部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-第二單元第二單元測(cè)查卷(教案)一、教學(xué)目標(biāo)本單元測(cè)查卷旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)第二單元內(nèi)容的掌握情況，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該掌握以下目標(biāo)：熟練掌握生字詞《窩窩頭》、《竹樓》、《小白菜》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《賣(mài)文具》等的書(shū)寫(xiě)、拼讀和意義。能夠準(zhǔn)確理解文學(xué)作品《竹樓》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》等的基本內(nèi)容，并抓住其中的人情味、愛(ài)國(guó)情懷等內(nèi)在含義。能夠運(yùn)用擬人手法和夸張手法，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的寓言、童話故事。二、教學(xué)重點(diǎn)對(duì)《竹樓》、《畫(huà)龍點(diǎn)睛》等文學(xué)作品的深入理解；對(duì)寓言、童話故事的運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理解文學(xué)作品的能力；提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。四、教學(xué)策略提供一些生動(dòng)有趣的素材，例如好看的圖畫(huà)、音樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生感受所讀文學(xué)作品的文化內(nèi)涵。開(kāi)展小組討論，交流學(xué)生對(duì)所讀作品的看法和理解，通過(guò)互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)放性和靈活性，提高對(duì)文學(xué)作品的理解。通過(guò)練習(xí)擬人手法、夸張手法等寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)表達(dá)的理解力和把握能力。運(yùn)用多媒體技術(shù)，輔以?xún)?yōu)美的音樂(lè)和圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的感官體驗(yàn)與想象力。五、教學(xué)過(guò)程5.1預(yù)備知識(shí)回顧第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)介紹《畫(huà)龍點(diǎn)睛》和《竹樓》以及其他課文中的生字詞。5.2主要內(nèi)容閱讀理解請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀下面的文章，并填寫(xiě)所缺的單詞。（1）漢字書(shū)寫(xiě)自測(cè)填寫(xiě)一方括號(hào)內(nèi)的相應(yīng)漢字。窩窩[______]：（一個(gè)裝飾門(mén)窗的架子）面團(tuán)[______]：（面粉和水揉和而成的團(tuán)）桌板[______]：（桌面）整齊[______]：（齊整，整潔）青菜[______]：（又稱(chēng)小白菜）（2）閱讀理解閱讀短文并回答以下問(wèn)題。有一天，小明從家里走到學(xué)校，一路上，他發(fā)現(xiàn)街上有很多賣(mài)文具的小攤。于是，他想買(mǎi)一盒顏色鮮艷的蠟筆，可是，小學(xué)生的生活費(fèi)有限，他沒(méi)有帶多余的零錢(qián)。如何才能讓他買(mǎi)到自己喜歡的蠟筆呢？問(wèn)題：小明想買(mǎi)什么？買(mǎi)完蠟筆，小明的錢(qián)還剩多少？這篇文章的主題是什么？寫(xiě)作能力請(qǐng)學(xué)生觀看以下視頻。<<寓言靈森>>提問(wèn)：1.這個(gè)視頻講述了什么？2.這個(gè)視頻采用了哪些手法？3.你能自己編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的寓言故事嗎？5.3獲取反饋通過(guò)上述活動(dòng)的實(shí)施，老師可以向?qū)W生提出以下問(wèn)題：你在教學(xué)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？你能從這些練習(xí)和活動(dòng)中得到什么啟示和收獲？你能將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)際寫(xiě)作中嗎？六、總結(jié)在本單元的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)各種練習(xí)和活動(dòng)，得到了對(duì)所讀文學(xué)作品的深入理解和把握，提高了閱讀理解和寫(xiě)作能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，學(xué)生