下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
基于ABAQUS的Lamb波鋁板缺陷識(shí)別的仿真探討Lamb波在結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)中被廣泛應(yīng)用于對(duì)薄板結(jié)構(gòu)進(jìn)行無損檢測(cè)。利用MATLAB對(duì)Raleigh-Lamb頻率特征方程進(jìn)行求解并繪制頻散曲線,采用ABAQUS模擬了Lamb波在缺陷鋁板中的傳播過程,通過分析Lamb波的頻散特性和計(jì)算Lamb波的傳播距離從而定位缺陷的位置,參照實(shí)際的位置從而確定仿真的可行性。標(biāo)簽:Lamb波;頻散曲線;無損檢測(cè);ABAQUS;前言在檢測(cè)厚度為6mm以下的薄板時(shí),使用傳統(tǒng)的超聲無損檢測(cè)技術(shù)達(dá)不到預(yù)期的效果。Lamb波是一種平面應(yīng)變波,在檢測(cè)薄板結(jié)構(gòu)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)擴(kuò)散衰減[1]。相對(duì)于金屬薄板的中性面而言,Lamb波傳播時(shí)會(huì)出現(xiàn)頻散現(xiàn)象而形成多種模態(tài),它們的速度依賴于頻率和厚度的乘積[2]。頻散曲線對(duì)于研究Lamb波的傳播特性顯得尤為重要。根據(jù)Lamb波的頻散曲線,選取頻厚積為1MHz.mm來獲取沒有截止頻率的模態(tài)并且僅擁有對(duì)稱模態(tài)和反對(duì)稱模態(tài)的Lamb波作為探傷信號(hào)[3]。本文運(yùn)用ABAQUS軟件對(duì)Lamb波在鋁板中的傳播過程進(jìn)行仿真,建立缺陷鋁板模型并進(jìn)行網(wǎng)格劃分,加載中心頻率為250KHz的漢寧窗調(diào)制波[4],得到缺陷鋁板的X-Y圖并且進(jìn)行分析和計(jì)算,從而確定仿真的有效性。1主動(dòng)Lamb波的頻散特性Lamb波被廣泛應(yīng)用于結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)中,它是一種在厚度與激勵(lì)聲波波長為相同數(shù)量的聲波導(dǎo)中由縱波和橫波相互耦合而成的一種彈性波,在薄板中有對(duì)稱和反對(duì)稱兩種傳播形式。頻散特性是主動(dòng)Lamb波在薄板中傳播的主要特性之一,它主要描述了頻厚積改變時(shí)Lamb波的相速度(群速度)的變化趨勢(shì),為有關(guān)的仿真和實(shí)驗(yàn)提供了理論依據(jù)。在自由邊界的條件下,各向同性材料薄板的Rayleigh—Lamb頻散方程為:上式中,h為薄板厚度,ω為Lamb波的角頻率,k為橫波波數(shù),cT、cL分別代表Lamb波的橫波波數(shù)和縱波波速,cp、cg分別代表Lamb波的相速度和群速度[8]。本次仿真對(duì)象為鋁板,其參數(shù)如下:長800mm、寬800mm、厚4mm,密度ρ=2700kg/m3,彈性模量E=70GPa,泊松比v=0.33。根據(jù)以上參數(shù)和橫向波、縱向波的公式求出鋁板中的橫波波速cT=3090m/s、縱波波速cL=6390m/s。借助MATLAB的編程和繪圖功能求解方程并且繪制出群速度的頻散曲線。2薄板中Lamb波損傷檢測(cè)的有限元分析本次仿真采用鋁板作為研究對(duì)象,其參數(shù)在上節(jié)已經(jīng)給出,激勵(lì)信號(hào)選擇中心頻率為250KHz、周期為5的漢寧窗調(diào)制信號(hào)。激勵(lì)信號(hào)的觸發(fā)點(diǎn)設(shè)置在模型的左端,入射角為45度,缺陷位置距觸發(fā)點(diǎn)600mm,寬2mm,厚度4mm。建立的模型如圖(1)所示:對(duì)上述缺陷鋁板模型加載激勵(lì)信號(hào)并進(jìn)行數(shù)值模擬仿真,計(jì)算后得到X-Y圖,并且通過查詢得到波形的傳播時(shí)間如圖(2)所示:從圖(5)中我們分析得到,第一個(gè)波形為激勵(lì)信號(hào),第二個(gè)波形為缺陷的S0模態(tài)反射波,第三個(gè)波形為端面的S0模態(tài)反射波,第四個(gè)波形為缺陷的A0模態(tài)反射波,我們通過查詢第二個(gè)波形和第一個(gè)波形的時(shí)間,計(jì)算其差值Δt,根據(jù)繪制的頻散曲線圖可以得到在頻厚積為1MHz-mm的時(shí)候,S0模態(tài)的傳播速度cgS0為5090m/s。因?yàn)樾盘?hào)的觸發(fā)點(diǎn)和接收點(diǎn)為同一位置,所以計(jì)算出來的位移的一半就是激勵(lì)信號(hào)到達(dá)缺陷位置的位移。計(jì)算公式如下:Δt=0.0002527s-1.53036×10-5s=237.7194μs(7)L=cgS0×Δt2≈604.9mm(8)δL=0.081%(9)通過公式(7)和公式(8)得出缺陷位置距激勵(lì)位置604.9mm,相對(duì)誤差為0.081%。3結(jié)論通過研究Lamb波的頻散特性,利用ABAQUS建立Lamb波在缺陷鋁板中傳播的模型并進(jìn)行分析求解,得出了鋁板缺陷的位置并與實(shí)際位置進(jìn)行對(duì)比,確定了此次仿真的有效性和準(zhǔn)確性。參考文獻(xiàn)[1]閻石,張海鳳,蒙彥宇.利用Lamb波的薄板結(jié)構(gòu)多點(diǎn)損傷識(shí)別試驗(yàn)[J].沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2010,26(4):777-782.[2]邵澤波,劉興德.無損檢測(cè)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2011:37-39.[3]劉增華,徐營贊,何存富,等.板狀結(jié)構(gòu)中基于Lamb波單模態(tài)的缺陷成像試驗(yàn)研究[J].工程力學(xué),2014,31(4):232-238.[4]陳軍,李志浩,林莉,等.鋁板中Lamb波檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)器人課件培訓(xùn)內(nèi)容
- 活動(dòng)培訓(xùn)標(biāo)題名稱大全
- 洪水災(zāi)后疫情防控知識(shí)
- 2026年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)分析試題集
- 2026年旅游管理專業(yè)模擬試題旅游目的地開發(fā)與規(guī)劃
- 2026年體育教練員技能考核試題及答案
- 2026年會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)表重點(diǎn)題
- 2026年汽車維修技師發(fā)動(dòng)機(jī)維修方向技能測(cè)試題
- 2026年市場(chǎng)營銷策略應(yīng)用實(shí)操題集與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 2026年環(huán)境工程師中級(jí)職稱考試環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理方案設(shè)計(jì)案例題
- 廣西南寧市2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期末物理試題(原卷版+解析版)
- 2026屆湖北省襄陽第四中學(xué)數(shù)學(xué)高一上期末考試模擬試題含解析
- 吉林省長春市2026屆高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)政治(一)(長春一模)(含答案)
- 2026年度駕駛員工作計(jì)劃
- 2026年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測(cè)試題庫含答案詳解
- OEE的課件教學(xué)課件
- 混凝土施工作業(yè)環(huán)境管理方案
- 2025年初會(huì)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》真題匯編及答案
- 2025年四川省成都市武侯區(qū)中考物理二診試卷
- 光纖線路架設(shè)施工方案
- 2025年監(jiān)理工程師市政公用工程繼續(xù)教育考試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論