根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考廣東茂名幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.有意注意C.興趣D.無(wú)意注意【答案】：D2.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往心理的差異性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D3.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科課程B.學(xué)科基地C.學(xué)科方向D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)【答案】：B4.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.問(wèn)答法D.練習(xí)法【答案】：C5.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.學(xué)歷水平發(fā)展【答案】：A6.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：A7.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育對(duì)象的影響D.教育原則的影響【答案】：B8.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.公共事務(wù)B.科學(xué)精神C.行為規(guī)范D.社會(huì)價(jià)值觀【答案】：D9.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師長(zhǎng)關(guān)系【答案】：C10.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C11.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理咨詢(xún)B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理健康教育D.心理治療【答案】：C12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】：D13.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？()。A.成人高等教育B.往屆畢業(yè)生C.民辦普通高等學(xué)校D.高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生【答案】：C14.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.解惑者B.管理者C.組織者D.中介【答案】：D15.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()。A.道德權(quán)利B.自然權(quán)利C.法律權(quán)利D.應(yīng)有權(quán)利【答案】：C16.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.500B.2000C.1500D.1000【答案】：D17.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：A18.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.喝酒C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】：A19.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的()。A.發(fā)展性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】：D20.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.自我評(píng)價(jià)C.環(huán)境評(píng)價(jià)D.職業(yè)定位【答案】：A21.我國(guó)教育工作的總方向：教育必須為誰(shuí)服務(wù)A.社會(huì)主義科學(xué)化建設(shè)B.社會(huì)主義生產(chǎn)化建設(shè)C.社會(huì)主義科技化建設(shè)D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)【答案】：D22.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師問(wèn)題時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重【答案】：D23.1995年，國(guó)務(wù)院頒布（）。.A.《教師資格條例實(shí)施辦法》B.《高等教育法》C.《教師法》D.《教師資格條例》【答案】：D24.1952年底全國(guó)（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/5B.2/3C.1/3D.3/4【答案】：D25.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教育B.應(yīng)當(dāng)體罰C.應(yīng)當(dāng)開(kāi)除D.應(yīng)當(dāng)不管不問(wèn)【答案】：A26.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)B.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施C.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑D.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見(jiàn)、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)【答案】：B27.在正常情況下，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（包括戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí)D.2.5小時(shí)【答案】：C28.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治意識(shí)B.法治信仰C.科學(xué)研究D.法治思維【答案】：D29.幼兒入園，幼兒園向家長(zhǎng)收取的主要費(fèi)用是A.清潔衛(wèi)生費(fèi)B.保教費(fèi)C.房屋維修費(fèi)D.場(chǎng)地使用費(fèi)【答案】：B30.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.生活補(bǔ)助B.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助C.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助D.特殊崗位補(bǔ)助【答案】：B31.大學(xué)生張某寫(xiě)了保證書(shū)，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其（）。A.道德意志水平B.道德行為水平C.道德認(rèn)識(shí)水平D.道德情感水平【答案】：A32.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專(zhuān)業(yè)人格B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.專(zhuān)業(yè)信仰D.專(zhuān)業(yè)精神【答案】：A33.下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述,錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性【答案】：B34.我國(guó)實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展B.促進(jìn)高等教育的多樣化C.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)D.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化【答案】：A35.一切從事實(shí)本身出發(fā)，進(jìn)行判斷，不加入個(gè)人主觀想象的成分，排除各種偏見(jiàn)，為了真理而不計(jì)個(gè)人得失，保持學(xué)術(shù)良心，這屬于高等教育研究學(xué)術(shù)原則中的（）。A.學(xué)術(shù)忠誠(chéng)原則B.學(xué)術(shù)法制原則C.學(xué)術(shù)民主原則D.學(xué)術(shù)積累原則【答案】：A36.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫（）。A.講述思路B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.增強(qiáng)學(xué)生參與【答案】：B37.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.實(shí)驗(yàn)C.布置作業(yè)D.備課【答案】：A38.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.科學(xué)研究B.普及教育C.培養(yǎng)人才D.服務(wù)社會(huì)【答案】：C39.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)為宗旨的（）。A.行為約束B(niǎo).行為規(guī)則C.體制安排D.制度安排【答案】：D40.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.反思經(jīng)驗(yàn)B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合D.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：A41.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.某明星的個(gè)人檔案B.關(guān)于袋鼠的定義C.名人的自傳D.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)【答案】：D42.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C43.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.友情B.愛(ài)情C.激情D.親情【答案】：B44.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢(shì)B.學(xué)習(xí)遷移C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D45.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D46.人們希望從事對(duì)他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中能取得完滿(mǎn)的優(yōu)異結(jié)果和成績(jī)，并能超過(guò)他人的動(dòng)機(jī)是（）。A.權(quán)力動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.興趣D.交往動(dòng)機(jī)【答案】：B47.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.皮亞杰【答案】：D48.在人際交往的（），談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.情感探索階段C.感情交流階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】：C49.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.1～2B.20～40C.70～80D.60～70【答案】：B50.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段（）A.同化B.依從C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：C51.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.以身作則B.公平公正C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：B52.教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)（）來(lái)構(gòu)成的。A.教學(xué)關(guān)系B.師生關(guān)系C.倫理關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】：B53.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀【答案】：B54.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：B55.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()A.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師B.教師和學(xué)生C.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)D.教育部門(mén)和下屬學(xué)校【答案】：B56.教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)門(mén)化，教師勞動(dòng)正式成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)是在（）。A.封建社會(huì)B.原始社會(huì)C.奴隸社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：C57.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課B.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課【答案】：C58.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛(ài)學(xué)生B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：B59.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()A.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：C60.“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也?！保ǎ┦谴髮W(xué)教育區(qū)別于中小學(xué)教育的重要特點(diǎn)之一。A.理論性B.學(xué)術(shù)性C.技巧性D.技能性【答案】：B二、多選題61.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.不按時(shí)就寢C.閱覽室聊天D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD62.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分D.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ACD63.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的目標(biāo)與規(guī)范D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCD64.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.概括性D.指向性【答案】：BD65.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.思維特征B.人格發(fā)展特征C.感知覺(jué)特征D.記憶特征【答案】：ACD66.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.互動(dòng)傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD67.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.認(rèn)同心B.立恒心C.樹(shù)信心D.下決心【答案】：BCD68.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.兩極性B.顯著性C.投射性D.選擇性【答案】：ABCD69.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.良好的智力水平B.情緒情感穩(wěn)定C.角色與功能協(xié)調(diào)D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】：BCD70.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團(tuán)體中其他成員的好感【答案】：ABCD71.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.開(kāi)放性B.實(shí)用性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD72.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A.便捷性B.導(dǎo)向性C.科學(xué)性D.客觀性【答案】：BCD73.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.使他們自由、充分的發(fā)展E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：BCDE74.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制B.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍E.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：ABCDE75.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.角色的社會(huì)化B.行為的社會(huì)化C.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化D.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD76.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)中立C.大學(xué)自治D.學(xué)術(shù)自由【答案】：ABD77.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.要保證可比性D.資料的準(zhǔn)確性和可靠性E.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較【答案】：ABCDE78.在中國(guó)古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.國(guó)子學(xué)B.太學(xué)C.弘文館D.書(shū)學(xué)【答案】：ABCD79.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學(xué)兼研究型院校B.綜合性院校C.研究型大學(xué)D.教學(xué)型院?！敬鸢浮浚篈CD80.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主B.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求C.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)【答案】：ABCD81.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()A.錯(cuò)誤的學(xué)生觀B.錯(cuò)誤的道德觀C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ACD82.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)C.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果D.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AD83.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.心理環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.人際環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ACD84.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)B.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待C.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇D.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任【答案】：BD85.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD86.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.制度監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.上級(jí)監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF87.樹(shù)立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)【答案】：ACD88.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：ABD89.教師倫理學(xué)作為一門(mén)規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.明確了教師在工作過(guò)程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】