誠的拜訪，信任以及重用，諸葛亮很是感激，答應(yīng)

為先帝奔走效勞，可概括出諸葛亮是一個(gè)知恩圖報(bào)，鞠躬盡瘁的人。

25.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子時(shí)要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子，直譯為

主，意譯為輔，要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按

現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

⑴受任：接受任務(wù)；于：在；奉命：奉行使命；

⑵宜：應(yīng)該；枉駕：屈尊；顧：拜訪；之：代詞，代指諸葛亮。

【點(diǎn)睛】甲譯文：

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中

揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、見識(shí)短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢

我對時(shí)局大事的意見，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的

時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。

乙譯文：

諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂

毅相比，當(dāng)時(shí)人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川(河南禹州)的徐庶與諸葛亮

關(guān)系甚好，說確實(shí)是如此。

適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明

這個(gè)人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧?！毙焓f：“這

個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他

因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。

26.A

27.D

28.C

29.(1)穿戴著盔甲的將領(lǐng)不行跪拜禮，請?jiān)试S我以軍禮參見。

(2)孝成王因?yàn)橼w括的母親有言在先，因此最終沒有加罪于她。

【解析】26.本題考查文言文字詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞匯的積累，同時(shí)

注意結(jié)合語境確定詞義。

A.句意：官兵都披戴盔甲。被，通“披”，穿著、披戴。

故選Ao

27.本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。

A.之：動(dòng)詞，去，到/結(jié)構(gòu)助詞，的；

B.以：介詞，用/介詞，因?yàn)椋?/p>

C.而：表順承，然后/表轉(zhuǎn)折，但是；

D.其：都是代詞，“他的”；

故選D。

28.本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。作答此題要在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)

的描述，判斷正誤。

C.“兩段選文在塑造人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的方法”“乙文寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)

括母仁智”有誤。《周亞夫軍細(xì)柳》一文中，使用正側(cè)面結(jié)合的方法，“亞夫乃傳言開壁門”“將

軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見”兩句通過動(dòng)作、語言從正面刻畫；其他

通過文帝態(tài)度以及三營將領(lǐng)的態(tài)度從側(cè)面刻畫出周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)，軍紀(jì)嚴(yán)明，剛正不阿的人

物形象?！读信畟鳌芬晃闹校饕ㄟ^對括母與王的對話描寫，正面刻畫出了括母對于趙括

的了解與括母的仁智。

故選C。

29.本題考查文言語句的翻譯。

（1）重點(diǎn)詞語：介胄，鎧甲和頭盔，在這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔；士，將領(lǐng)；請，請?jiān)?/p>

許我；以，用。

（2）重點(diǎn)詞語：以，因?yàn)椋还?，所以；卒，最終；加誅，加罪。

【點(diǎn)睛】參考譯文

甲文：

皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了浦上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士都下馬迎送皇帝。

隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備

森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到。'‘鎮(zhèn)守軍營的

將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’“過了不久，皇上駕

到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去