一年級家長教育心得3篇（范例）

一年級家長教育心得（通用3篇）

一年級家長教育心得篇1

我是一名普一般通的母親，在教育孩子方面沒有任何閱歷，經(jīng)過這幾年的時間總結了一點心得和大家一起共享。

首先，要培育良好的生活習慣。

自理力量主要包括自己穿脫衣服鞋襪，整理整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培育孩子的生活自理力量有助于培育孩子的責任感，自信念以及自己處理問題的力量，提高孩子適應新環(huán)境的力量。

其次，要培育良好的學習習慣

自從孩子升入一年級開頭，我就特別注意孩子學習習慣的培育，每天放學回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開頭的時候我始終陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查，現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了，但還是有點馬虎。

其次，注意孩子品行的培育。

我覺得讓孩子成才，必需讓孩子先成人。我有是一個幸福和諧的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。

對待孩子我們家長要以身作則，我覺得我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態(tài)、開心的心情來與孩子相處，再多不快樂的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們盼望孩子能安康歡樂的成長!

一年級家長教育心得篇2

本次家長課程的開課我深有體會，教育孩子是個很重要的課程，有些家長在教育孩子方面的確存在肯定的問題，他們很少發(fā)覺孩子的優(yōu)點，家庭教育總是以批判為主。個別家長由于時間緣由，家庭管教也少，更缺乏與孩子的溝通，尤其是在對待孩子成績問題上也欠缺，更是以罵聲為主，總認為自己的孩子一無是處，別人的孩子聰慧，比自己的孩子更優(yōu)秀。此次講課，是他們知道了在孩子成長過程中家庭教育的重要性，知道在以后將如何努力幫忙孩子改正不良習慣與學習態(tài)度，要常常鼓舞孩子，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要準時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信念等等。

通過這次開課，親密了家長與教師的關系，溝通了學生存在的問題，使家長準時把握了學生的不良習慣，更重要的是對家長勝利實施家庭教育進展了有效指導，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要準時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信念等等。查找了更加適合教育學生的方法，為學生進入青春期的成長教育起到了指導作用，同時也促進了家長和學校的溝通，加強了家長和教師之間的合作。

一年級家長教育心得篇3

曾經(jīng)的幻想之一就是當個小學教師，并在高考填寫志愿時特意填寫了一個師范大學，惋惜沒有被錄用。甚至在進入大學學習一段時間之后還向班主任提過想轉去學師范，記得當時班主任的表情是“驚呆了!”始終覺得我是個腦子有毛病的“孩子”。

特別幸運的是，后來我結婚生子了，最終有個親生兒子可以讓我去實踐這個“幻想”了。許多家長談天時都會提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個一年級的家庭教育中，我毫無“累”的體驗，更多的是歡樂和收獲，滿滿的驚喜。

其實很簡潔，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對待的方式就不讓孩子再患病一次。反過來，童年時渴望被如何對待的，則在自己的親生骨肉身上“試驗”。

很感謝我的兒子，給我這個“試驗”的時機。

我想在整個一年級里，最勝利的地方就是養(yǎng)成了孩子對學習的興趣和熱忱，以及每日的學習習慣。并當心呵護了孩子的自尊和榮譽感。其實小孩子的自尊和榮譽感是很劇烈的，只是成年后被慢慢磨去。一旦興趣和習慣養(yǎng)成后，孩子劇烈的榮譽感就會驅動他自動自發(fā)地學習。而我只是在期望他做好的方面更多地反應積極的信息：“不錯，這里進步了，那里有進步。”而在不期望他做的方面準時地反應反對的信息：“下次不要這樣做了，這樣是不對的，媽媽必需準時告知你，不然長大后你再知道就晚了，就會受到懲處了，比方哪個哪個(舉個新聞里的負面例子)人之所以受到這樣的懲處就是小時候他們的媽媽沒有準時告知他們這個道理。”以至于他有時都會主動“質問”我：“媽媽這件事是不對的，你為什么不早點告知我呀?”“這個是媽媽不對，媽媽向你賠禮。”

除了養(yǎng)成學習習慣外，我也著重加強了對語文和數(shù)學、特殊是語文的根底教育。作為一個中國人嘛，必需要學好自己的母語，至于英語，沒有太加強，以免英語的音節(jié)和漢語拼音混淆。關于拼音方面的一些難點，之前的文章都有間續(xù)介紹過閱歷，總之就是過了拼音關，再過閱讀識字關。買書，他感興趣的書，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊》、《查理九世》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《十萬個為什么》都是整套整套的買給他(每個月賬單主要都是他的：

很快，他的抱負就成了當偵探。于是我趁機告知他：“當偵探要求很高的素養(yǎng)，要學好語文、數(shù)學、英語、歷史、地理”而他也很仔細地點點頭：“是的，媽媽，有一集福爾摩斯就是利用數(shù)學學問破的案，數(shù)學太重要了。”

再后來，由于《大偵探福爾摩斯》的遲遲不更新續(xù)集，等得不耐煩了，他就開頭自己創(chuàng)作續(xù)集，用漫畫連載的方式創(chuàng)作了8個續(xù)集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》，還畫了人物圖譜，起的名字也是稀奇奇怪，什么“二歌”、“古典練”、“待古”、“寫讓”、“跑幣”、“訓女”。并在每集的封底仿照原寫上“敬請期盼”四個大字。劇情雖然稚嫩卻也不乏想象力。“可是，媽媽，我畫的漫畫會有人買嗎?”“固然了，只要你畫，全部的漫畫媽媽都買，10元一本?！薄罢娴?”兒子快樂的蹦起來。

趁熱打鐵，讓他連續(xù)每天開頭寫一篇作文，每篇作文都要用到一個成語。于是他搬出《成語字典》開頭翻，翻到一個成語就開頭圍繞這個成語編作文。什么“窮兇極惡的媽媽”、“我們要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。

打好了學習根底，我卻發(fā)覺孩子有個致命的弱點：“輸不起”。一下棋輸了就哭，亂發(fā)脾氣。

我循循善誘，每次下棋前先要求他“不許怕輸，不怕困難，要學習忍耐和等待以及反敗為勝。”在一次次的強化灌輸后，他慢慢承受了“成認失敗”。但是有時還是會亂發(fā)脾氣。不過這一次他自己幫我想了個好方法。不知什么時候給他買的繪本《媽媽，我真的很生氣》，他翻出來了，翻到其中一頁給我看：“媽媽你看這個媽媽真聰慧，告知她的孩子，假如不發(fā)脾氣就可以得到一個笑臉，滿幾個笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個方法啊?”

“是嗎?我看看?！蔽夷眠^來翻了翻，原來前面還有一段：“假如發(fā)脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，始終反省到不發(fā)脾氣為止?！?/p>

“哈哈，好方法?！本瓦@樣，我們商定了“反省椅”和“笑臉”的做法。發(fā)脾