語言行為教學（VB） 語言行為評估步驟 嬰幼兒應用行為分析教學課件_第1頁
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文檔簡介

降龍十八掌：招式——

語言行為評估步驟語言行為評估：16個領域170個里程碑；制定個別化教學計劃的重要依據；需要按照步驟有計劃地進行。語言行為VB-MAPP評估的流程訪談評估前準備開始評估撰寫評估報告語言行為VB-MAPP評估的流程評估前準備：和家長及孩子的照顧者深入溝通，做好孩子基本信息和先備技能的調查。VB-MAPP評估的流程―訪談調查內容包括：VB-MAPP評估的流程―訪談目前孩子所具備哪些能力是否存在問題行為是否出現能力倒退的現象喜歡的強化物有哪些進行評估之前需要做以下準備：VB-MAPP評估的流程―評估前準備準備孩子強化物進行評估之前需要做以下準備：VB-MAPP評估的流程―評估前準備準備孩子強化物讓家長填寫《專項能力調查表》依據《專項能力調查表》所填寫信息選擇需要測評內容整理評估材料VB-MAPP評估的流程―評估前準備評估材料準備：評估：VB-MAPP評估的流程―開始評估從獨立游戲開始；評估：VB-MAPP評估的流程―開始評估從獨立游戲開始；與孩子進行互動，建立關系；強化專注行為與合作行為；最后進行16個領域的觀察與測試（從要求領域開始）。評估結束：VB-MAPP評估的流程―撰寫評估報告依據評估結果在計分表中打分；根據評估時學生的表現情況撰寫16個領域的內容。進行現場評估時需要注意以下內容:VB-MAPP評估的注意事項根據孩子所選擇的教材與活動進行多領域的測試相同技能可先試探較高里程碑的內容評估時要注意某些試探項目不能成為之后測試項目的提示孩子做任何反應評估者僅能給予中性口語回饋評估時不進行任何教學部分項目需要在后續(xù)的教學中隨時觀察進行補充降龍十八掌：招式——

語言行為評估步驟進行VB-MAPP評估時：

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