書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月浙江舟山岱山縣岱東鎮(zhèn)人民政府招考聘用編外人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.楊柳是我國古代詩詞里面較為常見的意象，往往蘊(yùn)涵離別之情。下列名句中不是表達(dá)送別意象的是：A.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)B.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新C.今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)翫.庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)參考答案：D解題思路：解答本題需要了解詩句的涵義。詳情請(qǐng)學(xué)習(xí)解析中的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲，埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！楊柳曲是送別之曲。王之渙這首詩雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人豁達(dá)的廣闊胸懷。B項(xiàng)正確。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”意思是清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。柳色指代柳樹，象征離別。此詩是王維送朋友去西北邊疆時(shí)作的詩，詩題又名“贈(zèng)別”。C項(xiàng)正確?！敖裣菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！币馑际钦l知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對(duì)凄厲的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?。這首詞是詞人在仕途失意，不得不離京都（汴京，今河南開封）時(shí)寫的，是表現(xiàn)江湖流落感受中很有代表性的一篇。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴ピ荷钌钌顜自S？楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”意思是庭院深深，不知有多深？楊柳依依，飛揚(yáng)起片片煙霧，一重重簾幕不知有多少層。描寫了閨中少婦的傷春之情，沒有表達(dá)送別意象。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查古代詩詞并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)詩句意思是：深深的庭院不知有多深？一排排楊柳堆起綠色的云，一重重簾幕多得難以計(jì)數(shù)。詩句出自宋朝歐陽修的《蝶戀花》，描述了閨中少婦哀怨愁苦的心情。詩句并沒有表達(dá)送別意象。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，詩句出自王之渙《涼州詞》，戍邊的軍士聽到《楊柳枝》引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，詩人勸慰大家“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。B項(xiàng)正確，詩句出自王維的《渭城曲》，是詩人在送別友人去邊疆時(shí)寫下的一首七言絕句。此詩描寫的是一種最有普遍性的離別，有深摯的惜別之情。C項(xiàng)正確，詩句出自柳永的《雨霖鈴》，該詩是詩人離開汴京南下時(shí)與戀人依依惜別之作。D項(xiàng)錯(cuò)誤，詩句出自歐陽修的《蝶戀花》，描寫閨中少婦的傷春之情。本題為選非題，故正確答案為D2.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播途徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體人應(yīng)爭取公眾支持D.自媒體的話語權(quán)不可濫用參考答案：D解題思路：文段開篇介紹自媒體影響力不可小覷的背景，并指出由于自媒體人掌握了一定話語權(quán)，可憑借公信力獲得收益。之后通過“然而”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，指出濫用公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果的問題，尾句通過反面論證提出對(duì)策。故文段強(qiáng)調(diào)自媒體不能仰仗傳播力而“任性”，不能濫用話語權(quán)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“影響力”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“不應(yīng)只關(guān)注收益”對(duì)應(yīng)尾句之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“爭取公眾支持”對(duì)應(yīng)文段尾句濫用話語權(quán)的后果，非重點(diǎn)且表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲悦襟w公信力不可濫用》解題思路：第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明不可以濫用話語權(quán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)主旨的歸納與判斷。文段由自媒體的影響力和公信力不可小覷，引出這種公信力是一把雙刃劍，最后針對(duì)雙刃劍的負(fù)面影響從反面論證亮明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自媒體不能濫用話語權(quán)。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出，自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握一定的話語權(quán)，依靠其具有的公信力帶來了收益；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，說明公信力是一把雙刃劍，自媒體人要認(rèn)識(shí)到濫用公信力會(huì)引發(fā)的負(fù)面效果；最后亮明觀點(diǎn)，從反面論證說明不能濫用話語權(quán)，以免影響自身公信力。由此可知，最后兩句是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)自媒體不可濫用話語權(quán)，D項(xiàng)表述與此相符，正確。A項(xiàng)，文段只是說濫用話語權(quán)會(huì)使自媒體人失去公眾的支持，“應(yīng)爭取公眾支持”無中生有，排除。B項(xiàng)沒有直接點(diǎn)明自媒體人不應(yīng)濫用話語權(quán)，不如D項(xiàng)觀點(diǎn)明確，排除。C項(xiàng)只是文段首句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不是文段的論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。3.根據(jù)《婚姻法》，以下財(cái)產(chǎn)不屬于共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。A.一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益B.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的住房公積金C.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的養(yǎng)老保險(xiǎn)金D.一方身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用參考答案：D解題思路：本題考查民法。A、B、C三項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零六十二條規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：······（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補(bǔ)償······”本題為選非題，故正確答案為D。4.穿西服時(shí)最理想的襯衫顏色是：A.藍(lán)色B.白色C.灰色D.咖啡色參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，一般情況下，在正式場合會(huì)著深色西裝，在這種情況下，最理想的襯衫顏色是白色，其次可以選擇和西裝同色的襯衫。因此，選擇B選項(xiàng)。正式場合穿西裝時(shí)全身的顏色不能多于三種。包括上衣、下衣、鞋子、襪子、襯衫、領(lǐng)帶，這樣比較協(xié)調(diào)。正式場合穿西裝時(shí)，一定要注意鞋子、腰帶、公文包的顏色要一致，而且首選黑色。5.組裝自行車的工序和時(shí)間為：前輪輻條和外胎（1小時(shí)）、后輪輻條和外胎（1小時(shí)）、車身傳動(dòng)系統(tǒng)（20分鐘）、車身制動(dòng)系統(tǒng)（20分鐘）、調(diào)試（20分鐘），那么，最佳安裝流程的用時(shí)是：

A.1小時(shí)

B.2小時(shí)20分鐘

C.2小時(shí)

D.3小時(shí)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理。

第二步，組裝自行車時(shí)，前后輪輻條和外胎可以同時(shí)進(jìn)行，故需要1小時(shí)。傳動(dòng)系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)和調(diào)試必須有先后之分，故又需1小時(shí)。合計(jì)2小時(shí)。

因此，選擇C選項(xiàng)。6.2，11，32，（

）A.56B.42C.71D.134參考答案：C解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為3+1=4，指數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5+2=7，則所求項(xiàng)為43+7=71。因此，選擇C選項(xiàng)。7.在下列各項(xiàng)中，（

）可統(tǒng)稱為計(jì)劃修正因素。A.計(jì)劃與實(shí)際的差異B.客觀條件的變化C.企業(yè)經(jīng)營方針的調(diào)整D.企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的調(diào)整參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識(shí)。第二步，制定滾動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮影響計(jì)劃的各種因素，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和修訂。這些因素統(tǒng)稱為計(jì)劃修正因素，主要有：（1）計(jì)劃與實(shí)際的差異；（2）客觀條件的變化；（3）企業(yè)經(jīng)營方針的調(diào)整。ABC項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略是企業(yè)為了適應(yīng)未來環(huán)境的變化，尋求長期生存和發(fā)展而制定的總體性、長遠(yuǎn)性的謀劃。滾動(dòng)計(jì)劃法是短期計(jì)劃和中期計(jì)劃結(jié)合起來，并不是長遠(yuǎn)的計(jì)劃。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。8.發(fā)散思維又稱“輻射思維”“放射思維”“多向思維”“擴(kuò)散思維”“求異思維”，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維。根據(jù)上述定義，下列中屬于發(fā)散思維的是：A.某廣告公司的設(shè)計(jì)員由“點(diǎn)”想到太陽、五子棋、球等，由“線”聯(lián)系到一根繩子、一根頭發(fā)、蚯蚓、電線等，由“面”想到海面、平原、足球場、宇宙等B.歷史上東北發(fā)生了蝗蟲災(zāi)害，某官員為研究治蝗之策，搜集了自戰(zhàn)國以來有關(guān)蝗災(zāi)的資料C.魯班從野草葉子上鋒利的齒和蝗蟲大板牙上的小齒得到啟示，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了鋸子D.某數(shù)學(xué)老師經(jīng)過層層推理，終于證明了一道同學(xué)們證明不了的數(shù)學(xué)難題參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由點(diǎn)、線、面想到多種事物，體現(xiàn)了“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，符合定義；B項(xiàng)：某官員為研究治蝗之策，搜集了自戰(zhàn)國以來有關(guān)蝗災(zāi)的資料，是借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，沒有“沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)野草葉子上的齒和蝗蟲的小齒得到啟示發(fā)明鋸子，是由不同事物聯(lián)想到同一個(gè)問題的解決，不符合“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義；D項(xiàng)：經(jīng)過層層推理，解決難題，說明題目難度大，解題循序漸進(jìn)，沒有“沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)”、“沿著各種不同的途徑去思考”、“探求多種答案的思維”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由“點(diǎn)”“線”“面”出發(fā)，分別想到多種事物，符合“從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)”、“探求多種答案的思維”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：從研治蝗蟲之策出發(fā)，搜集關(guān)于蝗蟲的資料，沒有體現(xiàn)“沿著各種不同的途徑去思考”，也沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：由帶齒的葉子和蝗蟲的牙得到啟發(fā)發(fā)明鋸子，沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：經(jīng)過層層推理，證明數(shù)學(xué)難題，沒有體現(xiàn)“沿著各種不同的途徑去思考”，也沒有體現(xiàn)“探求多種答案的思維”，不符合定義，排除。故正確答案為A。9.英國肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。

由此可以推出：

A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺偏差

B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近

C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同

D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中兩組進(jìn)行的活動(dòng)不一致，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。說明腦力活動(dòng)并不影響體力，只是人們的認(rèn)知偏差，可以推出；

B項(xiàng)：題干中沒有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；

C項(xiàng)：題干中沒有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；

D項(xiàng)：題干中沒有提到體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。

A項(xiàng)，題干沒有涉及玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，無法推出。

B項(xiàng)，題干沒有涉及兩組志愿者的體能素質(zhì)的比較，無法推出。

C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)表明玩益智游戲的人比觀看跑車紀(jì)錄片的人更容易因覺得勞累放棄體力活動(dòng)，但二者之間的身體狀況沒有差別，即體力本身沒有差別。說明腦力活動(dòng)影響體力只是一種錯(cuò)覺，即感覺偏差，可以推出。

D項(xiàng)，題干沒有涉及體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，無法推出。

故本題選C。

解題思路：A項(xiàng)：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒有提到，無法得知，排除。

B項(xiàng)：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒有提到，無法得知，排除。

C項(xiàng)：由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺上的偏差，可以推出，當(dāng)選。

D項(xiàng)：題干中未提到激發(fā)潛能，無法推知，排除。

故正確答案為C。10.將網(wǎng)絡(luò)劃分為廣域網(wǎng)（WAN）、城域網(wǎng)（MAN）和局域網(wǎng)（LAN）的主要依據(jù)是：A.接入計(jì)算機(jī)所使用的操作系統(tǒng)B.接入計(jì)算機(jī)的類型C.網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)分布的地域范圍參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，按照網(wǎng)絡(luò)分布的地域范圍劃分，可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種，這也是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。故本題正確答案是D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類型有很多，而且有不同的分類依據(jù)。按交換技術(shù)可分為：線路交換網(wǎng)、分組交換網(wǎng)；按傳輸技術(shù)可分為：廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問網(wǎng)、點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)；按拓樸結(jié)構(gòu)可分為總線型、星型、環(huán)形、樹形、全網(wǎng)狀和部分網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)；按傳輸介質(zhì)又可分為同軸電纜、雙紐線、光纖或衛(wèi)星等所連成的網(wǎng)絡(luò)。11.物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系正確的表述是：A.第一性和第二性的關(guān)系B.共性和個(gè)性的關(guān)系C.整體和局部的關(guān)系D.同一性的關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)概述知識(shí)。第二步，哲學(xué)上的物質(zhì)是從各種物質(zhì)具體形態(tài)中概括和總結(jié)出來的，沒有具體的物質(zhì)形態(tài)，就沒有哲學(xué)上的物質(zhì)。哲學(xué)上的物質(zhì)只能存在于物質(zhì)的具體形態(tài)之中，而萬事萬物都是物質(zhì)的具體表現(xiàn)，二者的關(guān)系是一般與特殊、共性與個(gè)性的關(guān)系。因此，選擇B選項(xiàng)。12.作為曾經(jīng)的媒介大亨，報(bào)紙的影響力已經(jīng)________，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，讓現(xiàn)代人獲取信息的方式發(fā)生了________的變化，報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮，新媒體留給報(bào)紙媒體的發(fā)展空間已經(jīng)越來越小。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每況愈下

日異月殊B.今不如昔

翻天覆地C.煙消云散

驚天動(dòng)地D.今非昔比

日新月異參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“曾經(jīng)的媒介大亨”到“報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮”可知，本空應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)在不如以前”的含義。A項(xiàng)“每況愈下”指情況越來越壞，表示一種持續(xù)的狀態(tài)，而橫線前的“已經(jīng)”表示完結(jié)的狀態(tài)，二者時(shí)態(tài)不兼容，不能連用，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“今不如昔”指現(xiàn)在不如過去，符合語境。C項(xiàng)“煙消云散”比喻事物消失得干干凈凈，強(qiáng)調(diào)消失殆盡，程度過重，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“獲取信息的方式”較之前而言發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語的存在輕重程度差別，根據(jù)文意排除錯(cuò)誤詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語應(yīng)表達(dá)報(bào)紙的影響力下降之意，“煙消云散”程度過重，排除C。第二空，填入詞語應(yīng)形容變化大，“日異月殊”與“日新月異”均側(cè)重于變化快，“翻天覆地”形容變化巨大而徹底，與句意相符。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)前文“曾經(jīng)的媒體大亨”可知，橫線處所填成語強(qiáng)調(diào)“報(bào)紙的影響力”在不同的時(shí)間段形成鮮明對(duì)比。C項(xiàng)“煙消云散”比喻事物消失得干干凈凈，用在此處程度過重，且體現(xiàn)不出形成對(duì)比，排除。第二空，橫線處所填成語搭配“獲取信息的方式”，強(qiáng)調(diào)方式變化巨大，B項(xiàng)“翻天覆地”指形容變化巨大而徹底，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“日異月殊”指每天每月都有差異，形容變化大、快。D項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，文段并非強(qiáng)調(diào)“方式”每天都發(fā)生變化，而是強(qiáng)調(diào)和之前的方式相比變化大，故兩項(xiàng)均可排除。

故正確答案為B。13.“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！边@句話說明：A.人的一切知識(shí)都是從直接經(jīng)驗(yàn)中獲得的B.人的意識(shí)具有創(chuàng)造性C.人的認(rèn)識(shí)是獨(dú)立于實(shí)踐之外的D.實(shí)踐在認(rèn)識(shí)過程中具有決定作用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”出自《荀子·勸學(xué)》，意思是，不登上高山，不知道天是多么高遠(yuǎn)；不走進(jìn)深谷，不知道地是多么深厚。這句話告訴我們要注重實(shí)踐，實(shí)踐出真知。強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐在認(rèn)識(shí)客觀事物過程中的決定作用。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：人的知識(shí)可以從直接經(jīng)驗(yàn)（實(shí)踐）中獲得，也可以從間接經(jīng)驗(yàn)（書本）中獲得。A項(xiàng)中“都是”表述過于絕對(duì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：人的意識(shí)具有創(chuàng)造性，是指意識(shí)能夠創(chuàng)造性地解決問題和通過實(shí)踐創(chuàng)造出世界上原來沒有的東西。題干中沒有體現(xiàn)意識(shí)的創(chuàng)造性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)是實(shí)踐基礎(chǔ)上的主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。人的認(rèn)識(shí)不能獨(dú)立于實(shí)踐之外。C項(xiàng)中“獨(dú)立于”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。14.“繭居族”是指那些如蟲子般縮在狹小的殼里不見天日的人。這些人有以下幾個(gè)特征：幾乎不出門，即使偶爾出門也是去最近的商店購買生活必需品；與他人零交流，即使與家人聯(lián)系也是因?yàn)樯嫘枰?；以上兩點(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上。根據(jù)上述定義，下列屬于“繭居族”的是：A.小李原為某公司的業(yè)務(wù)員，2020年因不適應(yīng)公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型而被解聘。被解聘后，小李感到非常沮喪，經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)打游戲，想以此來疏解心中的苦悶B.小田小時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己不愿與人接觸，但她依然試著去上學(xué)，找工作，找男朋友。27歲那年，她辭掉工作，和男朋友分手，開始“宅”在家里，這讓她感到從未有過的輕松C.小張大學(xué)畢業(yè)后沒有找到工作，由于自卑，小張退出了同學(xué)群和朋友圈，過起了幾乎不出門、不與社會(huì)接觸、整天與電視、電腦和漫畫書為伴的生活。直到第二年畢業(yè)招聘季，小張才在父母的勸說下嘗試著找工作D.小王是某市的高考狀元，被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。入學(xué)后，大學(xué)全新的生活方式與學(xué)習(xí)模式讓小王很難適應(yīng)，高考狀元光環(huán)也逐漸消退，這使得小王越發(fā)地感到失落和自卑，變得越來越不愿意與同學(xué)交流，也不愿意參與班級(jí)活動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皫缀醪怀鲩T”、“與他人零交流”、“以上兩點(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)打游戲，但不確定小李是在家打游戲，還是在網(wǎng)吧打游戲，不符合“幾乎不出門”，并且打游戲有時(shí)需要與他人交流，也不符合“與他人零交流”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小田只是與男朋友分手，但不確定是否會(huì)與他人交流，不符合“與他人零交流”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張的生活是幾乎不出門、不與社會(huì)接觸，符合“幾乎不出門”，也符合“與他人零交流”，并且畢業(yè)后直到第二年畢業(yè)招聘季才開始嘗試找工作，說明“以上兩點(diǎn)持續(xù)時(shí)間在半年以上”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小王不愿意與同學(xué)交流，但不確定他是否與同學(xué)之外的人交流了，不符合“與他人零交流”，并且不愿意參與班級(jí)活動(dòng)，不確定是否是幾乎不出門，不符合“幾乎不出門”，不符合定義，排除。故正確答案為C。15.某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品，三月份產(chǎn)量比二月份高20％，二月份產(chǎn)量比一月份高20％，則三月份產(chǎn)量比一月份高：A.20%B.40%C.44%D.64%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值一月份的產(chǎn)量為100，根據(jù)題意，則二月份的產(chǎn)量為100×（1＋20%）＝120，則三月份的產(chǎn)量為120×（1＋20%）＝144，故三月份的產(chǎn)量比一月份高（144－100）÷100＝44%。因此，選擇C選項(xiàng)。16.下列語句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理的來源參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過程中的曲折性，而沒有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會(huì)更加容易且省力氣，遵循了客觀規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，會(huì)受到客觀條件的限制。想要完成一件事，如果沒有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)會(huì)受客觀條件的限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，屋子本來就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過實(shí)踐才能獲得真理，說明了實(shí)踐是真理的來源。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。“破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說明實(shí)踐是真理的來源。故本題選C。17.下列詩句背景與科舉制實(shí)行無關(guān)的是：A.慈恩塔下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫的詩。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，“長策”意為長遠(yuǎn)的政策，在這里指“科舉制度”。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”語出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書就晚了。與科舉制度無關(guān)。D項(xiàng)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，出自唐朝詩人孟郊的《登科后》，這兩句詩也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達(dá)到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過聯(lián)想選項(xiàng)詩句的詩名與上下句尋找解題線索。如D項(xiàng)出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩》，意思為如果年輕時(shí)不勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕等到年老白頭的時(shí)候再想讀書就遲了，后悔已晚。C項(xiàng)與科舉制無關(guān)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查詩句與科舉制的關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C選項(xiàng)出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》，主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時(shí)光。與科舉制度無關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。18.甲醫(yī)用橡膠廠以印發(fā)、張貼公告的形式，誹謗乙藥療用品廠生產(chǎn)的婦用衛(wèi)生杯質(zhì)量極差，從而影響其銷售量，造成乙廠經(jīng)濟(jì)損失。甲廠的做法主要侵害了乙廠的：A.隱私權(quán)B.健康權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千零二十四條，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是對(duì)民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評(píng)價(jià)。甲廠誹謗乙廠的行為，侵害了乙廠的名譽(yù)權(quán)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零三十二條，自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息。隱私權(quán)是自然人才享有的權(quán)利，單位和組織是不享有該項(xiàng)權(quán)利的。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零四條，自然人享有健康權(quán)。自然人的身心健康受法律保護(hù)。任何組織或者個(gè)人不得侵害他人的健康權(quán)。健康權(quán)是自然人才享有的權(quán)利，單位和組織是不享有該項(xiàng)權(quán)利的。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第三條，民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵犯。財(cái)產(chǎn)權(quán)侵害的是他人合法的私有財(cái)產(chǎn)。本案中，甲廠用非法手段侵害的是乙廠的名譽(yù)權(quán)。C項(xiàng)排除。19.唯物史觀認(rèn)為生產(chǎn)方式是（

）的統(tǒng)一。A.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)B.地理環(huán)境與人口因素C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑D.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)存在指構(gòu)成人類社會(huì)的一切存在，主要是指社會(huì)物質(zhì)生活過程和社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和，它包括地理環(huán)境、人口因素和物質(zhì)資料生產(chǎn)方式。其中，物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體，是社會(huì)發(fā)展的決定性力量。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系是：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：地理環(huán)境和人口因素二者與物質(zhì)資料生產(chǎn)方式共同構(gòu)成社會(huì)存在。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系是：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.（

）的特征是向被領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)，鼓勵(lì)下屬的參與，并且主要依賴于其個(gè)人專長權(quán)和模范權(quán)影響下屬。A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者B.民主式領(lǐng)導(dǎo)者C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，民主式領(lǐng)導(dǎo)者是向被領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)，鼓勵(lì)下屬的參與，并且主要依賴于其個(gè)人專長和影響權(quán)和影響下屬的領(lǐng)導(dǎo)者。通過激勵(lì)下屬的需要，組織發(fā)展所需的知識(shí)，尤其是意會(huì)性或隱性知識(shí)，能夠充分地積累和進(jìn)化，員工的能力結(jié)構(gòu)也會(huì)得到長足提高。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者，就是把管理的制度權(quán)力相對(duì)牢固地進(jìn)行控制的領(lǐng)導(dǎo)者。主要決策由個(gè)人決定的領(lǐng)導(dǎo)者，所以又稱獨(dú)裁者。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度期望，有理想化的愿望，以及使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：變革型領(lǐng)導(dǎo)，是指領(lǐng)導(dǎo)者通過領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)感召力、智力激發(fā)和個(gè)性化關(guān)懷等，讓員工意識(shí)到所承擔(dān)的責(zé)任及任務(wù)的重要性，激發(fā)其更高層次的需要，從而使其最大限度地發(fā)掘自身的潛力來取得最高水平的績效表現(xiàn)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。21.地膜覆蓋：增溫保水A.田間管理：霜凍蟲害B.臨床試驗(yàn)：不良反應(yīng)C.天氣預(yù)報(bào)：衛(wèi)星云圖D.整頓市場：凈化風(fēng)氣參考答案：D解題思路：本題考查的是功能關(guān)系，地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。地膜覆蓋能起到的作用是增溫保水。A項(xiàng)，田間管理可以防止霜凍蟲害，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，臨床實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生不良反應(yīng)，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，天氣預(yù)報(bào)依靠衛(wèi)星云圖預(yù)測，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，整頓市場能起到的作用是凈化風(fēng)氣，與題干關(guān)系相同。故本題選D。22.聲母∶韻母∶聲調(diào)A.本體∶喻體∶喻詞B.車輪∶車胎∶車門C.滿族∶漢族∶白族D.比擬∶擬人∶擬物參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥暷浮笔鞘褂迷凇绊嵞浮鼻懊娴妮o音，跟“韻母”共同構(gòu)成一個(gè)完整的音節(jié)，“聲調(diào)”是標(biāo)注在“韻母”上部的漢字讀音聲調(diào)，三者屬于并列關(guān)系，且共同構(gòu)成一個(gè)漢字的讀音。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“喻詞”是“本體”和“喻體”的連接詞，利用“本體”和“喻體”在某一方面的相似點(diǎn)來進(jìn)行比喻，三者屬于并列關(guān)系，且共同構(gòu)成了一個(gè)比喻，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“車輪”“車胎”和“車門”都是車輛的組成部分，三者屬于并列關(guān)系，但三個(gè)詞不能構(gòu)成一個(gè)完整的事物，排除；C項(xiàng)：“滿族”“漢族”和“白族”都是民族，三者屬于并列關(guān)系，但三個(gè)詞不能構(gòu)成一個(gè)完整的事物，排除；D項(xiàng)：“擬人”和“擬物”都屬于“比擬”，二者與“比擬”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。23.以下典故按照發(fā)生的時(shí)間先后順序排序正確的是：①指鹿為馬

②請(qǐng)君入甕

③約法三章

④臥薪嘗膽A.④①②③B.①④③②C.④①③②D.①④②③參考答案：C解題思路：第一步，本題考查古代人物及其典故。第二步，①“指鹿為馬”發(fā)生于秦朝；②“請(qǐng)君入甕”發(fā)生于唐朝；③“約法三章”發(fā)生于秦朝末期；④“臥薪嘗膽”發(fā)生于春秋時(shí)期。四個(gè)典故的前后順序?yàn)棰堍佗邰?。因此，選擇C選項(xiàng)。24.醫(yī)生診療費(fèi)用的低下與藥品加成的過高，共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡，卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會(huì)沖突的代償者。前一段時(shí)間，患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮，兩件新聞被附會(huì)了各種情緒，最終________________。其所展現(xiàn)出的，正是醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對(duì)立局面B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件C.異化成為群體對(duì)群體的譴責(zé)和喊話D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴(kuò)散參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前“最終”表示得出結(jié)論，“最終”前論述的是兩件醫(yī)療事件引起輿論大潮，附會(huì)了各種情緒。橫線后的“其”指代需要填入的內(nèi)容，“情緒瞬間決堤的效果”也是圍繞“情緒”這個(gè)話題展開論述。為了保持話題連貫性，橫線處應(yīng)填入與“情緒”相關(guān)的內(nèi)容，且在“最終”之前的內(nèi)容上程度有所加深。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“異化”指事情發(fā)展偏離了它原來的樣子，表示程度加深，“群體對(duì)群體”與后文“醫(yī)患”雙方相對(duì)應(yīng)，“譴責(zé)和喊話”是前文“各種情緒”的激烈表現(xiàn)形式，而且和后文中“情緒瞬間決堤”相呼應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：橫線在文段中間，需要分析上下文。文段首句指出當(dāng)前存在以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀，接著論述以藥養(yǎng)醫(yī)引發(fā)的問題，即既損傷了醫(yī)生的利益，也損傷了患者的利益。尾句中的“其”代指橫線處，指出是醫(yī)患長期矛盾導(dǎo)致情緒爆發(fā)的結(jié)果。C項(xiàng)“群體對(duì)群體”指的是醫(yī)生與患者群體，“譴責(zé)和喊話”對(duì)應(yīng)“情緒爆發(fā)”，“異化”一詞現(xiàn)用來形容事情發(fā)展偏離了其原來的樣子，故C項(xiàng)與前后文銜接恰當(dāng)，且符合整個(gè)文段的語體風(fēng)格，當(dāng)選。A項(xiàng)，“醫(yī)患關(guān)系的緊張和對(duì)立”不能體現(xiàn)“情緒瞬間爆發(fā)”這層含義，與后文對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；B項(xiàng)，“群體輿論沖突事件”不能體現(xiàn)文段“醫(yī)生和患者”這兩種不同身份的人，且“喧鬧的”一詞相較于C項(xiàng)的用語顯得過于隨意，與文段的語體風(fēng)格不符，排除；D項(xiàng)，醫(yī)患矛盾的“形成”并非兩件新聞造成的，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对卺t(yī)療改革中彰顯“人的尺度”》解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由“最終”可知，空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)兩件新聞被附會(huì)了各種情緒后最終導(dǎo)致的偏離新聞本身的結(jié)果?；颊呶簞t西去世和醫(yī)生陳仲偉遇害這兩起事件，分別代表了醫(yī)患沖突中患者和醫(yī)生的悲劇，被附會(huì)了各種情緒，最有可能引發(fā)的應(yīng)是患者和醫(yī)生這兩個(gè)群體間的行為。A、D兩項(xiàng)反映的醫(yī)患矛盾問題由來已久，并非由這兩件新聞引發(fā)，排除；C項(xiàng)的“異化”符合事件中單獨(dú)的個(gè)案發(fā)酵為兩個(gè)群體間事件的語境，且“群體對(duì)群體”分別對(duì)應(yīng)事件中患者和醫(yī)生兩個(gè)群體，填入銜接恰當(dāng)。故本題選C。25.如果父親和孩子都是A型血，那么孩子母親的血型有幾種可能：A.一種B.兩種C.三種D.四種參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，人的常見血型有A、B、AB、O四種。父親與孩子都是A型血，母親的血型可能為A、B、AB、O四種。因此，選擇D選項(xiàng)。26.如果概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)所表達(dá)的范圍之內(nèi)；概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，則稱概念A(yù)與概念B之間存在真包含關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的兩個(gè)概念是真包含關(guān)系？A.啟明星就是金星B.榕樹在很多城市被作為行道樹C.植物有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出類似動(dòng)物的行為D.科學(xué)包括多種學(xué)科，例如氣象學(xué)、遺傳學(xué)等參考答案：D解題思路：題干給出了真包含關(guān)系的內(nèi)涵，結(jié)合定義判斷各選項(xiàng)中兩個(gè)概念是否符合真包含關(guān)系，選擇符合定義的一項(xiàng)。真包含關(guān)系的定義要點(diǎn)：①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)表達(dá)的范圍內(nèi)；②概念A(yù)表達(dá)的對(duì)象有些在概念B的范圍內(nèi)，有些不在概念B的范圍內(nèi)。A項(xiàng)，啟明星和金星兩個(gè)概念是全同關(guān)系，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，榕樹和行道樹兩個(gè)概念不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，植物和動(dòng)物兩個(gè)概念所表達(dá)的對(duì)象完全不重合，兩個(gè)要點(diǎn)都不符合。D項(xiàng)，科學(xué)真包含遺傳學(xué)，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)的范圍之內(nèi)；②概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：啟明星就是金星，二者完全相同，兩者屬于全同關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：不是所有的榕樹都是行道樹，也不是所有的行道樹都是榕樹，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；C項(xiàng)：植物不是動(dòng)物，兩個(gè)概念的范圍不存在包含和交叉，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；D項(xiàng)：遺傳學(xué)在科學(xué)的范圍之內(nèi)，且有些科學(xué)是遺傳學(xué)，有些科學(xué)不是遺傳學(xué)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“B……均在……A”“A……有些在……B”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)不是所有“榕樹”都是“行道樹”，也不是所有“行道樹”都是“榕樹”；B項(xiàng)二者等同，是同一關(guān)系；C項(xiàng)二者是互斥關(guān)系，“植物”不是“動(dòng)物”；D項(xiàng)中“遺傳學(xué)”肯定是“科學(xué)”，但“科學(xué)”不一定就是“遺傳學(xué)”。故正確答案為D。27.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種_____的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮，它不會(huì)輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性，就如貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可_____，而憂慮則同。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有混為一談B.廣泛等量齊觀C.普遍相提并論D.固有同日而語參考答案：B解題思路：第一空考查語義對(duì)應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會(huì)性”、后文中的“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)?！皬V泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對(duì)應(yīng)。第二空考查成語的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯咳嗣裾搲s志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會(huì)不同階層”對(duì)應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑?，與語境不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。故本題選B。28.儒家學(xué)說認(rèn)為一個(gè)人如果沒有美德，就不可能獲得幸福，人生的幸福體現(xiàn)在個(gè)人的善行之中，人們不斷提升個(gè)人的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著于物質(zhì)生活的享樂，即便是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.人們?nèi)绾翁嵘齻€(gè)人美德B.擁有美德是幸福的前提C.幸福如何在善行中體現(xiàn)D.美德與幸福的相互關(guān)系參考答案：B解題思路：本題為中心理解題。第一句提出“一個(gè)人如果沒有美德，就不可能獲得幸?！钡挠^點(diǎn)，其后進(jìn)一步說明幸福體現(xiàn)的方式及修煉美德的方式，整個(gè)材料構(gòu)成“提出觀點(diǎn)—補(bǔ)充說明”的總—分結(jié)構(gòu)。材料的主旨為“總”的部分，進(jìn)一步引申為“擁有美德是幸福的前提”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)均為“分”的部分，不是材料的主旨；材料僅提到美德對(duì)幸福的重要性，兩者的關(guān)系是單面的，并非互相的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。解題思路：通過文段“如果沒有美德，就不可能獲得幸?！?、“人生的幸福體現(xiàn)在善行之中”、“提升個(gè)人美德的過程就是追求幸福的過程”、“只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的”可知，文段都是在說美德對(duì)幸福的重要性即美德是幸福的前提，正確答案為B。29.①春夏秋冬，一年四季，花鳥魚蟲，動(dòng)物世界，一片花好月圓，一團(tuán)豐收景象，別有一番風(fēng)趣②現(xiàn)在仔細(xì)想想，心里覺得，那豈止是剪紙③六分錢一張的朱紅紙，一把剪刀，在母親的手里，隨意演繹，一個(gè)囫圇覺，睡眼朦朧中醒過來，看到的將是無限的驚喜④留下的，都是母親發(fā)自內(nèi)心的微笑，都是兒女美好的回憶⑤母親的剪刀，剪去的是歲月的痕跡，剪去的是哀傷與悲愁⑥剪刻窗花是母親的拿手戲?qū)⑸鲜鼍渥咏M成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.⑥③④①②⑤B.③④⑥②⑤①C.⑥③①②⑤④D.①②⑤④⑥③參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句介紹“窗花”的具體樣式。③句介紹母親剪刻窗花手藝精湛的具體表現(xiàn)。⑥句引出“母親剪刻窗花很拿手”這一話題。故⑥句更適合作首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，根據(jù)⑤句“剪去的是哀傷與悲愁”，④句“留下的，都是母親發(fā)自內(nèi)心的微笑”可知，⑤④應(yīng)捆綁，排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。30.根據(jù)上述條件，下列必定入選的員工是：A.趙剛B.吳敏C.鄭如D.王艷參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由題干信息可知：①老員工錢江、新員工王艷均來自培訓(xùn)部門②新員工李麗、新員工鄭如均來自科研部門③新員工周倩、新員工王艷均來自新區(qū)第二辦事處。由于同一部門或同一辦事處至多派出1人，所以李麗和鄭如至多派一人，周倩和王艷至多派一人，又因?yàn)樾聠T工要派3名，而李麗、周倩、鄭如、王艷四人中最多出兩人，因此吳敏一定入選。因此，選擇B選項(xiàng)。31.一份發(fā)行量非常大的報(bào)紙居然?？?。原因在于它擁有的讀者群是年齡偏大且社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低下的男性，這部分人群消費(fèi)能力低下，因而廣告效果十分不理想，使廣告主對(duì)它失去信心。失去了廣告主，它再也辦不下去。由此可以推出：A.發(fā)行量不是報(bào)紙爭取廣告收入的唯一條件B.報(bào)紙發(fā)行量對(duì)廣告主沒有吸引力C.女性比男性更喜歡看廣告D.依賴廣告收入辦報(bào)不利于報(bào)業(yè)發(fā)展參考答案：A解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，由題干內(nèi)容可知雖然該報(bào)紙發(fā)行量很大，但由于失去廣告主而?？?，因此發(fā)行量并不是報(bào)紙爭取廣告收入的唯一條件，該項(xiàng)說法正確。B項(xiàng)，廣告主對(duì)該報(bào)紙失去信心的原因是讀者群消費(fèi)能力低，廣告效果不理想，而并不能說明發(fā)行量對(duì)廣告主沒有吸引力，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，女性是否喜歡看廣告在題干中并未提及，該項(xiàng)無法由題干推出。D項(xiàng)，由一份報(bào)紙的情況無法得知依賴廣告收入是否有利于報(bào)業(yè)發(fā)展，該項(xiàng)無法由題干推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出一份報(bào)紙發(fā)行量很大，但因廣告效果不理想，失去了廣告主而辦不下去，說明廣告效果對(duì)報(bào)紙爭取廣告收入十分關(guān)鍵，發(fā)行量并不是唯一條件，可以推出；B項(xiàng)：題干僅指出該報(bào)紙因廣告效果不理想而失去廣告主，無法推出發(fā)行量是否對(duì)廣告主沒有吸引力，排除；C項(xiàng)：題干未比較男女對(duì)廣告的喜好程度，排除；D項(xiàng)：題干未提及報(bào)業(yè)發(fā)展，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每圖都有三行線條，不同位置線條不一致，考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。根據(jù)前兩行圖形可得定義疊加規(guī)律為：長線+兩條短線=兩條短線，兩條短線+長線=兩條短線，兩條短線+兩條短線=長線，長線+長線=長線；第三行應(yīng)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。33.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合左邊五個(gè)圖形一致性規(guī)律的選項(xiàng)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。封閉空間明顯，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干前四個(gè)圖形中均有1個(gè)面，所以問號(hào)處應(yīng)選擇有1個(gè)面的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。34.血管對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于城市A.血液國家B.健康居民C.循環(huán)運(yùn)輸D.身體道路參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，血管里有血液，城市是國家的組成部分。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，血管是健康的，居民生活在城市里。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，血管是血液循環(huán)的載體，運(yùn)輸與城市并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，血管是身體的組成部分，道路是城市的組成部分，且身體里的血管相當(dāng)于城市中的道路。前后關(guān)系一致。故本題選D。35.將課業(yè)交由他人代筆，既欺騙了別人，也蒙蔽了自己，背離了教育初衷不說，更扭曲了價(jià)值觀，應(yīng)該說，遇到疑感選擇“不恥下問”是值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但拿到作業(yè)選擇“不恥代寫”顯然會(huì)誤入

的成長歧途。知識(shí)本無價(jià)，能用金錢購買到的作業(yè)既得不到收獲，還喪失了

，可謂有百害而無一利。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.急功近利尊嚴(yán)B.投機(jī)取巧誠信C.好高騖遠(yuǎn)熱情D.拾人牙慧動(dòng)力參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)橫線后的“歧途”這個(gè)消極貶義的詞語得知，橫線處填入的成語感情色彩為消極貶義，且用來形容“作業(yè)代寫”這個(gè)行為。B項(xiàng)“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，也指靠小聰明占便宜，當(dāng)選。A項(xiàng)“急功近利”形容貪圖眼前的成效和利益，急于求成，作業(yè)代寫并不一定是因?yàn)榧庇谇蟪?，與文意不符，排除；C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”形容不切實(shí)際追求過高的目標(biāo)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“拾人牙慧”比喻竊取別人的語言和文字，作業(yè)代寫并非是竊取行為，修飾不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)前文“將課業(yè)交由他人代筆，既欺騙了別人，也蒙蔽了自己”可知，用金錢購買到的作業(yè)喪失了“誠信”，符合語境，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲鳂I(yè)成買賣，莫要誤入投機(jī)取巧的成長歧途》36.對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來講，從用戶那里收集到的信息主要包括消費(fèi)習(xí)慣、行為特征、個(gè)人數(shù)據(jù)等。企業(yè)可以通過收集這些信息去開展大數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步挖掘用戶的潛在消費(fèi)能力和更

的價(jià)值，從而為用戶提供更具

的服務(wù)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.市場化獨(dú)創(chuàng)性B.多元化針對(duì)性C.智能化實(shí)用性D.規(guī)?；鄻有詤⒖即鸢福築解題思路：第一空，要搭配“價(jià)值”，文段論述互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將用戶的消費(fèi)習(xí)慣、行為特征等掌握得特別全面，并進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，所以可以是挖掘“多元化的價(jià)值”“規(guī)?；膬r(jià)值”，B、D兩項(xiàng)均可。A項(xiàng)“市場化”、C項(xiàng)“智能化”與“價(jià)值”搭配不當(dāng)，均排除。第二空，根據(jù)不同的需求，推送不同的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)定制個(gè)性化服務(wù)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“針對(duì)性”。D項(xiàng)“多樣性”與文意相悖，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞髷?shù)據(jù)時(shí)代，保護(hù)用戶數(shù)據(jù)不能因噎廢食》解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“用戶的價(jià)值”，而用戶不具備“智能化價(jià)值”，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?！皬亩北硎窘Y(jié)論，根據(jù)前文的原因“從用戶搜集消費(fèi)習(xí)慣、行為特征、個(gè)人數(shù)據(jù)等信息”并“開展大數(shù)據(jù)分析，挖掘用戶的消費(fèi)能力和價(jià)值”，這些都是為了更精確地了解用戶，從而提供個(gè)性化的服務(wù)。A項(xiàng)“獨(dú)創(chuàng)性”強(qiáng)調(diào)與眾不同；D項(xiàng)“多樣性”指形式不同。兩項(xiàng)均不符語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)具體的對(duì)象采取措施，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第二空，通過對(duì)用戶的大數(shù)據(jù)分析，可以為用戶提供更準(zhǔn)確的服務(wù)，“針對(duì)性”與此相符。第一空，對(duì)應(yīng)“進(jìn)一步”表達(dá)的更深層之意，大數(shù)據(jù)應(yīng)該能夠發(fā)掘出用戶更多的其他方面的價(jià)值，“多元化”填入恰當(dāng)。故本題選B。37.下列最適合作文章標(biāo)題的是（

）。A.當(dāng)下物流業(yè)蓬勃發(fā)展B.智能化提升物流效率C.物流全球化是必然趨勢D.新物流給人民生活帶來便利參考答案：B解題思路：第一段主要講述了全新的物流模式需要借助于人工智能。第二、三、四段圍繞實(shí)現(xiàn)智慧物流，即人工智能物流要做的具體工作進(jìn)行展開論述。因此整個(gè)文段都在圍繞物流的智能化展開論述，故B項(xiàng)“智能化提升物流效率”當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)均缺少主題詞“智能化”，排除。故正確答案為B。38.考古學(xué)家通過對(duì)消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深。這是一種保護(hù)色，作用是通過在身體上形成陰影，讓動(dòng)物自身在其他動(dòng)物眼中失去立體效果，因此也被稱為反蔭蔽體色，這在現(xiàn)代動(dòng)物中也較為常見。據(jù)此分析，考古學(xué)家推測鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。要得到上述結(jié)論，最需要補(bǔ)充的前提條件是：A.生活在森林中的動(dòng)物其體色模式大多為反蔭蔽體色B.恐龍包含許多種類，其中大部分都生活在森林和草原中C.在一發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)，考古推測該區(qū)域曾有大片的森林D.鸚鵡嘴龍是一種小型恐龍，這種體色對(duì)于逃避天敵有天然的偽裝作用參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。論據(jù)：考古學(xué)家通過對(duì)消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深。這是一種保護(hù)色，作用是通過在身體上形成陰影，讓動(dòng)物自身在其他動(dòng)物眼中失去立體效果，因此也被稱為反蔭蔽體色，這在現(xiàn)代動(dòng)物中也較為常見。論點(diǎn)討論的是鸚鵡嘴龍生活在森林里，論據(jù)討論的是鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，要想加強(qiáng)，優(yōu)先考慮搭橋，即建立森林和反蔭蔽體色之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出生活在森林中的動(dòng)物其體色模式大多為反蔭蔽體色，那么鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，就很有可能生活在森林里，建立了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，為搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出恐龍大多數(shù)生活在森林和草原中，無法得知鸚鵡嘴龍是生活在森林還是草原，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出考古推測發(fā)現(xiàn)的恐龍區(qū)域曾有大片森林，與鸚鵡嘴龍是否生活在森林無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)鸚鵡嘴龍?bào)w色的作用，與鸚鵡嘴龍是否生活在森林無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里。論據(jù)：考古學(xué)家通過對(duì)消失已久的鸚鵡嘴龍進(jìn)行體色重建，發(fā)現(xiàn)其腹部顏色為淺色而背部顏色較深,這是一種保護(hù)色,作用是通過在身體上形成陰影,讓動(dòng)物自身在其他動(dòng)物眼中失去立體效果,因此也被稱為反蔭蔽體色。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在論據(jù)“鸚鵡嘴龍的顏色”和論點(diǎn)“鸚鵡嘴龍居住在森林里”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出大部分恐龍生活在森林里，但不能必然證明鸚鵡嘴龍居住在森林里，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)推測該出曾有大片的森林，但不能必然證明鸚鵡嘴龍居住在森林里，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出鸚鵡嘴龍腹部顏色的作用，與論點(diǎn)鸚鵡嘴龍是否居住在森林中無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為鸚鵡嘴龍的體色是一種保護(hù)色，也被稱為反蔭蔽體色，并說明了其作用；題干論點(diǎn)為“考古學(xué)家推測鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里”?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是鸚鵡嘴龍有反蔭蔽體色，論點(diǎn)說的是鸚鵡嘴龍可能居住在森林里，兩者之間存在明顯的跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過鸚鵡嘴龍具有反蔭蔽體色，得出“鸚鵡嘴龍最有可能居住在森林里”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間明顯存在跳躍，要想確保題干結(jié)論成立，就需要在“反蔭蔽體色”和“居住在森林里”之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，指出生活在森林中的動(dòng)物大多都為反蔭蔽體色，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立所需的前提。B項(xiàng)，指出恐龍大部分生活在森林和草原中，但無法確切說明鸚鵡嘴龍是生活在森林里的，其也有可能生活在草原中，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論成立所需的前提。C項(xiàng)，指出考古推測發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地區(qū)曾有森林存在，但并未說明其發(fā)現(xiàn)的恐龍化石是鸚鵡嘴龍，無法確切說明鸚鵡嘴龍最有可能生活在森林里，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論成立所需的前提。D項(xiàng)，指出反蔭蔽體色有逃避天敵的作用，但無法確切說明鸚鵡嘴龍是生活在森林里的，因此該項(xiàng)不是題干結(jié)論成立所需的前提。故本題選A。39.一個(gè)高鐵項(xiàng)目的投資，將帶動(dòng)鋼材和水泥的需求，提供大量就業(yè)崗位，同時(shí)還可以帶動(dòng)沿線地方的農(nóng)副產(chǎn)品和日用品的消費(fèi)等。這表明：A.事物的聯(lián)系是普遍的B.事物的聯(lián)系是主觀的C.事物的聯(lián)系是無條件的D.事物的聯(lián)系是任意的參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，聯(lián)系具有普遍性，無論是自然界、人類社會(huì)還是人的思維，都處在聯(lián)系之中，世界上一切事物都與周圍其他事物有著相互聯(lián)系，每一事物內(nèi)部各要素之間也是相互聯(lián)系的。高鐵項(xiàng)目的投資，帶動(dòng)了鋼材和水泥的需求、提供了就業(yè)崗位、帶動(dòng)了沿線地方的農(nóng)副產(chǎn)品和日用品的消費(fèi)，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性原理。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：唯物辯證法認(rèn)為，聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，無論是自在之物還是人為之物，它們的聯(lián)系都具有客觀性?！笆挛锏穆?lián)系是主觀的”說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)、D項(xiàng)：聯(lián)系的特點(diǎn)：①客觀性：事物本身所固有的客觀現(xiàn)象；②普遍性：事物之間、內(nèi)部各要素之間、整個(gè)世界；③條件性：聯(lián)系是需要條件的；④多樣性：形式是多樣的、因此，聯(lián)系具有客觀性和條件性，聯(lián)系不是隨意的、無條件的。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.如果在組織中需要?jiǎng)?chuàng)造出一種高昂士氣來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，同時(shí)要追求創(chuàng)新和協(xié)作，加強(qiáng)組織中的決策機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、科研開發(fā)機(jī)構(gòu)以及小規(guī)模獨(dú)立工作群體，最宜采用的溝通方式是（

）。A.環(huán)式溝通B.輪式溝通C.Y式溝通D.鏈?zhǔn)綔贤▍⒖即鸢福篈解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，環(huán)式溝通是指不同成員之間依次聯(lián)絡(luò)溝通，這種溝通方式會(huì)使組織內(nèi)民主氣氛較濃，團(tuán)體的成員具有一定的滿意度，橫向溝通一般使團(tuán)體士氣高昂。與題干相符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，輪式溝通又稱主管中心控制型溝通，該網(wǎng)絡(luò)圖中，只有一名成員是信息的匯集發(fā)布中心，相當(dāng)于一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)直接管理幾個(gè)部門的權(quán)威控制系統(tǒng)。這種溝通形式由于溝通渠道少，組織成員滿意程度低，士氣往往受到較大的影響。與題干不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，Y式溝通是鏈?zhǔn)綔贤ㄅc環(huán)式溝通的結(jié)合。該溝通方式特點(diǎn)是機(jī)制比較簡單，集中化程度高，但是由于組織成員之間缺少直接和橫向溝通，不能越級(jí)溝通，除節(jié)點(diǎn)外，全體成員的滿意度低，組織氣氛大都不和諧。與題干不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鏈?zhǔn)綔贤ㄓ址Q為直線型溝通，是指若干溝通參與者，從最初的發(fā)信者到最終的受信者，環(huán)環(huán)銜接，形成信息溝通的鏈條。這種溝通方式傳遞信息的速度最快，解決簡單問題的時(shí)效最高，但組織成員無法自由地與其他成員溝通，不利于增長士氣。與題干不符。故正確答案為A。41.泥土

之于

（

）

相當(dāng)于

皮革

之于

（

）A.磚頭；皮鞋B.蚯蚓；皮匠C.泥沙；皮筋D.小草；動(dòng)物參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“泥土”可燒制成“磚頭”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系；“皮革”可制成“皮鞋”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“蚯蚓”生活在“泥土”中，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“皮匠”使用“皮革”，二者屬于主賓關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“泥沙”包括“泥土”和沙子，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系；“皮革”與“皮筋”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“小草”種植在“泥土”中，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“皮革”是經(jīng)脫毛和鞣制等物理、化學(xué)加工所得到的已經(jīng)變性不易腐爛的“動(dòng)物”皮，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。42.在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個(gè)教室孤立且封閉，教師們不會(huì)花什么時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實(shí)，當(dāng)教師們相互協(xié)作時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生們在測試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。這段文字意在說明：A.大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示B.教師之間交流合作的意義C.教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制參考答案：B解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；C項(xiàng)，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；D項(xiàng)，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學(xué)校中，教師不會(huì)花時(shí)間觀察同事的教學(xué)方法或向別人學(xué)習(xí)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出教師們協(xié)作時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)提高，接著通過經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)和針對(duì)美國教師的調(diào)查來論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“然而”之后是主旨句，強(qiáng)調(diào)教師協(xié)作的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“然而”之后的內(nèi)容。文段先指出在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師們不會(huì)花時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法或者向別人學(xué)習(xí)，接著以“然而”轉(zhuǎn)折說明，當(dāng)教師們相互交流、相互協(xié)作，學(xué)生們的表現(xiàn)會(huì)得到相應(yīng)提高，并以調(diào)查研究的數(shù)據(jù)予以佐證。由此可知，文段意在說明教師之間的交流合作對(duì)提高教學(xué)效果有重要作用。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)“大數(shù)據(jù)研究”和D項(xiàng)不是文段的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段議題是“教師間的交流”和“教學(xué)效果”，而不是“教學(xué)方法”和“學(xué)生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。43.新能源汽車、智能家居、5G終端，正成為我國消費(fèi)新的增長點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，新能源汽車、智能家居、5G終端，正成為消費(fèi)新的增長點(diǎn)。日前，國家發(fā)改委、生態(tài)環(huán)境部、商務(wù)部三部委聯(lián)合印發(fā)《推動(dòng)重點(diǎn)消費(fèi)品更新升級(jí)

暢通資源循環(huán)利用實(shí)施方案（2019-2020年）》，從產(chǎn)品供給、更新升級(jí)、使用環(huán)境、循環(huán)利用等4個(gè)方面，提出27條措施，推動(dòng)汽車、家電、消費(fèi)電子產(chǎn)品更新升級(jí)，促進(jìn)舊產(chǎn)品循環(huán)利用。專家指出，《實(shí)施方案》的出臺(tái)對(duì)于持續(xù)釋放內(nèi)需潛力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的健康發(fā)展意義重大。因此，本題正確。44.原告∶法院∶被告A.應(yīng)聘者∶招聘會(huì)∶招聘者B.消費(fèi)者∶商品∶經(jīng)營者C.醫(yī)生∶醫(yī)院∶護(hù)士D.主辦方∶游樂場∶游樂設(shè)施參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸妗痹凇胺ㄔ骸睂?duì)“被告”提起訴訟，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“原告”與“被告”屬于相對(duì)方，“法院”是地點(diǎn)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“招聘者”在“招聘會(huì)”招聘“應(yīng)聘者”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“應(yīng)聘者”與“招聘者”屬于相對(duì)方，“招聘會(huì)”是地點(diǎn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“消費(fèi)者”購買“商品”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“醫(yī)生”與“護(hù)士”是“醫(yī)院”的工作人員，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“醫(yī)生”與“護(hù)士”不屬于相對(duì)方，排除；D項(xiàng)：“游樂設(shè)施”是“游樂場”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。45.地球環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)綠化環(huán)境的義務(wù)。據(jù)此，足以推出（

）。A.并非有些人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)B.并非有些人應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)C.有些人沒有環(huán)境保護(hù)意識(shí)D.有些人有環(huán)境保護(hù)意識(shí)參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。根據(jù)題意可知“每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)綠化環(huán)境的義務(wù)”第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：“并非有些人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”等價(jià)于“所有人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”。符合題意，當(dāng)選；B項(xiàng)：“并非有些人應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”等價(jià)于“所有人都不應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”，不符合題意，排除；C項(xiàng)：題干說的是是否提高環(huán)保意識(shí)，而不是有沒有環(huán)保意識(shí)，話題不一致，該項(xiàng)不能推出，排除；D項(xiàng)：題干說的是是否提高環(huán)保意識(shí)，而不是有沒有環(huán)保意識(shí)，話題不一致，該項(xiàng)不能推出，排除；故正確答案為A。46.我們不能簡單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞典的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過了認(rèn)真的研究推敲。不過，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線。這段話的“基本要求”指的是（

）。A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過程C.語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)D.語言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來決定參考答案：C解題思路：本題考查詞語理解題。對(duì)于“基本要求”的理解關(guān)鍵在冒號(hào)之后的句子，因?yàn)槊疤?hào)在其中起到的是解釋說明的作用。對(duì)尾句進(jìn)行仔細(xì)分析，可知該句關(guān)鍵在于“而一定要走群眾路線”這一句。所謂“走群眾路線”就是語言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)，C項(xiàng)表述正確。A、B項(xiàng)均是針對(duì)文段中前幾句話而談的，予以排除。D項(xiàng)“由……決定”表述錯(cuò)誤，顯然不合題意。故正確答案為C。47.請(qǐng)問下列哪一個(gè)選項(xiàng)可以由前四個(gè)圖形拼合而成。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。該題選擇由前四個(gè)圖形拼合而成的選項(xiàng)。第二步，觀察圖形特征，尋找等長的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇B選項(xiàng)。48.甕牖繩樞：粗茶淡飯：清寒A.疊床架屋：衣錦食肉：奢華B.簞食瓢飲：曲肱飲水：簡樸C.輕車熟路：霜行草宿：輕松D.金盆洗手：金屋藏嬌：闊綽參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。甕牖繩樞指以破甕作窗戶，以草繩系戶樞，比喻貧窮人家；粗茶淡飯形容飲食簡單，生活簡樸，二者都可以用來形容清寒。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：疊床架屋比喻辦事重復(fù)，自找麻煩；衣錦食肉形容生活富足，第一詞與奢華無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：簞食瓢飲形容讀書人安于貧窮的清高生活；曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者都可以用來形容簡樸，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：輕車熟路比喻事情又熟悉又容易；霜行草宿指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，第二詞與輕松無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：金盆洗手指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事；金屋藏嬌指十分寵愛妻子，也指男人納妾或在外包養(yǎng)女人，二者均與闊綽無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，前兩個(gè)詞項(xiàng)均可形容后一個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。甕牖繩樞比喻貧窮人家，粗茶淡飯形容飲食簡單、生活簡樸，二者都可用于形容清寒。A項(xiàng)，疊床架屋比喻重復(fù)、累贅，不可以形容奢華，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，簞食瓢飲形容讀書人安于貧窮的清高生活，曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者均用于形容簡樸，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，輕車熟路比喻事情又熟悉又容易，霜行草宿形容奔波勞苦，霜行草宿不可以形容輕松，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，金盆洗手原指某些黑道人物發(fā)財(cái)后準(zhǔn)備安享晚年，公開宣布改邪歸正；現(xiàn)也指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事。金屋藏嬌指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住，也指納妾。二者都不可以形容闊綽。與題干關(guān)系不一致。故本題選B。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“甕牖繩樞”形容住房條件十分簡陋，多指貧窮人家，“粗茶淡飯”指粗糙簡單的飯食，形容生活儉樸清苦，二者均與“清寒”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“疊床架屋”比喻重復(fù)累贅；“衣錦食肉”指穿錦繡衣裳，吃肉食，形容生活富足，亦借指居官食祿，二者不屬于近義關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“簞食瓢飲”指貧苦的生活；“曲肱飲水”形容清心寡欲、安貧樂道的生活，二者均與“簡樸”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“輕車熟路”比喻對(duì)某種工作很熟悉，干起來不費(fèi)力；“霜行草宿”指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，二者不屬于近義關(guān)系