《神秘島》讀后感《神秘島》讀后感1

《神秘島》這本書里的故事講解并描述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，有5個被困在俘虜營中的北方人，其中還有一個是孩子，他們趁著一個機會用氣球逃脫了。逃脫的中途，由于氣球沒氣并遭受大風暴而被迫降落在太平洋中的一個荒島上。這個荒島什么也沒有，但是他們并沒有絕望，也沒有喪失生活下去的士氣，而是團結互助，運用大家的智慧和辛勤的勞動，從赤手空拳到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……4年間，他們靠自己的努力豐衣足食，最終在4年以后，他們回到了祖國大陸，建立了美好美滿的生活。這個故事恰好表達出了“團結就是力量〞這句話。他們依靠團結，在荒島上空手起家，給了我很大的感受，以后，我也要像他們一樣頑強、團結。

對于廣大小學生們，寒假就應當是歡樂而又充實的。期望我們提供的一年級寒假讀書筆記，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

《神秘島》讀后感2

在這幾天，我看了《神秘島》這本書，從而讓我知道學問的偉大。

這本書講的是五名俘虜乘著氫氣球逃離英國時遇到了困難，被困在了海中的一個無名小島上，開始了一段新的歷險生活。道家思想的核心

認真深入思索他們生存整整幾年的神秘，其實都是學問在幫忙他們。我們都知道生活離不開水和火。小島上水多得是，但火卻只能靠他們自己想方法得到。這時就得靠學問來幫忙：制造放大鏡和利用太陽的幫忙產生火。在島上，種種資源比比皆是，就看你怎樣利用學問把它變成有用的東西。

培根說過：“學問就是力量。〞此刻想想是多么有哲理呀！在我們生活中就能看到穿梭在公路上的汽車、行駛的火車、飛機、船、電視機、燈泡等……造福我們的這些東西不就是學問創(chuàng)造出來的嗎？

我以后必需好好學習，做一個充滿學問的人。

《神秘島》讀后感3

兩天前我拿出一本生疏的書《神秘島》，我并沒有想著要去仔細看這本書，但我看到他們五人乘熱氣球逃離時，突然我對這本書產生了興趣。

塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫，乘熱氣球逃離美國，在太平洋上遇難，塞勒斯失蹤后，四人來到一座島上，他們四人中的納不始終在找它的主人——塞勒斯，最終他們四人在托普的幫助下找到了塞靳斯，之后他們五人在島上生存，工人塞勒斯創(chuàng)造了一個又一個奇跡，他造出了炸藥、蠟燭、升降梯、電報機、輪船……少年哈勃一個聰慧、和善的少年，精明能干的水手彭克羅夫、〔彭克羅夫和塞勒斯一起造出了輪船〕還有忠誠的小狗托普。在島上他們五人團結一致，相互幫助，依靠自身所擁有的智慧和學問，不屈不撓的努力生活著，后來和一個在島上流亡悔過的罪犯艾爾通成為了好朋友，后來五人回到了祖國的懷抱。

看完這本書，我十分尊敬五人的士氣、智慧，他們充分利用原始資源，在島上生存，我喜愛這本書，因為林肯島確實十分神秘。

《神秘島》讀后感4

拉拉扯扯半個多月最終看完了凡爾納這本書。

當時想要看這本書是因為看完了《孤筏重洋》以后，瘋狂想看類似魯濱遜漂流記一樣的求生種田文的原因。

但有的時候名著就是這樣，1874年流行的小說不肯定能經得起時間的檢驗。

整本書充滿了十九世紀特有的工業(yè)革命中后期特點，即人類可以充分認識自然，改造自然以及對人定勝天的樂觀和篤定。也具有人類無限支配自然資源，支配動物乃至白人支配黑人等當時人覺得順理成章的想法。除此之外還有對科學的信任，對工程師的盲目崇拜等等…一系列極具時代特點的看法想法與觀點。

另外，這本書里的人物不管是性格還是職業(yè)都特別工具人…完全就是為了讓孤島求生難度下降設置的。而且哪就有這樣的好事，隨便流落荒島就是個富裕的島…這也未免太方便了…

看完這本書以后近期對凡爾納沒啥胃口了…但等再想看求生文種田文公路文還是優(yōu)先選擇凡爾納。

《神秘島》讀后感5

讀罷，有兩點讓我特殊敬佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股喜愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的士氣戰(zhàn)勝一切困難的信念；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去轉變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的學問。這本書照舊繼承了“凡式小說〞的特點——虛幻，但不過分脫離現實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的學問。這樣豐富的學問，你不佩服嗎？

說了這么多，我對這本書已經不是一種一般的寵愛，而是佩服。我向全部喜愛科學，也愛小說的人推舉《神秘島》。

《神秘島》讀后感6

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的學問和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲〞之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。

《神秘島》表達了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無全部的難民，變成了在這片土地上美好生活的公民。玻璃、煙草、、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來?；膷u的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在救援他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最終，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最終一刻指揮“鄧肯號〞游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。

《神秘島》讀后感7

我的腦海中記憶著我曾經看過很多書，在我的書架上就有很多我看過的名著。例如有教我很多歷史的《上下五千年》，有讓我大開眼界的《動物百科》，有讓我想象力更豐富的《20xx年》，但我最近看的新書之中蘊含了很多道理，這本書就是出自儒爾凡爾納的名著之一《神秘島》。

這本書中充滿了許很多多的幻想色彩，此書的也是一位科學幻想小說家，他是來自法國的有名作家儒爾凡爾納，他有名的三部曲《格蘭船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》。主要的作品《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等很多作品。

這本書主要寫了美國南北戰(zhàn)爭期間，我明北軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球逃亡卻落難荒島，但他們并沒有絕望，而是團結到一起，相互幫助，運用智慧和辛勞創(chuàng)造出了美好的生活。

在現實生活中，耳邊總聽說：“自己動手，豐衣足食。〞也聽到很多“團結就是力量〞，更聽很多人說：“學問是自信的源泉。〞書中何嘗不是這樣呢？以后，用自己的雙手和智慧，團結在一起，打創(chuàng)自己的將來。

智慧有老師的功勞，也有書籍的滋潤，學問是自己一步步創(chuàng)造的，團結是大家團結一心，三者不行或缺。

這本書教會了我很多道理，一次驚心動魄的'旅程，卻表達了必不行失的精神。

《神秘島》讀后感8

前幾天，爸爸給我買了一本我渴望已久的書。法國有名作家：凡爾納的著作《神秘島》，曲折生動的故事情節(jié)讓我百看不厭。

這本書主要講解并描述了，希留斯·哈丁、奈伯、史皮來、潘克洛夫特四個人，為了躲避戰(zhàn)爭乘坐熱氣球意外落到一個不知名的荒島上。為了心中的理想他們不怕困難在島上制造出不可思議的各種東西。它們有：玻璃、陶器、風磨、電報機等把小島建設成了繁華富裕的樂園，并給小島取名林肯島。

每當島上四個人遇到困難時，始終關注這個小島的尼摩船長總會偷偷的幫助他們，給他們預備出各種東西。有一天他們在海邊散步撿到一個漂流瓶，上面寫著求助人的地址—達抱島。他們抓緊制造了船，到達了達抱島救出了被困的艾爾通。又過了好多年他們被羅波爾·格蘭特船長發(fā)覺并接回美國，過上了美好歡樂的生活。

讀完這本書我不但收獲了很多新學問而且還懂得的無論遇到多大困難肯定要頑強不能放棄，付出自己的勞動創(chuàng)造美好生活。

《神秘島》讀后感9

今日，我已經把《神秘島》這本書全部的故事全部讀完了，覺得書中的故事不但生動幽默、妙趣橫生，而且還能激發(fā)我們對科學的喜愛核對探險的憧憬。

《神秘島》講了留落荒島的人們與大自然的斗爭和理由哪個科學學問和智慧進行從無到有的創(chuàng)造性勞動，充滿了生存的智慧，處處洋溢著樂觀的精神，它讓我深信，人類無窮的創(chuàng)造力將為我們建立起一個理想的社會。

書中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們大膽的利用智慧，去追求自由的生活。其中比較典型的是制作炸藥，為了泄出湖水，制造出一個適合過冬的家，他們就收集材料，制作炸藥。

看完這本書，我想：假如我們出去野餐或郊游的話，攜帶著這本書，就不怕在外面碰到困難了。

《神秘島》書中的內容真是琳瑯滿目。讀《神秘島》，讀的是故事，讀的是收獲智慧和歡樂的故事！

《神秘島》讀后感10

自從我出生以來的這十年里，我讀過許很多多的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書卻是《神秘島》。

這本書里講的是一個國家的俘虜受不了對他們的虐待，看到了在一個寬闊的廣場上停這一個熱氣球，就有了想法，在一個月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動了起來，離開了那個國家。

他們飄啊飄，為了保住生命，他們將很多的東西扔掉了。過了幾個星期，他們飄到了一個荒蕪人煙孤島上。但是，這個孤島上卻有著很多陸地上很難見到的資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無全部到一應俱全，甚至過著比在陸地上還要好的生活，這真是一個奇跡!

在這本書中，描寫他們找住處的那幾章最令我感動。他們先找到了一個叫煙囪的地方，但是，這里太擔心全了，經常受到猛獸的入侵。過了幾天，他們又找到了一個更好的住處。因為這個地方全是自然?的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個華麗的名字，叫花崗石宮。

這本書里還有許很多多的打動人們的心的故事，有機會你肯定要看看哦!

《神秘島》讀后感11

一個星期天下午，我和爸爸媽媽一起去圖書館買書。在圖書館里，我觀察了一本法國作家儒勒——凡爾納的書叫《神秘島》。聽同學們說，這本書很好看，于是我就懷著好奇心買了一本。

回到家中，我迫不及待的看了起來。這本書講解并描述的是五個美國的北方人乘坐熱氣球逃到一個荒島上，并在這里建設美妙家園的故事。讀完這本書后，我心里充滿了對這些人的尊敬。他們從貧苦的逃難者到成為林肯島的主人，經受了多少磨難??！但他們在磨難中選擇了頑強，不退縮，并用自己的智慧創(chuàng)造出了美妙的家園，并最終勝利的返回了自己的國土。這本書讓我悟到了一個道理：作為一個人，肯定要有士氣、自信和豐富的學問。這樣，不管遇到怎樣的困難，我們都能頑強地去面對，并用智慧與雙手克服困難去創(chuàng)造出美妙的將來。

《神秘島》讀后感12

友情和愛是一樣的，我們每個人都應當查找深厚的友情、純凈的友情、光芒的友情。友情是一種無窮大的力量，無從描述。讀了這個章節(jié)，我深深的感受到了深厚的友情。

這個故事也許講的是少年赫伯特被槍擊中，他的伙伴和他也降落在了一個太平洋中無人問津的荒島上，很簡單使他的傷口潰爛，這是很可能致命的。但有海盜來到島上，狀況十分危急，假如再不會到他們找到的石窟里，就會被殺死，赫伯特雖是少年，但是他還是勇敢的說：“我經得起，咱們走！〞假如他當時為了讓傷口不潰爛不走的話，必定全軍覆沒。而就因為他走了，所以甚至一個人都沒有受傷。

這就是一個少年所擁有的舍己為人吧！他們從毫不相識，但經過了島上的層層考驗，確定會建立深刻的友情。動物界基本上只有很少數寧可為了朋友付出生命的動物，所以人類的情感很冗雜，不僅僅只是生存、食物、水分等等，這就讓人和動物有了區(qū)分。

深刻的友情！創(chuàng)造了輝煌！

《神秘島》讀后感13

媽媽帶我去看過電影《神秘島》之后就給我買了這本書。這本書特別吸引人，我剛拿到這本書就鉆進房間津津有味的讀起來了，一進入這個神秘的世界就出不來了。吃飯時媽媽叫了我許多遍，我才不情愿的放下書。吃完飯我繼續(xù)看，一口氣把它讀完了。

這本書講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被南軍圍困的人乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴攻擊，被拋到太平洋的一個荒島上。在荒島上，五個人團結互助，他們依靠自己的智慧、毅力和科學學問，利用小島上的資源，從赤手空拳始終到制造出了木船、房子、電報機……在一個早已住在島內的神秘人的幫助下，勝利地在荒島上生存了下來，還救助了附近島嶼上的另一個落難人。最終，火山爆發(fā)毀掉了小島，但他們也幸運地他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號游船，回到了自己的國家。

這個故事啟發(fā)我，遇到困難后沒關系張，要動腦筋想方法，要團結互助，依靠大家的智慧和力量，就肯定能戰(zhàn)勝困難。

《神秘島》讀后感14

今日，我向大家介紹《神秘島》這本書。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲〞的其中一部。

《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風暴吹落在一個荒島上，但是他們并沒有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳始終到制造出陶器、玻璃等。建立起美好的生活。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月里，每當危難時刻，總有一個神秘人物在救援他們，這個人就是——尼摩船長。最終，在一次火山爆發(fā)中，這五個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號〞經過那里時，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自己日夜思念的祖國!

讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，肯定要有堅決的信念。要信任命運!

《神秘島》讀后感15

這本書的主要內容是工程師〔史密斯〕、戰(zhàn)地記者〔史佩萊〕、水手〔潘克洛夫〕、史密斯的仆