學(xué)校法制進(jìn)校園宣傳月活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題與目的：主題：學(xué)校法制進(jìn)校園宣傳月目的：宣傳學(xué)校法制知識(shí)，增強(qiáng)師生對(duì)法制的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。二、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間：1.開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)：時(shí)間：11月1日-11月15日具體內(nèi)容：組織師生參加法制知識(shí)競(jìng)賽，分為初中組、高中組和教職工組三個(gè)組別。競(jìng)賽內(nèi)容為學(xué)校法制知識(shí)，題目設(shè)計(jì)包括學(xué)生常見(jiàn)違紀(jì)現(xiàn)象等，通過(guò)競(jìng)賽提高師生對(duì)學(xué)校法制的了解，以及加強(qiáng)師生之間的交流溝通。競(jìng)賽獲勝者將會(huì)獲得獎(jiǎng)品，包括榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)習(xí)用品等等。2.校園法律知識(shí)講座：時(shí)間：11月10日-11月15日具體內(nèi)容：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂蓭?、法官等專業(yè)人士來(lái)學(xué)校為師生講解法律知識(shí)，涵蓋少年法、婚姻法、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面，使學(xué)生能夠全面了解國(guó)家法律法規(guī)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，同時(shí)也為學(xué)生們解惑答疑。3.開(kāi)展主題班會(huì)：時(shí)間：11月1日-11月30日具體內(nèi)容：帶領(lǐng)學(xué)生一起參加主題班會(huì)，介紹當(dāng)前學(xué)校的法制建設(shè)情況，探討學(xué)生在學(xué)校的法制義務(wù)、權(quán)利，分享新近發(fā)生的法律問(wèn)題，使學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校法制、維護(hù)法制的重要性及自身的責(zé)任。4.校園法制知識(shí)展覽：時(shí)間：11月15日-11月30日具體內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)設(shè)置法制知識(shí)展覽，展示相關(guān)法律法規(guī)、特別是學(xué)校的一些規(guī)章制度，展示違紀(jì)違法的后果，同時(shí)還可配合影像、翻頁(yè)展廳等手段，提高展覽的渲染度，以達(dá)到帶動(dòng)宣傳效果的最新?tīng)顟B(tài)。5.推廣學(xué)校法制教材：時(shí)間：11月1日-11月30日具體內(nèi)容：推廣學(xué)校法制教材，讓學(xué)生更快速地學(xué)習(xí)到校園法制知識(shí)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)圖書(shū)館、宣傳欄等形式，向全體師生推薦學(xué)校法制教材，讓師生通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)來(lái)提高法制素養(yǎng)，習(xí)得知識(shí)技能并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。三、宣傳形式：1.校內(nèi)廣播、電視臺(tái)宣傳：推出法制進(jìn)校園節(jié)目和內(nèi)容，通過(guò)廣播和電視的宣傳方式向師生傳達(dá)校園法制知識(shí)。2.校內(nèi)海報(bào)、宣傳欄：設(shè)置宣傳欄和相關(guān)海報(bào)，展示校園法制知識(shí)和活動(dòng)宣傳內(nèi)容，提高師生對(duì)校園法制的認(rèn)知度和參與度。3.社交媒體宣傳：通過(guò)微信公眾號(hào)、微博等社交媒體渠道，傳播法制知識(shí)，發(fā)布相關(guān)活動(dòng)的通知、報(bào)道、宣傳畫(huà)面等，吸引師生的關(guān)注和參與度。四、活動(dòng)效果與評(píng)估：1.通過(guò)相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)詢，統(tǒng)計(jì)法制知識(shí)競(jìng)賽參與率、參與者獲獎(jiǎng)情況，以及法律知識(shí)講座的聽(tīng)眾、掌握程度等反映學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可度和反饋。2.統(tǒng)計(jì)該活動(dòng)期間違法違規(guī)情況的變化，消除校園違紀(jì)現(xiàn)象，樹(shù)立公正公開(kāi)的學(xué)校形象。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)生法律意識(shí)和法制素養(yǎng)的得到加強(qiáng)的情況，了解學(xué)生對(duì)校園法規(guī)的認(rèn)知與理解層面，以及維護(hù)校園法制的自覺(jué)性與責(zé)任感層面。在組織活動(dòng)的同時(shí)，也需要注意人力、財(cái)力