大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案《圈里有幾個(gè)》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“圈里有幾個(gè)”是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題；學(xué)會(huì)使用畫(huà)圈和劃線的方式求解問(wèn)題；培養(yǎng)觀察和思考的能力。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)如何用畫(huà)圈的方式統(tǒng)計(jì)數(shù)量；如何準(zhǔn)確地標(biāo)注答案。三、學(xué)習(xí)步驟1.引入問(wèn)題小明有五個(gè)寶寶玩偶，如何計(jì)算他手里的玩偶數(shù)呢？今天，我們要學(xué)習(xí)一種有趣的數(shù)學(xué)方法——“圈里有幾個(gè)”。2.引導(dǎo)思考老師給同學(xué)們出示一張圖片，圖片中有若干只狗狗在玩耍，請(qǐng)同學(xué)們用圈里有幾個(gè)的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)狗狗的只數(shù)。同學(xué)們可以使用畫(huà)圓圈和劃線的方式，數(shù)出狗狗的數(shù)量。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳夏M操作，集體探討如何用圈里有幾個(gè)的方法實(shí)現(xiàn)這一操作。3.操作實(shí)踐老師發(fā)放紙筆，請(qǐng)學(xué)生在紙上進(jìn)行操作練習(xí)。同學(xué)們可以先在紙上隨意畫(huà)一些圖形，用圈里有幾個(gè)的方法進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)。練習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們將自己練習(xí)的圖形展示給其他同學(xué)觀看。老師提供一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓同學(xué)們用圈里有幾個(gè)的方法進(jìn)行計(jì)算，例如：我們學(xué)校一共有多少門課程？小組里有多少個(gè)人？課桌上有幾本書(shū)？同學(xué)們可以在紙上嘗試解決這些問(wèn)題，并將自己的答案口頭匯報(bào)給其他同學(xué)。4.歸納總結(jié)同學(xué)們進(jìn)行總結(jié)，將圈里有幾個(gè)的方法進(jìn)行概括和總結(jié)。同時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們思考，這種方法適用于哪些計(jì)算問(wèn)題，會(huì)帶來(lái)哪些便捷之處。四、拓展延伸通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們可以進(jìn)一步思考以下問(wèn)題：圈里有幾個(gè)的方法是否可以用于三維空間中的計(jì)算？圈里有幾個(gè)的方法是否適用于非常量計(jì)算的問(wèn)題，比如時(shí)間延長(zhǎng)之后數(shù)量的變化？圈里有幾個(gè)的方法在什么領(lǐng)域有實(shí)際應(yīng)用？同學(xué)們可以結(jié)