初中政治教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初ｘ班級1，2，3班的思想政治課教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作始終不敢怠慢，要求自己仔細(xì)備課，深化討論教法，虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)懷時(shí)政、活躍課堂

政治屬于文科，在中考中的地位下降。因此，同學(xué)不是很重視，只要在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過做題他們體會到，初三學(xué)習(xí)政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好，初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治力量的培育，而這種力量是要通過做題、看書不斷的思索來培育和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同學(xué)明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)懷社會，增加政治敏銳性。為此，在平常，我堅(jiān)持課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題就準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。

二、仔細(xì)備課，討論教法

教學(xué)中，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)效果。因此，每天我都花大量時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，同時(shí)也增加了老師駕馭課堂的力量，因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就要求老師要課前仔細(xì)備課。上課做到教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照看全部，這樣就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

三、聯(lián)系實(shí)際、引用時(shí)政

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化，使政治這門學(xué)科更貼近了同學(xué)生活，但相對的學(xué)問的規(guī)律性就降低了，這對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況下，要教好政治，就要讓同學(xué)寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好，否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，甚至怕學(xué)。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些社會時(shí)事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。由于只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的理解力量，特殊是對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

四、培育優(yōu)生、重視差生

同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)，急躁訓(xùn)練，敬重他們，鼓舞他們漸漸提高自己的成果，不能操之過急，且要多鼓舞增加他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成果就有望提高，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但是，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果。但我認(rèn)為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，多思。爭取期期有進(jìn)步。年年有進(jìn)展

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭取更大的進(jìn)步。

其次篇：學(xué)校政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅跞?）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的政治教學(xué)。由于是第一次跨班級教學(xué)，我不敢掉以輕心。一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理念，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、試卷，講評作業(yè)，試卷，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)輝教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，盡量讓不同層次的同學(xué)都有所收獲，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)總結(jié)。

一、在教學(xué)方面

1。備好課

備課是上好課的基礎(chǔ)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。對于初三班級來說，主要是復(fù)習(xí)課。我首先仔細(xì)鉆研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，結(jié)合時(shí)事內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充一些資料，努力使教學(xué)效果更好。其次了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，特殊是對整個(gè)學(xué)校政治學(xué)問結(jié)構(gòu)的把握程度。對于初一班級來說，主要是打好基礎(chǔ)。我一方面采納各種敏捷的教學(xué)方法，使初一同學(xué)對政治產(chǎn)生愛好，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施等；另一方面?zhèn)魇谡蔚囊恍┗A(chǔ)學(xué)問，考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問和解題方法傳授給同學(xué)。

2。上好課

假如說備好課是基礎(chǔ)，那上好課就是關(guān)鍵。我盡力組織好課堂教學(xué)，盡量關(guān)注不同層次的同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，使同學(xué)保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的激情，制造良好的課堂氣氛使他們主動(dòng)參加課堂教學(xué)，課堂上抓住重點(diǎn)去講解，語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問面對不同層次的同學(xué)，問題的提出結(jié)合時(shí)政的問題模式，讓同學(xué)能緊跟時(shí)政。

3。仔細(xì)批改作業(yè)和試卷

和以前一樣，我覺得雖然題海戰(zhàn)術(shù)是許多老師反對采納的戰(zhàn)術(shù)，我也不例外，但我覺得必要的練習(xí)，作業(yè)和測驗(yàn)對提高同學(xué)成果是很有關(guān)心的。對于初三同學(xué)，我主要通過測驗(yàn)等訓(xùn)練；對初一同學(xué)，我主要通過作業(yè)，讓同學(xué)發(fā)覺自己對學(xué)問的把握程度，對有針對性的復(fù)習(xí)很有關(guān)心。對于每次的作業(yè)和測驗(yàn)，我都仔細(xì)批改，并在課堂上仔細(xì)講解。

二、教研方面

1。強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)

我查閱了有關(guān)于如何促進(jìn)同學(xué)成果提高的一些資料，了解國內(nèi)一些優(yōu)秀的老師是如何對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的；并通過與其他畢業(yè)班教一起探討如何改進(jìn)教學(xué)水公平方式加強(qiáng)自己的訓(xùn)練教學(xué)理論水平

2。仔細(xì)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文

我覺得撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文對提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平很有關(guān)心。這樣利于把自己的一些有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的想法表達(dá)出來，與更多的同行進(jìn)行溝通，同時(shí)這也是訓(xùn)練自己寫作力量的一個(gè)好方法。所以，在加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還通過撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文等方式來提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。通過查閱資料，獨(dú)立思索，并與同行共同探討等方式，使我對問題同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)有了更進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)也使我的寫作水平有了進(jìn)一步的提高。

三、成果與反思

1。教學(xué)方面

在教學(xué)中，部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高，他們上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂觀，也把握了一些學(xué)習(xí)的方法。有些同學(xué)比以前有所進(jìn)步。通過一學(xué)期來的努力，我充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)的自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不想聽課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差，幾分的同學(xué)也消失，但他們沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。這是以后要重點(diǎn)反思的問題。

2。教研方面

在教研方面，我撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，以后要提高自己的論文寫作水平。

四、今后努力的方向

1、努力加強(qiáng)自己對訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)新課改訓(xùn)練、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想訓(xùn)練同學(xué)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教材，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，探究高效的教學(xué)方法。

2、今后要準(zhǔn)時(shí)了解所教同學(xué)的學(xué)問水平，要準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)分析同學(xué)的意見，針對同學(xué)的學(xué)習(xí)需求、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)班的同學(xué)能考出更好的成果。

3、無論是對畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，在設(shè)計(jì)考題的時(shí)候，要體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，要緊跟時(shí)政。這樣有利于提高同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。堅(jiān)持把基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)學(xué)問的運(yùn)用滲透到日常生活中去。針對大部分的差生，主要讓他們把握基礎(chǔ)學(xué)問為主，盡量不去做那些難題。

總之，我感覺到作為一名老師肩上的責(zé)任很重要。我不僅要提高思想熟悉，還要提高理論水平，更要提高教學(xué)力量。這一年在教學(xué)中我還有許多不足之處，以后會連續(xù)嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)工作，爭取更大進(jìn)步，對的起我的同學(xué)，對得起自己的訓(xùn)練事業(yè)。

第三篇：學(xué)校政治教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初ｘ級(5)(6)兩個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、重視新課的導(dǎo)入

在平常的教學(xué)中，老師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入，但時(shí)間長了，會使同學(xué)失去愛好。我曾經(jīng)聽到一位同學(xué)這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這就是我們老師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新奇，缺乏制造性所導(dǎo)致的后果。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、時(shí)事新聞導(dǎo)入、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當(dāng)然，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式，就需要平常多關(guān)注各樣的時(shí)事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多同學(xué)也會關(guān)注新聞的，老師談及到同學(xué)看到過的新聞時(shí)，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是老師引導(dǎo)更多的同學(xué)日后關(guān)注身邊的時(shí)事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積累，免得詞到用時(shí)方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，同學(xué)都比較喜愛感愛好，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導(dǎo)入對于聚集同學(xué)課間散亂的思想也是很大的關(guān)心。

二、樂于關(guān)心同學(xué)，共渡難關(guān)

訓(xùn)練以人為本，提倡對同學(xué)進(jìn)行人性化的訓(xùn)練。愛心是在校內(nèi)內(nèi)永恒需要的。對同學(xué)進(jìn)行各樣的品德訓(xùn)練，有時(shí)他們未必會愿意接受或被感化，更多的是老師靠自己的行動(dòng)、行為感化同學(xué)，使同學(xué)從老師行為的感性熟悉中反思，達(dá)到理性熟悉。

三、嘗試實(shí)施新的復(fù)習(xí)方式

隨著期末的接近，各科都讓同學(xué)自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，同學(xué)大都昏昏入睡，復(fù)習(xí)效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式，賜予同學(xué)更多的主動(dòng)權(quán)，將時(shí)間交給同學(xué)自己支配，任其自由安排，允許同學(xué)依據(jù)自己的個(gè)人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復(fù)習(xí)方式。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以同學(xué)為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)的同時(shí)，也要多加留意個(gè)別的同學(xué)，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí)，維持好課堂上的紀(jì)律，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是"競賽'式的復(fù)習(xí)。讓同學(xué)課前先做好復(fù)習(xí)預(yù)備，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求同學(xué)進(jìn)行搶答，起來回答的同學(xué)通過回答能夠?qū)⒃?/p>