—中班元宵節(jié)活動方案中班元宵節(jié)活動方案1一、活動目標(biāo)1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。4、樂于參與節(jié)日的活動。二、活動準(zhǔn)備音樂CD，CD播放機花燈圖片，鼓、打棒三、活動重難點通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音四、活動過程1、暖身活動師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏動身吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈（1）談話（出示花燈圖片）提問：你看到了什么樣的花燈我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧在哪里可以看到花燈呢什么時分可以看到各種各樣的花燈（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小好友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常喧鬧。3、肢體造型感應(yīng)重音（1）有一首曲子講的`是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。拍子：拍腿感應(yīng)拍子重音：拍地板感應(yīng)重音（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小好友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎（4）幼兒再次賞識音樂，感應(yīng)重音。（5）肢體造型師：讓我們也變成一盞盞漂亮的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。4、樂器感應(yīng)重音（1）出示樂器并介紹名稱及用法（2）樂器感應(yīng)重音拍子：打棒互敲重音：鈴鼓（3）幼兒輪換敲奏5、結(jié)束小好友都表現(xiàn)得很棒！能精確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小好友把樂器按挨次收好吧！教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。2、明白花燈組成的結(jié)構(gòu)。3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4、參與節(jié)日游戲。教學(xué)準(zhǔn)備紅顏色筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。一盞紅紅的花燈。教學(xué)過程一、提問引入主題1、新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊是不是我們幼兒園也掛花燈啦4、大家喜不喜歡花燈啊花燈漂不漂亮二、說說花燈的結(jié)構(gòu)1、出示花燈，認(rèn)真觀看花燈。2、大家說說花燈都由什么組成。3、說說自己家的花燈是什么樣子的。三、教制作花燈1、看看我們需要用的材料，明白材料的名字。2、老師示范制作方法，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。3、再讓幼兒們親自制作，老師來進行一旁的督導(dǎo)。四、總結(jié)1、大家展現(xiàn)出自己做的花燈，共同賞識觀看。2、比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪3、大家一起提著花燈走出班級，自由活動。中班元宵節(jié)活動方案2活動目標(biāo)1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（賞燈、吃元宵等）；2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受；3、感受小好友與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。5、讓幼兒明白節(jié)日的時間?；顒訙?zhǔn)備1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；2，面粉、盤子、小碗、小勺等。3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。詳細(xì)活動過程1．各班賞識各種各樣的`元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（賞燈、吃元宵等）。2，賞識花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。3、嘗試用較完好的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。4．明白元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風(fēng)俗。5．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。6．能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。教學(xué)反思元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。中班元宵節(jié)活動方案3[活動時間]20XX年2月22日下午3點[活動地點]中班級部各班教室及走廊大廳[活動主持]中班各班老師[活動對象]中班全體幼兒[活動目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的愛好，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。[活動準(zhǔn)備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。3、輕音樂《致愛麗絲》等。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白（以輕音樂為背景音樂）尊敬的各位小好友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好二、（小好友們表演的真棒，請給自己一點掌聲!）小好友們，老師明白你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、掛花燈、猜燈謎等）小好友們真聰慧!老師補充材料：元宵節(jié)的來歷三、小好友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么（元宵）你明白它是用什么材料做的嗎（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵吧。五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放輕音樂致愛麗絲）六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動做的多的小好友讓給做的少的小好友，讓幼兒學(xué)習(xí)共享。）七、煮元宵、吃元宵。小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動成果。八、老師總結(jié)元宵活動今天，小好友們在一起渡過了一段歡樂的`光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。九、賞花燈、猜燈謎小好友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么（賞花燈、猜燈謎）答復(fù)得真好，有的