書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023上半年四川廣安事業(yè)單位招考聘用751人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.某單位領(lǐng)導將工作完全委托下屬去完成，明確地告訴下屬希望他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，糾正工作中的錯誤。這種領(lǐng)導方式屬于：A.示范式領(lǐng)導B.專斷式領(lǐng)導C.激勵式領(lǐng)導D.放任式領(lǐng)導參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導知識。第二步，放任式行政領(lǐng)導方式，這是行政領(lǐng)導將很大部分的行政決策權(quán)力下放給下級行政機構(gòu)或行政人員，讓其充分享有行政管理權(quán)限的一種行政領(lǐng)導方式。在這種領(lǐng)導方式下，行政領(lǐng)導放權(quán)讓下級發(fā)揮職責和功能，自己只進行必要的指導和監(jiān)督，而下級此時則充分掌握了權(quán)力，做起工作相應(yīng)地會有主動性和決定權(quán)。由此可知，題干中這種領(lǐng)導方式屬于放任式領(lǐng)導。因此，選擇D選項。A項：示范式。領(lǐng)導者是一個組織的象征，他們的精神面貌、行為方式、工作動機、價值觀念乃至個人趣味，對本組織的人員都會產(chǎn)生明顯的或潛移默化的影響。因此，良好的領(lǐng)導方式，當然包括領(lǐng)導者本人對自己領(lǐng)導形象的塑造。A項排除。B項：專斷式行政領(lǐng)導方式是把行政決策權(quán)、決定權(quán)集中于領(lǐng)導者一人手中的領(lǐng)導方式。在這種行政領(lǐng)導方式下，任何事情都由行政領(lǐng)導個人做出決定，用強制命令推動工作，下級一味服從上級領(lǐng)導，被動開展工作。B項排除。C項：激勵式。這是一種最能提高領(lǐng)導效能的領(lǐng)導方式。它是行政領(lǐng)導者使用物質(zhì)或精神的手段激發(fā)下屬的工作積極性，達到?jīng)Q策目標的推進型領(lǐng)導方式。根據(jù)組織行為學的啟示，對組織中成員進行不同方式的激勵，有利于提高他們的工作積極性，從而提高工作效率。C項排除。2.“7·21”北京暴雨，央視主持人歐陽夏丹一襲白衣，在電視上一個一個念完死難者名單，這在央視是首次。對于這個苦難的國度來說，國家之幸不再是空洞的“人民生活都很幸福”，而是具體到每個人，你有你的幸福，他有他的不幸。________________，這才是這個國度未來前行的方向。欣喜的是，我們正在路上。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.珍重個體的“幸?！迸c“不幸”，珍重個體的尊嚴與權(quán)利B.這個社會是由“人”組成，個人雖然渺小，卻是形成文明的分力C.每個人都應(yīng)當被重視，每個個體也都是推動社會前進發(fā)展的基石D.只有以每個個體的幸福為重，放置在國家、群體的利益之上參考答案：A解題思路：本題考查前后語句的銜接。橫線處句子應(yīng)能體現(xiàn)后句中論述的“這個國度未來前行的方向”，且能與前文央視“一個一個念完死難者名單”舉動暗含的珍重每一個個體尊嚴的意思構(gòu)成呼應(yīng)。由“這才是這個國度未來前行的方向”可知，橫線處所填語句應(yīng)表達一種積極的導向。D項，“個體幸?！胖迷趪?、群體的利益之上”本身說法錯誤，排除。B、C兩項均強調(diào)個體對社會的作用，A項強調(diào)珍重個體的尊嚴與權(quán)利，A項更符合“前行方向”的語境，且A項的“珍重個體的‘幸?！c‘不幸’”也能與前文的“你有你的幸福，他有他的不幸”相呼應(yīng)，更契合語境。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線之前敘述生活的現(xiàn)狀是“你有你的幸福，他有他的不幸”，根據(jù)話題一致，后文也應(yīng)圍繞“個體幸福或不幸”來展開敘述，并且橫線之后說“這才是這個國度未來前行的方向”，說明橫線處應(yīng)該是包含“個體幸?；虿恍摇痹掝}的對策句。第二步，對比選項。B項可以保證上下文話題一致，符合上述語境。因此，選擇B選項。3.我們將致力于實現(xiàn)全市經(jīng)濟社會________式發(fā)展，從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進經(jīng)濟，全面推進小康社會建設(shè)。

填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.飛躍

B.飛速

C.跨越

D.跳躍

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“將致力于”可知，“實現(xiàn)全市經(jīng)濟社會________式發(fā)展”是全市工作的目標，“從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進經(jīng)濟”是全市工作目標的具體內(nèi)容。所以，橫線處所填詞語應(yīng)當搭配“發(fā)展”且能對應(yīng)工作具體內(nèi)容“經(jīng)濟發(fā)展階段的轉(zhuǎn)變”。

第二步，辨析選項。A項“飛躍”指①事物從舊質(zhì)到新質(zhì)的轉(zhuǎn)化；②比喻突飛猛進；③飛騰跳躍，題中并沒有從“舊”到“新”的轉(zhuǎn)變也沒有強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展速度快，不符合語境，排除A項。B項“飛速”指特別迅速或飛快的速度，強調(diào)速度快，不符合語境，排除B項。C項“跨越”意為跨過一定數(shù)量、時間、地區(qū)等的界限，能用來表示從“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟”發(fā)展到“農(nóng)商共進經(jīng)濟”階段的改變，符合語境。D項“跳躍”意為跳動，不符合語境，排除D項。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題為近義實詞填入題。

A項“飛躍”意為飛著，從上空越過；B項“飛速”意為非常迅速地；C項“跨越”意為跨過一定數(shù)量、時間、地區(qū)等的界限；D項“跳躍”意為跳動。根據(jù)文中“從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進經(jīng)濟”可知全市經(jīng)濟社會需要跨過一個界限，做一個轉(zhuǎn)變，可見選擇“跨越”最為合適。

故正確答案為C。4.一般來說，衡量一國國民收入初次分配是否公平的主要指標是分配率，即勞動報酬總額占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。如果勞動者的報酬總額占GDP的比重越高，則說明國民收入的初次分配越不公平。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。初次分配是國民收入分配的起點和基礎(chǔ)，分配的公平與否主要取決于初次分配。一般來說，衡量一國國民收入初次分配是否公平的主要指標是分配率，即勞動報酬總額占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。如果勞動者的報酬總額占GDP的比重越高，說明國民收入的初次分配越公平；勞動者的報酬總額占GDP的比重越低，說明國民收入的初次分配越不公平。故表述錯誤。5.假疫苗嚴重________著人民群眾的身體健康和生命安全。填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.危害B.威脅C.侵害D.侵犯參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。由于“假疫苗”事件本身所產(chǎn)生的負面影響極大，所以文段應(yīng)體現(xiàn)“假疫苗使得人民群眾的身體健康和生命安全陷入危險的境地”這一含義。第二步，辨析選項。B項“威脅”指使……遭遇危險，符合語境。A項“危害”指使……受破壞，損害，但詞義程度比“威脅”輕。由于假疫苗的性質(zhì)是很嚴重的，所以使得人民群眾的身體健康和生命安全陷入危險的境地，而不止是受破壞而已，故排除A項。C項“侵害”指①侵入而損害，如：防止害蟲侵害農(nóng)作物；②用暴力或非法手段損害，如：不得侵害人民群眾利益，但“侵害”不與“身體健康和生命安全”搭配，排除C項。D項“侵犯”指①非法干涉別人，損害其權(quán)利，如：侵犯版權(quán)；②侵入別國領(lǐng)域，如：侵犯領(lǐng)空。“侵犯”往往用于權(quán)利、利益、領(lǐng)土、主權(quán)等方面，不符合語境，排除D項。因此，選項B選項。6.手機：通訊A.學校：教書B.冰箱：保鮮C.飛機：安檢D.施肥：增收參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。手機具有通訊的功能，二者為功能對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：學校是教書的地點，二者是地點對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：冰箱的功能是保鮮，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：乘坐飛機需要安檢，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：通過施肥達到增收的目的，二者為方式目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。7.2013年1—2月規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)利潤同比增長率為：A.17.2%B.17.4%C.7%D.12.1%參考答案：A解題思路：從第一段文字材料可得，“2013年1—3月，全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)……比上年同期增長12.1%，增幅比1—2月回落5.1個百分點”，則1—2月同比增長率為12.1%+5.1%=17.2%。故正確答案為A。8.仲裁委員會在處理人事爭議案件時，如果遇到（

）情況，仲裁員應(yīng)回避。A.是本案的當事人或者當事人近親屬B.是本案的代理人員親屬C.與本案的代理人近親D.與本案當事人、代理人有關(guān)系，可能影響公正裁決的參考答案：ACD解題思路：我國《仲裁法》第三十四條規(guī)定：“仲裁員有下列情形之一的，必須回避，當事人也有權(quán)提出回避申請：（一）是本案當事人或者當事人、代理人的近親屬；（二）與本案有利害關(guān)系；（三）與本案當事人、代理人有其他關(guān)系，可能影響公正仲裁的；（四）私自會見當事人、代理人，或者接受當事人代理人的請客送禮的?！盉選項表述錯誤，只有是近親屬的才符合回避條件。故正確答案為ACD。9.作為集團公司總經(jīng)理的高某今天上午參加了分公司成立慶典并致詞，接待了主要來賓。下午回公司召開集團班子會議，討論和擬訂明年的經(jīng)營計劃和財務(wù)預算。高某今天所扮演的管理者角色主要有：A.傳播者B.監(jiān)聽者C.聯(lián)絡(luò)者D.掛名首腦E.決策制定者參考答案：DE解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理。第二步，管理角色是指特定的管理行為類型。明茨伯格的十種管理行為組合為三個主要的方面，即人際關(guān)系角色、信息傳遞角色和決策制定角色。D項：人際關(guān)系角色包含掛名首腦、領(lǐng)導者、聯(lián)絡(luò)者。其中，掛名首腦又稱象征性首腦、代表人，他必須履行許多法律性和社會性的例行義務(wù)。特征活動是迎接來訪者、簽署法律文件。高某參加了分公司成立慶典并致詞，接待了主要來賓的活動符合掛名首腦角色要求。D項正確。E項：決策制定角色包括企業(yè)家、混亂駕馭者、資源分配者、談判者。其中企業(yè)家的特征活動是組織戰(zhàn)略制定和檢查會議，以開發(fā)新項目；資源分配者的特征活動是調(diào)度、授權(quán)、開展預算活動、安排下級的工作。高某召開集團班子會議，討論和擬訂明年的經(jīng)營計劃和財務(wù)預算符合決策制定角色要求。E項正確。因此，選擇DE選項。A項：信息傳遞角色包括監(jiān)聽者、傳播者、發(fā)言人。傳播者，將從外部人員和下級那里獲取的信息傳遞給組織的其他成員。特征活動是舉行信息交流會；用打電話的方式轉(zhuǎn)達信息。A項錯誤。B項：監(jiān)聽者，也稱監(jiān)督者。尋求和獲取各種內(nèi)部和外部的信息，以便透徹地理解組織與環(huán)境。特征活動是閱讀期刊和報告；與有關(guān)人員保持私人接觸。B項錯誤。C項：聯(lián)絡(luò)者，維護自行發(fā)展起來的外部關(guān)系和消息來源，從中得到幫助和信息；向外界發(fā)布組織的計劃、政策、行動、結(jié)果等。特征活動是發(fā)感謝信；從事外部委員會的工作；從事其他有外部人員參與的活動；召開董事會；向媒體發(fā)布信息。C項錯誤。10.新學期開始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：Ⅰ所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)Ⅱ所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)Ⅲ有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)Ⅳ新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：B解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊）。Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，小明是否辦理了無法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項。解題思路：

本題給出一個直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識進行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個或多個（并非全部）新生沒有辦理注冊手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。11.某事業(yè)單位工作人員小陳因甲行為被給予警告處分，因乙行為被給予降低崗位等級的處分，對此，下列說法正確的是：A.應(yīng)合并執(zhí)行這兩個處分B.應(yīng)執(zhí)行降低崗位等級的處分C.執(zhí)行的處分期應(yīng)為12個月D.執(zhí)行的處分期應(yīng)為18個月參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第九條，事業(yè)單位工作人員同時有兩種以上需要給予處分的行為的，應(yīng)當分別確定其處分。應(yīng)當給予的處分種類不同的，執(zhí)行其中最重的處分?？芍嫣幏趾徒档蛵徫坏燃壍奶幏?，應(yīng)執(zhí)行降低崗位等級的處分。因此，選擇B選項。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第六條，受處分的期間為：（一）警告，6個月；（二）記過，12個月；（三）降低崗位等級或者撤職，24個月。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第九條，應(yīng)當給予開除以外多個相同種類處分的，執(zhí)行該處分，但處分期應(yīng)當按照一個處分期以上、兩個處分期之和以下確定。事業(yè)單位工作人員在受處分期間受到新的處分的，其處分期為原處分期尚未執(zhí)行的期限與新處分期限之和，但是最長不得超過48個月。12.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然________，對當?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過多額外的養(yǎng)護。而且，與屬于外來物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個________就是生態(tài)安全。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.洗禮優(yōu)點B.進化長處C.選擇優(yōu)勢D.淘汰好處參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，“自然選擇”是進化論的專業(yè)術(shù)語，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項第二空代入驗證，確定答案。第一空，句中說的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗，所以具有很好的適應(yīng)性?！白匀贿x擇”是進化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當?！跋炊Y”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭的鍛煉和考驗，如戰(zhàn)爭的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A?！斑M化”指事物由簡單到復雜，由低級到高級逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。驗證第二空，“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢。用于將本地雜草野花與外來物種的人工草坪進行比較的語境也恰當。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強調(diào)兩者之間的“對比”，另外，通過“而且……還”遞進關(guān)聯(lián)詞可知，該空強調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項“優(yōu)勢”指能超過對方的有利形勢，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項“好處”指有利因素，強調(diào)某一方面的益處；C項“優(yōu)點”指好處，長處；D項“長處”指特長，優(yōu)點。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項、C項和D項。第二步，驗證第一空。A項“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過程叫做自然選擇。符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過程。B項“進化”、C項“選擇”、D項“淘汰”填入文段，均符合語義，保留。A項“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗，最終升華，變得越來越好，無法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過程，且與“自然”搭配不當，排除。第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語境。C項“優(yōu)勢”指比對方有利的形勢或方面，常用在“比較”的語境中，語義恰當，當選。B項“長處”與D項“好處”僅僅是單方面強調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項“優(yōu)勢”與文段語境的契合度高，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘芯G化應(yīng)保留雜草野花》13.夏天在烈日下工作或運動量過大出汗多時，為預防中暑，應(yīng)多喝（

）。A.糖水B.糖醋水C.鹽開水D.白開水參考答案：C解題思路：本題考查科技。夏季高溫出汗特別多，體內(nèi)的鹽分隨之會減少，就會感覺頭暈眼花、惡心、乏力，易引起中暑。這時最好在溫開水中加入少量食用鹽，攪拌讓其溶解后飲用，可以補充身體內(nèi)流失的鹽分，平衡電解質(zhì)。故正確答案為C。14.北京故宮博物院保存的日晷，晷針平行地球自轉(zhuǎn)軸，晷面呈現(xiàn)北低南高狀擺放，其晷面與晷針垂直，這種日晷是：A.地平日晷B.立晷C.赤道日晷D.斜晷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文地理知識。第二步，赤道式日晷是依照使用地的緯度，將軸（指時針）朝向北極固定，觀察軸投影在垂直于軸的圓盤上的刻度來判斷時間的裝置。盤上的刻度是等分的，夏季和冬季軸投影在圓盤上的影子會分在圓盤的北面和南面，適合中低緯度的使用。北京故宮博物院保存的日晷便屬于赤道日晷。因此，選擇C選項。A項：地平日晷的重要特征：地平日晷的晷面必須嚴格水平；由于日晷的產(chǎn)生是從觀察陽光下豎直物體影子的方向變化而開始的，看來最早的日晷應(yīng)是地平式日晷。A項與題意不符，排除。B項：立晷又稱“垂直式日晷”，是安置墻上的日晷。它有標準向南、向北和向東、向西四個面。垂直式日晷分為三種，即“垂直向南日晷”、“垂直向北日晷”和“垂直向東和向西日晷”。B項與題意不符，排除。D項：為混淆項。D項與題意不符，排除。15.根據(jù)管理二重性的原理，與自然屬性相聯(lián)系的是（

）。A.社會制度B.生產(chǎn)關(guān)系C.生產(chǎn)力D.社會化大生產(chǎn)參考答案：CD解題思路：本題考查管理學的基本原理。管理的二重性是指管理的生產(chǎn)力屬性和生產(chǎn)關(guān)系屬性。一方面，管理是由許多人協(xié)作勞動而產(chǎn)生的，它是有效組織共同勞動所必需的，具有同生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面，管理又體現(xiàn)著生產(chǎn)資料所有者指揮勞動、監(jiān)督勞動的意志，因此，它又有同生產(chǎn)關(guān)系、社會制度相聯(lián)系的社會屬性。故正確答案為CD。16.英國肯特大學的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀錄片，然后再讓他們進行室內(nèi)自行車耐力測試。結(jié)果，自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。由此可以推出：A.腦力活動影響體力只是一種感覺偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同D.體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中兩組進行的活動不一致，并且自認為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒有差異。說明腦力活動并不影響體力，只是人們的認知偏差，可以推出；B項：題干中沒有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；C項：題干中沒有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項：題干中沒有提到體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能，排除。因此，選擇A選項。17.報紙∶新聞∶時效A.飯店∶食物∶口感B.電視∶廣告∶效果C.車站∶汽車∶速度D.展會∶照片∶像素參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“報紙”是傳播“新聞”的載體，二者屬于載體對應(yīng)關(guān)系，“時效”是衡量“新聞”價值的標準，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“飯店”是“食物”加工或售賣的場所，而不是載體，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，“口感”是衡量“食物”品質(zhì)的標準，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“電視”是傳播“廣告”的載體，二者屬于載體對應(yīng)關(guān)系，“效果”是衡量“廣告”價值的標準，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“車站”是“汽車”?？康牡攸c，而不是載體，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，“速度”是衡量“汽車”性能的標準，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“展會”是“照片”展覽的地點，而不是載體，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，“像素”大小可以衡量“照片”的清晰度，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。18.《說岳全傳》∶南宋A.《三俠五義》∶明B.《西游記》∶唐C.《金瓶梅》∶漢D.《封神演義》∶夏參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊墩f岳全傳》”是清代的小說，敘寫的是“南宋”的抗金名將岳飛的故事，二者屬于著作與敘述故事的年代對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“《三俠五義》”敘寫的是北宋仁宗年間的事情，不應(yīng)該是“明”，排除；B項：“《西游記》”敘寫的是“唐朝”的事情，二者屬于著作與敘述故事的年代對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“《金瓶梅》”敘寫的是明朝的事情，不應(yīng)該是“漢”，排除；D項：“《封神演義》”敘寫的是周朝的事情，不應(yīng)該是“夏”，排除。因此，選擇B選項。19.下列關(guān)于機動車停車的說法，不符合我國道路交通安全法的是（

）。A.應(yīng)當在規(guī)定地點停放B.禁止在人行道上停放C.可以停放在非機動車道上D.在道路上臨時停車時，不得妨礙其他車輛和行人通行參考答案：C解題思路：本題考查我國道路交通安全法?！兜缆方煌ò踩ā返谖迨鶙l規(guī)定：“機動車應(yīng)當在規(guī)定地點停放。禁止在人行道上停放機動車；但是，依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車泊位除外。在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通行?！北绢}為選非題，故正確答案為C。20.電動扶梯有150級臺階，以勻速行駛，小明和小紅從扶梯上樓。已知小明每分鐘走25級臺階，結(jié)果他們分別用5分鐘和6分鐘到達樓上。那么小紅每分鐘走多少級臺階？A.30B.25C.20D.15參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。第二步，設(shè)電動扶梯每分鐘上升x級臺階，則150＝（x＋25）×5，解得x＝5。設(shè)小紅每分鐘走y級臺階，150＝（y＋5）×6，解得y＝20。因此，本題選擇C選項。21.提高自身價值要通過修身，修身才能使人超越原生狀態(tài)而進入自覺追求崇高的境界。修身離不開克己?？思翰⒉皇墙腥艘晃赌鎭眄樖?、忍讓退避。要知道一切進德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點。例如，見義勇為要克服怯懦之心，堅持原則要克服患得患失之心，做學問、創(chuàng)事業(yè)要克服怠惰之心。這些都是“克己”的表現(xiàn)。這段文字所表達的主要意思是：A.克己復禮是使自己進入崇高境界的重要途徑B.克己就能克服自己身上的弱點，就是進德修業(yè)的積極行為C.提高自身價值需要修身，而修身離不開克己D.一味逆來順受、忍讓退避不能使自己超越原有的水平參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。文段為總分結(jié)構(gòu)，前兩句是總——提高自身價值要通過修身，而修身離不開克己，后面的句子都是對克己的闡釋。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C。A項夸大了“克己”的作用，“克己”只是“修身”的一個方面；B項的“就能”錯誤，原文是說“就要克服自身的弱點”；D項只是對“克己”的理解，過于片面。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出提高自身價值要通過修身，接著指出修身離不開克己，之后對“克己”作進一步解釋說明，并通過舉例來說明“克己”的具體表現(xiàn)。因此文段主旨句為前兩句，即提高自身價值需要修身克己，同時修身離不開克己。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理行文脈絡(luò)，把握“提高自身價值要通過修身”“修身離不開克己”這兩句能提示文段主旨的句子。文段首先指出提高自身價值要通過修身，接著指出修身離不開克己，最后舉例說明“克己”的表現(xiàn)。故文段主旨是提高自身價值需要修身，而修身離不開克己，對應(yīng)C。A項中的“復禮”文段中沒有體現(xiàn)，排除。B項是對文段中“要知道一切進德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點”的錯誤理解，且“就能”“就是”的表述不恰當。文段說的是“克己并不是叫人一味逆來順受、忍讓退避”“修身才能使人超越原生狀態(tài)而進入自覺追求崇高的境界”，D項與文段無關(guān)，排除。故本題選C。22.公民的基本權(quán)利也稱憲法權(quán)利，下列關(guān)于公民基本權(quán)利的敘述，錯誤的是（

）。A.基本權(quán)利具有穩(wěn)定性和排他性，與人的公民資格關(guān)系密切B.基本權(quán)利的效力具體表現(xiàn)在對立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)進行制約C.公民的正當權(quán)利和合法利益都平等地受到法律保護，任何國家機關(guān)不得以任何理由歧視任何公民，公民有權(quán)要求得到平等的對待和服務(wù)D.由于我國目前不能依據(jù)憲法提起訴訟，因此，公民的基本權(quán)利沒有可訴性參考答案：D解題思路：本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)。公民的基本權(quán)利是指由憲法規(guī)定的公民享有的必不可少的某些權(quán)益，是公民實施某一行為的可能性。公民的基本權(quán)利具有其自身的法律特性：①它決定著公民在國家中的法律地位；②它是公民在社會生活中必需的權(quán)利；③它具有母體性，能夠派生出公民的一般權(quán)利；④它具有穩(wěn)定性和排他性，它與人的公民資格不可分，與人的法律平等地位不可分，因而是所謂“不證自明的權(quán)利”。公民的基本義務(wù)是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的根本責任。它是公民對于國家的首要義務(wù)，它構(gòu)成普通法律所規(guī)定的義務(wù)的基礎(chǔ)，是反映和決定公民在國家中的政治和法律地位的重要因素。在我國，不能在具體案件中援引憲法相關(guān)條文進行維權(quán)。但是這并不意味著公民的基本權(quán)利沒有可訴性，當公民的基本權(quán)利受到侵犯時可以運用其他相關(guān)的具體法律法規(guī)進行維權(quán)，D項的說法有問題。本題為選非題，故正確答案為D。23.倒脫靴是圍棋死活問題中的一種獨特的棋形，指在對方踢掉自己的數(shù)子后，自己再反過來叫吃，擒住對方數(shù)子。下列關(guān)于倒脫靴的貼切描述是:A.置之死地而后生B.一箭雙雕C.虎口脫險D.赴湯蹈火參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①圍棋死活問題中的一種獨特的棋形；②在對方踢掉自己的數(shù)子后，自己再反過來叫吃，擒住對方數(shù)子。第三步，辨析選項。A項：置之死地而后生，原指作戰(zhàn)把軍隊布置在無法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，兵士就會奮勇前進，殺敵取勝；后比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功，屬于死活問題，與“圍棋死活問題”一致，“在對方踢掉自己的數(shù)子后”，屬于置之死地，“自己再反過來叫吃，擒住對方數(shù)子”，屬于后生，該項與倒脫靴描述較為貼切，符合定義；B項：一箭雙雕是指一箭射中兩只雕，比喻做一件事達到兩個目的，沒有體現(xiàn)死活問題，不符合定義；C項：虎口脫險指在危險的關(guān)鍵時刻能急中生智化險為夷，保住了自身安全，強調(diào)的是急中生智，“在對方踢掉自己的數(shù)子后，自己再反過來叫吃，擒住對方數(shù)子”中并未體現(xiàn)集中生智的含義，且作為棋形更多的體現(xiàn)的是預先謀劃才能形成，不符合定義；D項：赴湯蹈火意思是為某事付出全部的勇氣，不留余力地前進，比喻不避艱險，奮勇向前，沒有體現(xiàn)死活問題，另外“在對方踢掉自己的數(shù)子后，自己再反過來叫吃，”也并沒有體現(xiàn)不遺余力地前進，不符合定義。因此，選擇A選項。24.一部人類史，就是人與自然、科學與社會的互動史。在漫長的文明進程中，科學曾僅僅是“閑人”的志趣，科學普及無從談起，人們在“非科學”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學興起，人類對自然認識不斷加深，科學與社會聯(lián)系日趨緊密，科學普及在人與自然、科學與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學與社會的互動極大促進了科學普及B.在人類文明進程中，科學普及前進的道路異常艱辛C.科學普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準結(jié)合點和切入點D.隨著近現(xiàn)代科學興起，科學普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)?。尾句指出在近代科學興起的背景下，人與自然、科學與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強，根據(jù)“科學普及在人與自然、科學與社會的結(jié)合點上頑強生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調(diào)“人與自然、科學與社會的互動”推動了“科學普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；D項，“隨著近代科學興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊蹲尶破者@只“翅膀”硬起來——一論加強科學普及》解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學與社會互動的話題，接著介紹了在人類進程中，科學普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學的興起、人類對自然認識的加深、科學與社會的緊密聯(lián)系得到解決。“科學普及在人與自然、科學與社會的結(jié)合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進程中，“科學普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學的興起，“人與自然、科學與社會的互動”使科學普及在人與自然、科學與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強調(diào)人與自然、科學與社會的互動促進了科學的普及。第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項。25.麻雀：動物：生物鏈A.豆?jié){：早餐：豆制品B.開水：紙杯：便利品C.發(fā)卡：首飾：裝扮品D.鋼筆：電腦：辦公品參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)麻雀屬于動物，動物屬于生物鏈之一。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。麻雀是一種動物，動物屬于生物鏈之一。A項，豆?jié){屬于早餐，但早餐和豆制品是交叉關(guān)系，而非包含關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，用紙杯盛放開水，兩者并非種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，發(fā)卡是一種首飾，首飾屬于裝扮品之一，與題干關(guān)系一致。D項，鋼筆和電腦不具有種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。26.社會工作者計劃為社區(qū)獨居老人建立有力的社會支持系統(tǒng)來解決他們生活的難題與意外風險。進行功能分析可以了解計劃的缺陷與不足，如同我們上醫(yī)院進行功能測試一樣。下列選項中，屬于對獨居老人的社會支持系統(tǒng)進行功能分析的是：A.居民面對面交流的頻次B.社區(qū)志愿者的數(shù)量C.獨居老人的子女分布D.志愿者陪伴獨居老人的狀況參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，社會支持系統(tǒng)也稱為社會關(guān)系網(wǎng)，即個人在自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中所能獲得的、來自他人的物質(zhì)和精神上的幫助和支援。在社會工作實務(wù)范疇里泛指社會支持系統(tǒng)，通常指由家庭、朋友、專業(yè)人士或其他社會系統(tǒng)提供的幫助、指導和關(guān)懷。社會支持系統(tǒng)的工作主要包括：老年伴侶的工作、家庭體系的工作、照顧人支持體系的工作和促進老年人與社會相融合方面的工作。志愿者陪伴獨居老人的狀況，體現(xiàn)了社會支持系統(tǒng)中照顧人支持體系的工作和促進老年人與社會相融合方面的工作。因此，選擇D選項。居民面對面交流的頻次、社區(qū)志愿者的數(shù)量、獨居老人的子女分布，并沒有讓獨居老人在自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中所能獲得的、來自他人的物質(zhì)和精神上的幫助和支援，只是在描述客觀情況。A項、B項、C項錯誤。27.角色緊張是當一個人同時進行多重角色扮演時，面對各種不同的角色要求，個人在時間和精力的分配上發(fā)生矛盾，就會產(chǎn)生角色緊張。以下屬于角色緊張的是（

）。A.李四又當?shù)之攱?，感覺生活比較艱難B.張三作為成功人士，難以面對自己不成器的孩子C.有的人莫名對自己不信任，或者茫然無助D.考生因準備考試不能陪女友過節(jié)，感到愧疚參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。原因：進行多重角色扮演時，面對各種不同的角色要求，個人在時間和精力的分配上發(fā)生矛盾。第二步：逐一分析選項。A項，“又當?shù)之攱尅敝皇强鋸埖恼f法，李四并沒有同時扮演兩個角色，時間和精力的分配也沒有發(fā)生矛盾，不符合定義。B項，張三作為父親面對孩子時沒有同時進行多重角色扮演，不符合定義。C項，對自己不信任和感到茫然無助是對自我的感覺，沒有體現(xiàn)出多重角色扮演，不符合定義。D項，該生扮演著考生和男友的雙重角色，無法同時兼顧考試和陪女友，時間和精力的分配發(fā)生矛盾，符合定義。第三步：再次標注答案故正確答案為D。28.有專家認為，全球經(jīng)濟正緩慢復蘇，其主要證據(jù)是，美國的經(jīng)濟表現(xiàn)超出預期，在就業(yè)和住房方面都有不錯的表現(xiàn)；歐洲央行啟動了融資運作計劃，用比較低的利率貸款，為更多的企業(yè)以及中小企業(yè)進行融資；全球整個大宗商品市場樹立了足夠的信心。因此，這都是非常好的跡象。如果以下各項為真，最有可能成為上述論證前提的是：A.專家先前對美國經(jīng)濟表示不樂觀B.歐洲央行原有利率較高，銀根緊C.非歐美國家的經(jīng)濟狀況保持穩(wěn)定D.全球大宗商品交易缺乏信心支持參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：全球經(jīng)濟正在緩慢復蘇。論據(jù)：①美國在就業(yè)和住房方面有不錯的表現(xiàn)；②歐洲央行用低利率為企業(yè)融資；③全球大宗商品市場有信心。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。專家對美國經(jīng)濟的態(tài)度，無法證明全球經(jīng)濟狀況，論題不一致，排除。B項：不明確項。歐洲央行原有利率較高，而題干提到歐洲央行現(xiàn)在的貸款利率低，經(jīng)對比，說明“經(jīng)濟正在復蘇”，但是僅憑歐洲無法證明全球經(jīng)濟的狀況，不具有加強作用。C項：補充前提。全球經(jīng)濟的復蘇不單單是由歐美地區(qū)決定的，該項補充了歐美以外其他地區(qū)的經(jīng)濟狀況，進一步證明了全球經(jīng)濟正在復蘇，具有加強作用。D項：增加反向論據(jù)。該項與題干論據(jù)“全球大宗商品市場有信心”相反，具有削弱作用。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能成為題干論證前提的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過美國經(jīng)濟表現(xiàn)超出預期、歐洲央行啟動融資運作計劃和大宗商品市場樹立了信心得出論點，即“全球經(jīng)濟正緩慢復蘇”，要加強這一論證，只需說明非歐美地區(qū)的經(jīng)濟也在緩慢復蘇。題干論點：全球經(jīng)濟正緩慢復蘇。論據(jù)：美國的經(jīng)濟表現(xiàn)超出預期，在就業(yè)和住房方面都有不錯的表現(xiàn)；歐洲央行啟動了融資運作計劃，用比較低的利率貸款，為更多的企業(yè)以及中小企業(yè)進行融資；全球整個大宗商品市場樹立了足夠的信心。A項，專家先前對美國經(jīng)濟的態(tài)度與如今全球經(jīng)濟的狀況無關(guān)，屬于無關(guān)項。B項，歐洲央行原有利率較高，銀根緊，但如今貸款變低，只能說明歐洲經(jīng)濟正在復蘇，不能說明全球經(jīng)濟的情況，不是題干論證的前提。C項，題干中已經(jīng)論述了歐美地區(qū)的經(jīng)濟正在復蘇，而該項正好補充說明了非歐美國家的經(jīng)濟狀況也在復蘇，即全球的經(jīng)濟正在復蘇。D項，全球大宗商品交易缺乏信心支持，說明大宗商品交易市場沒有復蘇，削弱了題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：全球經(jīng)濟正緩慢復蘇。論據(jù)：①美國的經(jīng)濟表現(xiàn)超出預期；②歐洲央行為更多企業(yè)及中小企業(yè)進行融資；③全球整個大宗商品市場樹立了足夠的信心。第二步：判斷加強方式。論點強調(diào)全球經(jīng)濟，論據(jù)強調(diào)歐美經(jīng)濟及全球大宗商品市場，論點和論據(jù)的范圍不同，需要加強論證。第三步：逐一判斷選項。A、B、D三項分別只說明美國經(jīng)濟、歐洲經(jīng)濟和全球大宗商品交易的情況，沒有涉及全球經(jīng)濟，無法支持題干的論證；C項，“非歐美國家的經(jīng)濟”是全球經(jīng)濟的組成部分，這補充了全球經(jīng)濟與歐美經(jīng)濟中缺少的非歐美地區(qū)，加強論證。故正確答案為C。29.一問三不知，出自《左傳》?！叭恢敝傅氖?

)。A.孔子、孟子、老子B.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果C.天文、地理、文學D.自己的姓名、籍貫、生辰八字參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！耙粏柸恢闭Z出《左傳·哀公二十七年》：“君子之謀也，始、衷(中)、終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎！”所謂“三不知”，是指對事情的開始、經(jīng)過和結(jié)果全然不知道。現(xiàn)指事事都不知道，或者用來形容知識淺薄、不學無術(shù)的人。晉國的荀瑤率兵攻打鄭國，荀文子認為對敵情不了解，不可魯莽出兵。他說：“一個正確的計劃，應(yīng)該對于對方，尤其是事情的開始、經(jīng)過、結(jié)局了解個清清楚楚，然后才能出兵(去做)?，F(xiàn)在我們對這三點都摸不準，就去攻打(鄭國)不是很困難嗎?”故正確答案為B。30.蜻蜓∶湖泊∶產(chǎn)卵A.寵物∶籠子∶生病B.鋼筆∶本子∶寫字C.火山∶海底∶爆發(fā)D.游客∶公園∶跳舞參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“蜻蜓”在“湖泊”中“產(chǎn)卵”，三者屬于主體、地點與行為的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“籠子”是一種“寵物”用品，二者屬于主體與用品的對應(yīng)關(guān)系，“生病”不是“寵物”的行為，排除；B項：用“鋼筆”在“本子”上“寫字”，三者屬于工具、對象與行為的對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“爆發(fā)”是“火山”的一種狀態(tài)，不是行為，排除；D項：“游客”在“公園”里“跳舞”，三者屬于主體、地點與行為的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。31.擇一的因果關(guān)系是指兩個或者兩個以上的行為人都實施了可能對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負責向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個或兩個以上的行為人”、“實施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。第二步：逐一分析選項。A項：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；B項：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項：甲乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個或者兩個以上的行為人；②對他人造成損害的危險行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無法確定其中誰是加害人。第三步，辨析選項。A項：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；B項：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項：二人同時開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。擇一的因果關(guān)系的定義要點：①兩個或兩個以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。A項，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點②。B項，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點③。C項，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點③。D項，甲、乙同時開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。故本題選D。32.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過觀察第一段圖形，運用定義疊加的知識，可得：陰影＋陰影＝白，白＋陰影＝陰影，陰影＋白＝陰影，白＋白＝白，將此規(guī)律運用到第二段，只有B選項符合。因此，選擇B選項。33.①主演帶病演出并獲廣泛好評②主演因病缺席了幾次排練③節(jié)目效果因此受到影響④話劇社加緊排練節(jié)目⑤話劇社接到匯報表演的通知A.⑤①②③④B.④⑤③①②C.②③①⑤④D.⑤④②③①參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從②④⑤中選擇。由于“話劇社接到匯報表演的通知”，才有“話劇社加緊排練節(jié)目”，在排練期間，“主演因病缺席了幾次排練”，所以⑤在②④的前面，即首句為⑤，排除B、C兩項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從①④中選擇。應(yīng)該先有排練，才有演出之后獲得好評，所以④在①的前面，排除A項。因此，選擇D選項。34.現(xiàn)代社會不少人喜歡名牌，把自己的精力消耗在追逐名牌這個事情上，而不是把精力放在

自己上面。你被外在的物質(zhì)的東西所奴役，就要不停地去滿足這個外在的東西。節(jié)儉的品德不是讓你過苦日子，而是要把自己的心

，不被外在的東西牽著鼻子走。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.提高關(guān)上B.打扮拴住C.武裝攏住D.提升守住參考答案：D解題思路：第一空，由“而不是”可知，橫線前后語義相反。橫線前的“把自己的精力消耗在追逐名牌這個事情上”，意為關(guān)注外在物質(zhì)。故橫線處應(yīng)強調(diào)“關(guān)注和追求內(nèi)在”，A項“提高”、C項“武裝”、D項“提升”，符合文意，填入均可。B項“打扮”指裝飾、化妝，通常指外在的東西，不合句意，排除。第二空，由橫線后“不被外在的東西牽著鼻子走”可知，橫線處應(yīng)表示自己能夠約束自己，守住底線，D項“守住內(nèi)心”符合句意，搭配恰當，當選。A項“關(guān)上內(nèi)心”指完全合上，拒絕與外界接觸，不合句意，排除；C項“攏住”指聚合在一起，表示的是將多個物體聚合在一起，與“心”搭配不當，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊顿Y治通鑒中的齊家之道》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“把自己精力消耗在追逐名牌這個事情上，而不是把精力放在________自己上面”可知，“名牌”是外在的物質(zhì)，第一空應(yīng)填入一個詞語強調(diào)“提升內(nèi)在”。A項“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，符合語境。C項“武裝”指通過某種方式使自己變得更加強大，符合文意。D項“提升”搭配恰當。B項“打扮”指使容貌和衣著好看，側(cè)重外在，不符合語境，排除B項。第二步，分析第二空。根據(jù)“不被外在的東西牽著鼻子走”可知，應(yīng)該填入表示能夠約束自己的意思，并且和“自己的心”搭配。A項“關(guān)上”指封閉自己的心，與文段語境不相符，排除A項。C項“攏住”有攏到一起或不松散、不離開的意思，不能與后文語境相照應(yīng)，排除C項。D項“守住”為常用搭配，且符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)“而不是”“而是”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合句意選擇最恰當?shù)囊豁?。第一空，由“不是”可知，句意是說現(xiàn)代社會有不少人沒把精力放在發(fā)展自己上面。此處所填詞語應(yīng)與前面的“消耗”語義相對。“打扮”填入與句意相反，“武裝”填入句意不通順，排除B、C。第二空，由“不被……牽著鼻子走”可知，“守住”表達的“堅守”之意，更符合“不被外界所牽制”的句意，排除A。故本題選D。35.1，0，7，22，（

）A.45B.54C.72D.86參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示差數(shù)列是公差為8的等差數(shù)列，故所求項為22＋23＝45。因此，選擇A選項。36.清代，有一商人蔡某的朋友去世了。他差人把朋友的兒子叫來，要給他一千兩金子。對方甚感驚訝和不解。蔡某解釋說：“錢是你父親生前寄存在我這里的?！迸笥训膬鹤訂柌棠常骸拔腋赣H留下字據(jù)了嗎？他直到臨終也沒對我說過這事。錢，我不能要?！辈棠痴f：“沒留字據(jù)，但字據(jù)在我心中，而不在紙上。”通過上述事例，可以推斷：A.在社會生活中，有比金子更可貴的東西B.不是社會中的每個人都需要錢C.在社會生活中，只有少數(shù)人講信用D.錢對人們的生活并不重要參考答案：A解題思路：A項符合題意，通過事例可以看出，在蔡某看來歸還他人寄存的錢財，靠的不是一紙字據(jù)，而是自己心中的誠信，誠信比金子更重要、更可貴。B、C、D項不能反映出誠信的重要性，均排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查誠信文化。第二步，故事中蔡某的朋友將錢寄存在蔡某這里，而沒有立字據(jù)，體現(xiàn)的是朋友對蔡某的信任；待朋友去世后，蔡某主動把錢還給了朋友的兒子，雖無紙質(zhì)字據(jù)，但是蔡某已將字據(jù)放在了心中，這種字據(jù)便是誠信。由此可知信任與誠信是高于金錢之上的。因此，選擇A選項。解題思路：本題分析題干材料，并結(jié)合常理即可解答，難度不大。B、D兩項說法過于絕對，顯然錯誤，排除。對比A、C兩項，再結(jié)合題干內(nèi)容，蔡某在朋友去世后，沒有因為朋友沒留字據(jù)，就背信棄義的將錢據(jù)為己有，A項內(nèi)容更符合題意。故本題選A。37.某網(wǎng)站近日公布的就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計顯示，截至目前，仍有50.9%的大學生未收到用人單位的就業(yè)通知。就業(yè)壓力不小，大學生們對待遇的期望卻不低，超過四成的被調(diào)查者對月薪的期望是8000-10000元。對此，有專家表示8000-10000元的月薪期望較高，不切實際。以下哪項如果為真，最能支持專家的觀點？A.被調(diào)查的對象中，絕大部分都是碩士生和博士生B.另一份調(diào)查顯示，期望月薪4000-6000元的才是主體C.每個人都有表達自身愿望的權(quán)利，不應(yīng)該被嘲笑D.報道中就業(yè)調(diào)查所涉及的區(qū)域主要是二三線城市參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：8000—10000元的月薪期望較高，不切實際。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。調(diào)查對象絕大部分為碩士生和博士生，高學歷者自然對薪酬要求高，并非論點所說的期望較高，不切實際，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。另一份調(diào)查顯示大部分的月薪期望為4000—6000元，不能推出8000—10000元的月薪期望是否不切實際，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。“表達自身愿望權(quán)利”的表述與是否不切實際無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。調(diào)查區(qū)域在二三線城市，工資水平相對于一線城市較低，可以判斷出8000—10000元的月薪期望過高，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。專家的觀點：8000-10000元的月薪期望不切實際。題干并無明顯論據(jù)。第二步：逐一判斷選項。A項：被調(diào)查的對象中大部分是高學歷者，因此對薪資要求較高，可以解釋題干現(xiàn)象，增加新論據(jù)，在一定程度削弱專家觀點，排除；B項：月薪4000-6000元是主體，并不能推出月薪8000-10000元不切實際，屬于無關(guān)選項，排除；C項：每個人是否有表達自身愿望的權(quán)利與8000-10000元的月薪是否不切實際無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；D項：因被調(diào)查者均為二三線城市，工資水平相對較低，因此判斷出8000-10000元的月薪期望較高，不切實際，通過增加新論據(jù)從而支持論點，當選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持專家觀點的一項，需首先分析專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“調(diào)查統(tǒng)計顯示”后面的內(nèi)容，題干論點為“有專家表示”后面的內(nèi)容。要支持該觀點，可以指出8000~10000元的月薪確實與現(xiàn)實不符。題干專家的觀點：大學生期望的8000~10000元的月薪不切實際。A項，指出被調(diào)查的對象絕大部分是碩士生和博士生，但無法說明他們期望的月薪不切實際，不能支持題干觀點。B項，指出期望月薪4000~6000元的才是主體，但主體是4000~6000元，并不代表其他人的期望月薪就不合理，不能支持題干觀點。C項，指出表達自身愿望不應(yīng)被嘲笑，與這些人的期望月薪是否切合實際無關(guān)，不能支持題干觀點。D項，指出報告中所涉及的區(qū)域是二三線城市，工資待遇相對較低，不可能有較高的月薪，因此8000~10000元的月薪期望不切實際，支持了題干觀點。故本題選D。38.第三次產(chǎn)業(yè)劃分中，第一產(chǎn)業(yè)指：A.農(nóng)林牧漁B.工業(yè)和建筑業(yè)C.服務(wù)業(yè)D.商業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步，三類產(chǎn)業(yè)的劃分是社會勞動部門根據(jù)其在社會分工體系中出現(xiàn)的先后順序和與人類需要的緊迫程度的關(guān)系劃分的。三次產(chǎn)業(yè)分類的標準，各國不盡相同，而我國的劃分標準如下：第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)（包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等）；第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)（包括采掘業(yè)、制造業(yè)、自來水、電力、蒸汽、熱水、煤氣）和建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)：除上述第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)。包括流通部門和服務(wù)部門。屬于第一產(chǎn)業(yè)的是A項中的農(nóng)林牧漁。A項符合題意，當選。因此，選擇A選項。B項：工業(yè)和建筑業(yè)屬于第二產(chǎn)業(yè)。B項不符合題意，不當選。C項：服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。C項不符合題意，不當選。D項：商業(yè)形成初期是以物換物的方式進行的社會活動。后來發(fā)展成為以貨幣為媒介進行交換從而實現(xiàn)商品流通的經(jīng)濟活動。第一、二、三產(chǎn)業(yè)中只要有商品流通就都屬于商業(yè)的范疇。D項不符合題意，不當選。39.現(xiàn)代化學與煉金（煉丹）的相同點是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實是核物理學家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機把新元素轟出來然后再填到元素周期表中作為化學家的勝利果實。古典煉金術(shù)實際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀的歐洲人認為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時期其它文明中對物質(zhì)本質(zhì)的認識同樣也是介于神秘與理性之間。接下來最可能講的是：A.現(xiàn)代化學理性思維的起點B.物理學家如何創(chuàng)造新元素C.古典煉金術(shù)對歐洲文明的影響D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段開頭把“現(xiàn)代化學”與“煉金”進行對比，先指出現(xiàn)代化學與煉金的相似之處，接下來應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過轉(zhuǎn)折詞“但”說明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過“例如”進行舉例說明，接下來即是強調(diào)現(xiàn)代化學是有理性思維的，最后一句話提到同時期其他文明對物質(zhì)本質(zhì)的認識介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學的理性思維。第二步，對比選項。只有A項與此話題一致。因此，選擇A選項。B項：“物理學家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過的內(nèi)容，后文不做論述。C項：“歐洲”屬于無中生有。D項：是舉例論證的內(nèi)容，非重點，且沒有包含“理性思維”這個關(guān)鍵詞。40.A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形均由直線組成，且均含有交點。觀察線條數(shù)和交點數(shù)，第一組圖形線條數(shù)分別為3、5、5，第二組圖形線條數(shù)依次為7、9；第一組圖形中交點數(shù)依次為3、5、5，第二組圖形的交點數(shù)為7、9。分析發(fā)現(xiàn)，每個圖形中的線條數(shù)和交點數(shù)均相等，可依據(jù)此規(guī)律進行解題。題干圖形中，每個圖形的線條數(shù)和交點數(shù)均相等，應(yīng)選擇一個線條數(shù)和交點數(shù)相等的圖形。故本題選D。（備注：此題還可以考慮角的數(shù)量規(guī)律：第一組圖形中角的個數(shù)依次為3、5、7，第二組圖形中角的個數(shù)依次為9、11、（13）。故本題選C。因為按照常規(guī)的做題思路，應(yīng)首先考慮線條和交點的規(guī)律，并且線條和交點的數(shù)量規(guī)律較為常見，所以線條和交點的數(shù)量規(guī)律更符合命題思路。）41.甲因行竊被失主抓住，為逃跑而與失主扭打在一起。此時，甲的朋友乙路過，即上前對失主拳打腳踢，致失主重傷。乙的行為應(yīng)如何處理：A.構(gòu)成盜竊罪共犯B.構(gòu)成搶劫罪共犯C.構(gòu)成故意傷害罪D.不構(gòu)成犯罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第二百三十四條，故意傷害罪，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。乙剛巧路過，對失主拳打腳踢的行為屬于故意非法傷害他人身體，并致失主重傷，構(gòu)成故意傷害罪。因此，選擇C選項。A項：根據(jù)《刑法》第二十五條，共同犯罪的概念，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。乙不知道甲之前的盜竊行為，且二人并無事前通謀，故不構(gòu)成盜竊罪共犯。A項錯誤。B項：根據(jù)《刑法》第二百六十三條，搶劫罪，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。首先，甲乙不構(gòu)成盜竊罪共犯，其次也不滿足搶劫罪的條件。乙只是將失主打成重傷，構(gòu)成故意傷害罪。故“構(gòu)成搶劫罪共犯”的說法錯誤。B項錯誤。D項：乙將失主打成重傷的行為，構(gòu)成故意傷害罪。故“不構(gòu)成犯罪”的說法錯誤。D項錯誤。42.這個時代有兩個看似彼此矛盾的趨向：一方面，隨著人們受教育水平的提高及獲得信息渠道的多元化，人們能對各種傳言做出更清醒的理性判斷；但另一方面，信息的爆炸性增長和技術(shù)進步也使謠言傳播的速度大大加快，人們往往來不及分辨各種信息的真假。雖然人們總是假定，只要不斷提升人類的理性水平，并使信息透明化，就能消弭謠言產(chǎn)生的土壤，但迄今為止這一直只是個理想。沒有哪個社會的人所傳播的信息是完全正確的，在很多情況下，人們?yōu)榱吮M快獲知自己所關(guān)心的真相，常常都在不知不覺中傳播著謠言。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.人類的理性水平達到一定的程度就能阻止謠言的產(chǎn)生B.謠言的傳播往往反映了人們迫切想了解真相的需要C.人們的理性判斷與信息技術(shù)的進步是彼此矛盾的趨向D.信息的增長和技術(shù)進步是謠言產(chǎn)生的主要根源參考答案：B解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由“但迄今為止這一直只是個理想”可知，即使人類的理性水平達到一定程度，也不能阻止謠言的產(chǎn)生，A項錯誤。由“在很多情況下，人們?yōu)榱吮M快獲知自己所關(guān)心的真相，常常都在不知不覺中傳播著謠言”可知，謠言的傳播有時反映了人們了解真相的愿望，B項正確。C項在文中并未提及，排除。D項，文中只提到信息技術(shù)進步會使謠言傳播的速度加快，并未提及信息技術(shù)進步是謠言產(chǎn)生的主要根源。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“雖然人們總是假定，只要不斷提升人類的理性水平，并使信息透明化，就能消弭謠言產(chǎn)生的土壤，但迄今為止這一直只是個理想”，可見通過人類理性水平的提升來阻止謠言的產(chǎn)生只是一種假設(shè)，“就能”是確定性表述，偷換語氣，不符合原文。B項對應(yīng)“在很多情況下，人們?yōu)榱吮M快獲知自己所關(guān)心的真相，常常都在不知不覺中傳播著謠言”，符合原文。C項對應(yīng)“這個時代有兩個看似彼此矛盾的趨向：一方面……人們能對各種傳言作出更清醒的理性判斷；但另一方面……人們往往來不及一一分辨各種信息的真假”，可見矛盾的應(yīng)是“人們能理性判斷”和“往往來不及分辨真假”，偷換概念，不符合原文。D項無中生有，文段沒有說“謠言產(chǎn)生的根源是什么”，不符合原文。因此，選擇B選項。解題思路：細節(jié)判斷題，解題方法是將選項與原文一一對應(yīng)。A項屬于無中生有，文中并沒有談到如何阻止謠言的方法，且“就能”表述過于絕對。C項為概念偷換，應(yīng)該是理性判斷與人們分不清真假似乎是矛盾的。D項屬于無中生有，文段沒有談及謠言產(chǎn)生的根源。而B項對應(yīng)文段尾句，屬于同義替換，以“往往”替換“常?！薄９收_答案為B。43.祖沖之是第一個用科學方法尋找圓周率數(shù)值的人。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技成就知識。第二步，第一個用科學方法尋求圓周率數(shù)值的人是阿基米德，他在《圓的度量》（公元前3世紀）中用圓內(nèi)接和外切正多邊形的周長確定圓周長的上下界，從正六邊形開始，逐次加倍計算到正96邊形，得到（3+（10/71））因此，本題錯誤。世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后7位的科學家是南朝的祖沖之，他還著有數(shù)學專著《綴術(shù)》。44.這一套百科全書，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域、各門學科，真是________，豐富多彩。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.洋洋大觀B.蔚為大觀C.汗牛充棟D.包羅萬象參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)空后面的逗號可知，該空應(yīng)與“豐富多彩”構(gòu)成并列關(guān)系，該空應(yīng)該體現(xiàn)出“豐富多彩”這一含義。第二步，辨析選項。A項“洋洋大觀”形容數(shù)量大，種類多，非?？捎^；B項“蔚為大觀”指匯成盛大壯麗的景象。兩個成語一般都形容景象，均不能修飾“百科全書”，排除A項和B項。C項“汗牛充棟”形容藏書多，不能指書的內(nèi)容，排除C項。D項“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，符合文意。因此，選擇D選項。45.下列幾句話中最通順、最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.因為《閃閃的紅星》有教育意義，所以我們喜歡看B.即使《閃閃的紅星》有教育意義，我們也去看C.雖然《閃閃的紅星》有教育意義，因此我們都去看D.假如《閃閃的紅星》有教育意義，結(jié)果我們都喜歡看參考答案：A解題思路：A項，“因為……所以”表因果關(guān)系，“有教育意義”可以構(gòu)成“喜歡看”的原因，邏輯通順，表述恰當，當選；B項，“即使……也……”表假設(shè)的讓步關(guān)系，即承認某種事實，暫讓一步，“有教育意義”與“去看”無讓步關(guān)聯(lián)，不符合邏輯關(guān)系，排除；C項，“雖然”與“因此”不構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞搭配，排除；D項，“假如”與“結(jié)果”不構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞搭配，排除。故正確答案為

A。46.發(fā)生火災(zāi)時，正確的逃生方法有（

）。A.用濕毛巾捂住口鼻，采取低姿爬行的方式向安全地帶撤離B.按照疏散標志沿著樓梯通道疏散C.白天可以向窗外晃動鮮艷衣物求救D.留意身邊的環(huán)境，讓自己暴露在陽臺或窗口等容易被人發(fā)現(xiàn)的地方參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。發(fā)生火災(zāi)逃生自救時應(yīng)注意“五要五不要”?！拔逡卑ǎ?、要保持鎮(zhèn)靜以便選擇正確的逃生方式和方向；2、要用濕毛巾捂住口鼻，采取低姿爬行的方式向安全地帶撤離；3、要按疏散標志沿樓梯通道安全疏散；4、要在逃生過程中留意身邊環(huán)境；讓自己暴露在陽臺、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)的地方；5、要學會使用求救信號。白天可以向窗外晃動鮮艷衣物，晚上可以用手電筒不停地在窗口閃動或者敲擊東西。而“五不要”包括：1、不要通過電梯逃生。逃生者一旦進入電梯，處境便會相當危險，火場煙氣涌入電梯井極易形成“煙囪效應(yīng)”；2、不要鉆床底、衣櫥、閣樓。因為這些都是火災(zāi)現(xiàn)場中最危險，而且又不易被消防人員發(fā)覺的地方；3、不要盲目跳樓?？捎梅块g內(nèi)床單、被里、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構(gòu)件上向安全樓層滑去，也可利用門窗、陽臺、落水管等逃生自救；4、不要盲目跟隨別人逃生。跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室等都是常見的盲目追隨行為。5、不要習慣往低處逃生。樓房失火后，人們習慣性地認為，只有盡快逃到一層、跑到室外才安全，其實盲目朝樓下逃生很可能自投火海。故正確答案為ABCD。47.根據(jù)《反家庭暴力法》規(guī)定，下列（

）說法錯誤。A.精神侵害也屬于家暴B.反家庭暴力只是每個家庭的責任C.反家庭暴力工作遵循預防為主，教育、矯治與懲處相結(jié)合原則D.國家禁止任何形式的家庭暴力參考答案：B解題思路：本題考查民法常識。A項正確，根據(jù)《反家庭暴力法》第二條規(guī)定：“本法所稱家庭暴力，是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為?！本袂趾σ矊儆诩冶?。B項錯誤，根據(jù)《反家庭暴力法》第三條規(guī)定：“反家庭暴力是國家、社會和每個家庭的共同責任?！狈醇彝ケ┝Σ⒉恢皇敲總€家庭的責任。C項正確，根據(jù)《反家庭暴力法》第五條規(guī)定：“反家庭暴力工作遵循預防為主，教育、矯治與懲處相結(jié)合原則?！盌項正確，根據(jù)《反家庭暴力法》第三條規(guī)定：“國家禁止任何形式的家庭暴力?！北绢}為選非題，故正確答案為B。48.我國古代書法家的真跡能保存至今是因為其使用了墨汁或碳素墨水進行書寫，由于碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，使得字跡不易褪色。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。我國古代書法家的真跡能保存至今是因為碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，使用墨汁或碳素墨水書寫易保存而不易褪色。故表述正確。49.今天的幸福生活是先輩們用血汗換來的，我們不能忘記他們________之功。填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵篈.來之不易B.開天辟地C.翻天覆地D.篳路藍縷參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“幸福生活是先輩們用血汗換來的”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“先輩們付出了艱辛努力”這一含義。第二步，辨析選項。B項“開天辟地”指宇宙開始或有史以來；C項“翻天覆地”指變化巨大而徹底。二者均不符合語境，排除B項和C項。A項“來之不易”和D項“篳路藍縷”均有艱辛的意思，但是A項“來之不易”表示財物的取得或事物的成功是不容易的，一般搭配事物，比如幸福生活來之不易，不能搭配人，排除A項。D項“篳路藍縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，符合語境。因此，選擇D選項。50.法系是對各國法律制度特點總結(jié)歸納的一個概念，比如英美法系和大陸法系。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學。凡屬于同一法律傳統(tǒng)或者具有某些共同特征的各個國家和民族的法律就構(gòu)成一個法系。大陸法系是指以古羅馬法為基礎(chǔ)產(chǎn)生和發(fā)展起來的法律規(guī)范的總和；英美法系是指以英格蘭中世紀所形成的普通法為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)產(chǎn)生和發(fā)展起來的法律規(guī)范的總和。故表述正確。51.群體決策就是指群眾直接參與決策。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學的基本原理。群體決策是為充分發(fā)揮集體的智慧，由多人共同參與決策分析并制定決策的整體過程。其中，參與決策的人組成了決策群體。并不是指群眾直接參與決策。故表述錯誤。52.忠誠：隸屬A.強制：敵對B.同事∶上下級C.反感：斗爭D.朋友：和睦參考答案：C解題思路：分析詞項，明確忠誠是隸屬關(guān)系下的一種心態(tài)。忠誠是在隸屬關(guān)系下的一種心理狀態(tài)。A項，強制可能會產(chǎn)生敵對心理，與題干關(guān)系不同。B項，同事關(guān)系包含上下級關(guān)系，與題干關(guān)系不同。C項，反感是在斗爭關(guān)系下的一種心理狀態(tài)，與題干關(guān)系相同。D項，朋友之間應(yīng)該是和睦的，與題干關(guān)系不同。故本題選C。53.父母要想讓孩子接受更加大膽的早餐，就得自己也這樣吃。孩子在子宮里時就開始品嘗腌蛋和豆醬的味道了，出生后嬰兒會喜歡他們在子宮里________過的食物，科學家稱之為產(chǎn)前味道學習。但孩子們天生會喜歡某種東西并不等于他們的舌頭第一次________到它時會很愉悅，網(wǎng)上有很多韓國嬰兒第一次吃到泡菜時抓舌頭甚至________的視頻。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.感應(yīng)接觸推拒B.感受碰觸搖頭C.接受品嘗拒絕D.接觸體驗哭泣參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。前兩空備選詞語填入無明顯錯誤，分辨難度大，可以選擇從第三空入手，通過“甚至”提示的遞進關(guān)系，選擇與句意最契合的一項。第三空，由“甚至”可知，所填詞語應(yīng)與前句的“抓舌頭”構(gòu)成遞進關(guān)系?！白ド囝^”暗含了不喜歡、拒絕的意思，所填詞語應(yīng)表示拒絕的程度更重。只有“哭泣”與此相符，且與“嬰兒”的角色契合。驗證前兩空，填入“接觸”“體驗”也符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“食物”。A項“感應(yīng)”強調(diào)接觸外界引起感情變化；B項“感受”強調(diào)體會、受到影響。二者均不能搭配“食物”，排除A項和B項。C項“接受”有承認的意思，