第頁共頁物理老師個人教學工作方案物理老師個人教學工作方案1一、學生情況分析^p根據(jù)上學期的期未成績分析^p，學生根底普遍比擬薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比擬好的學生不多。學生根本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重根底知識回憶。加強根底教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，局部學生開場有排擠感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。二、本學期教材分析^p必修2是共同必修模塊的第二局部，大局部內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的根底要求比擬高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。三、本學期教學目的本學年的教學重點為在穩(wěn)固必修1知識點的根底上進展必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握根本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進展教學。四、進步教學質(zhì)量措施1、客觀分析^p學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;2、認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，進步教學效果;3、多與學生進展互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反應得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學;5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;6、認真做好月考分析^p和教學分析^p歸納總結(jié)工作，老師間經(jīng)常互相交流，共同促進。物理老師個人教學工作方案2一、指導思想以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進展自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析^p、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的才能，把培養(yǎng)學生的探究才能及創(chuàng)新精神作為教學的終極目的，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補缺乏，以真正表達“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目的。二、教學目的1、進步學生的實驗技能，使他們能獨立進展實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。2、進一步培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能，對各種類型的習題，能運用多種途徑進展解答。3、進一步進步學生運用所學的物理知識去解答生活和消費中的實際問題的才能。三、教學措施1、重視根底：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和根本的實驗操作，要有全面細致的理解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對根底知識、根本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，進步學習效率。根底知識和根本技能的學習應靈敏多樣、適當拓寬，促進有意義學習。2、聯(lián)絡實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進展透徹的分析^p是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進展深化的分析^p，是學好物理的必經(jīng)之路。3、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是局部同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的根本要求為根據(jù)。實驗才能作為進展科學探究所需的重要才能，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析^p、處理及必要的分析^p與論證等內(nèi)容。4、強化標準：標準是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題標準化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：(1)嚴格實驗的標準訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與標準的訓練;(3)注意書寫格式的標準：簡答題應強化“有所根據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標準格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。四、教學安排1、八年級：上好新課，做好期末復習2、九年級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習五月上、中旬完成第二輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考五、其它工作：1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)歷的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，進步自己在科研活動方面的才能。2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)歷。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)理論好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲別人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，進步才能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外考察、下農(nóng)村進展實驗調(diào)查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的才能，穩(wěn)固學生所學的知識。6、加強老師自身的業(yè)務進修，進步自己的教學程度。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)歷，增進教學藝術。多聽課，汲取別人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的典范，老師應該在教學過程中，因勢利導對學生進展思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。六、教學進度：第一周：19章第二周：20章總結(jié)上期所學知識，第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章第四周：第三章第四章第五周：第五章第六章第六周：第七章第八章第七周：第九章第十章第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章第十周：第十五章第十六章第十一周：第十七章專題復習一第十二周專題復習二第十三周專題復習三第二次模擬考試第十四周專題復習四第十五周綜合復習第三次模擬考試物理老師個人教學工作方案3物理老師個人教學工作方案范文物理教研工作的總體要求是：把根底教育課程師資培訓作為當前和今后一個時期老師繼續(xù)教育的一項重要任務，實在做好初中物理老師培訓工作，并為高中課程改革和老師培訓做好準備，物理老師個人教學工作方案范文。逐步施行常州市中學物理學科開展規(guī)劃。學習教育教學理論，抓課題的研究，抓教學常規(guī)的.施行，抓青年老師的培養(yǎng)。本學期的重點工作是：搞好根底教育課程師資培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式。常州市中學物理學科開展規(guī)劃的啟動和施行。搞好學科教學基地建立。教學常規(guī)施行情況的調(diào)研和有關經(jīng)歷的推廣，"多媒體輔助物理課堂教學的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實驗"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標準、新教材的培訓學習和初中新課程標準、新教材的培訓學習。青年老師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強中考和高考復習指導工作，特別是適應高考"3+2"改革和學生創(chuàng)新精神、理論才能、學習才能的培養(yǎng)。一、進一步深化教學改革，繼續(xù)進展課題研究1、組織進展"多媒體輔助物理課堂教學研究"的課題研究。2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實驗"課題研究的有關資料進展總結(jié)。二、做好培訓工作，進步課堂教學效率1、組織學習《根底教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強施行課程改革的自覺性和責任感。2、組織學習物理學科課程標準，充分理解學科改革的打破點，逐步掌握施行新課程標準的有效教學方法，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進素質(zhì)教育。4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，進步課堂教學效率。5、組織初中新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析^p和教學研究，領會新教材的構(gòu)造體系，落實物理理論活動和物理科普講座，開展學生對于科學技術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，工作方案《物理老師個人教學工作方案范文》。6、組織高中新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析^p和教學研究，把握大綱的指導思想和教材的構(gòu)造特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、消費技術和近代科技中的應用，重視學生學習才能、創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。7、學習和宣傳高中新課程標準，為高中新課程標準的施行和教育改革的深化做好積極的準備。8、組織初中物理教學研究課和專題復習課，進步學生的思維才能和學習才能，進步教學質(zhì)量和復習效率。9、組織高三復習教學研究活動，討論和研究高考"3+2"的改革思路及相應的教學策略，討論和交流進步學生理論才能和學習才能的方法和經(jīng)歷，及時通報有關高考"3+2"改革的信息和有關的資料。三、做好青年老師培養(yǎng)工作。1、舉辦物理教育和課堂教學專題講座，對新老師和青年老師進展培訓。2、結(jié)合課題研究組織青年物理老師研究，進步青年老師的研究程度。3、組織青年老師研究課，進步青年老師教學技能程度。4、組織青年老師參加學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學科帶頭人而創(chuàng)造條件。四、其他工作1、做好全國初中應用物理知識競賽的組織和閱卷工作。2、做好全國中學生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。3、做好市中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。五、主要工作日程二月：1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。2、初中和高中教研活動。3、有關課題研究會議。4、高中青年老師研究課。5、初中物理新課程標準的輔導講座。三月：1、初中物理專題復習課。2、初中物理理論活動。3、高三第一次(診斷性)四市結(jié)合測試。4、重點中學高三復習教