書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年中國工商銀行寧夏分行春季校園招考聘用80人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.行政調(diào)解行為屬于具體的行政行為。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)知識。具體行政行為是指國家行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個人，在行政管理活動中行使行政職權(quán)，針對特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項，作出的有關(guān)該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。具體行政行為具備四個特征：對象特定、一次適用、直接利害影響、可訴性。而行政調(diào)解是在國家行政機(jī)關(guān)的主持下，以當(dāng)事人雙方自愿為基礎(chǔ)，以國家法律、法規(guī)及政策為依據(jù)促使雙方當(dāng)事人互讓互諒、平等協(xié)商、達(dá)成協(xié)議，以解決有關(guān)爭議的行為，與具體行政行為不符。因此行政調(diào)解行為不屬于具體的行政行為。故表述錯誤。2.廚房：高壓鍋：電飯煲A.運動場：球迷：座位B.教室：課桌：講臺C.書桌：書架：臺燈D.農(nóng)田：水稻：水牛參考答案：B解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后兩個詞項存在并列關(guān)系，兩者與第一個詞項存在位置關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。廚房里有高壓鍋和電飯煲，高壓鍋和電飯煲是并列關(guān)系。A項，運動場里有球迷和座位，球迷坐在座位上，后兩個詞項間并不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，教室里有課桌和講臺，課桌和講臺是并列關(guān)系，與題干關(guān)系一致。C項，書桌與書架是并列關(guān)系，臺燈在書桌上，與題干關(guān)系不一致。D項，農(nóng)田里有水稻和水牛，但水稻是植物，水牛是動物，兩者并不是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。3.下列詩詞沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B.我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識并選錯誤項。第二步，生物的應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。它是使生物體能趨利避害和趨吉避兇的一種本能反應(yīng)?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代詩人白居易的《大林寺桃花》，主要表達(dá)了在喧囂的塵世之上，四月份的時候百花都已凋謝，可深山古寺之中的桃花才剛剛盛開。用地理學(xué)的觀點講，深山海拔高、氣溫低，花開的晚；詩中指超凡脫俗遠(yuǎn)離塵世，不與世俗同流合污。由此可見，C項沒有體現(xiàn)出生物的應(yīng)激反應(yīng)。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查生物應(yīng)激性反應(yīng)，屬于多學(xué)科綜合考查試題，難度較大。多學(xué)科綜合考查是公務(wù)員考試的一大趨勢，考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度以及考生的綜合分析能力。就本題而言，考生既需要準(zhǔn)確記憶生物學(xué)科中的基本概念，又需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，能夠讀懂較為簡單的古詩詞，同時還需要將兩門學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。應(yīng)激性反應(yīng)是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、地心引力等）所做出的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對刺激發(fā)生反應(yīng)的特性，在比較短的時間內(nèi)完成，其結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境。A項當(dāng)選。該句的意思是在人間四月里，百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。這體現(xiàn)的是環(huán)境溫度會對植物的生長周期造成影響的自然現(xiàn)象。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，在比較短的時間內(nèi)完成，桃花盛開有一個較長的周期，不屬于應(yīng)激性。B項不選。該句的意思是我有迷失的魂魄無法招回，雄雞一叫，天下大亮。雞的眼睛里的視網(wǎng)膜上只有圓錐細(xì)胞，沒有或很少有圓柱細(xì)胞。圓錐細(xì)胞需要較強的光來刺激才能興奮，所以雞在夜晚的視力很差，而清晨陽光襲來，基于對光刺激的應(yīng)激性，公雞就會做出打鳴的反應(yīng)。C項不選。該句的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲；晚風(fēng)清涼，仿佛帶來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。棲息在樹枝上的喜鵲被明亮的月光驚走，正體現(xiàn)了生物對光這一外界刺激的反應(yīng)。因此，該句描述了生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項不選。該句的意思是飛蛾的本性趨光，只能見到火卻見不到自己，像憤然投擲一樣飛向火焰。飛蛾撲火體現(xiàn)的是生物的趨光性這一應(yīng)激性反應(yīng)。故本題選A。解題思路：本題考查科技常識。應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運動、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來；當(dāng)長夜過去，雄雞高唱，天下大白的時候，才會有我的出路。公雞對光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項錯誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開。由于地勢高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時間就長，發(fā)育就慢。其沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項正確，“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見到火而見不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。4.儀態(tài)萬方：美麗多姿A.風(fēng)度翩翩：富富有余B.腰纏萬貫：富甲一方C.其貌不揚：榮華富貴D.儀表堂堂：身無長物參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，通過分析發(fā)現(xiàn)，儀態(tài)萬方和美麗多姿的含義相近。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。儀態(tài)萬方和美麗多姿都形容容貌體態(tài)各方面都很美，兩者含義相近。A項，風(fēng)度翩翩形容舉止灑脫、氣度不凡，富富有余多指財富，兩者含義不同，排除。B項，腰纏萬貫和富甲一方都是形容非常富有，兩者含義相近。C項，其貌不揚指相貌普通，榮華富貴形容有錢有勢，兩者含義不同，排除。D項，儀表堂堂形容人外表端正、舉止大方，身無長物形容貧窮，兩者含義不同，排除。故本題選B。5.①多舉措提升教學(xué)、管理水平②高校擴(kuò)招③師生比例失調(diào)④大學(xué)生就業(yè)困難⑤人才培養(yǎng)質(zhì)量下滑A.③①④②⑤B.②③⑤④①C.②④③①⑤D.④②③⑤①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定尾句應(yīng)從①⑤中選擇。因為“人才培養(yǎng)質(zhì)量下滑”，所以需要“多舉措提升教學(xué)、管理水平”，所以尾句為①，排除A、C兩項。第二步，觀察分析剩余選項，首句應(yīng)從②④中選擇?！案咝U(kuò)招”是導(dǎo)致“大學(xué)生就業(yè)困難”的原因，所以首句為②，排除D項。因此，選擇B選項。6.幾乎每個人的內(nèi)心深處，都有著對烏托邦和理想社會的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會發(fā)現(xiàn)理想（主要是對制度和技術(shù)的崇拜）往往會導(dǎo)致種種無法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語匯更加冷峻，也更尊重人性的真實。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.揭示烏托邦理想的弊端B.介紹反烏托邦作品的特點C.描述理想與現(xiàn)實之間的鴻溝D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：B解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項對原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點”符合。A、C兩項的主題詞不是反烏托邦，排除；D項，文段重點強調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強調(diào)“反烏托邦”，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點，最后通過與“烏托邦”進(jìn)行對比，進(jìn)一步突出“反烏托邦”作品的特點。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。第二步，對比選項。A項主體與文段主體相一致。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段和選項可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過抓論述對象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來重點介紹了反烏托邦作品的特點。文段的論述重點是“反烏托邦”，只有B項將其作為重點，當(dāng)選。A、C兩項沒有將“反烏托邦”作為重點。D項將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒有突出重點。故本題選B。7.普雷馬克原理指用一個人經(jīng)常出現(xiàn)的行為或比較喜歡的活動作為強化物，可以使其出現(xiàn)一個較少出現(xiàn)的行為或比較不喜歡的活動。根據(jù)上述定義，下列不屬于“普雷馬克原理”的是（

）。A.小明為了能得到一套變形金剛，不得不答應(yīng)媽媽每天彈兩小時鋼琴B.小紅利用假期的時間把家里徹底打掃了一遍，媽媽獎勵給她一條漂亮的裙子C.自從公司獎勵加班員工后，主動留下來加班的人越來越多了D.媽媽告訴悠悠，不寫完作業(yè)不能吃飯，悠悠只好乖乖拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)參考答案：B解題思路：第一步：找出題干關(guān)鍵詞。用一個人經(jīng)常出現(xiàn)的行為或比較喜歡的活動做強化物，可以使其出現(xiàn)一個較少出現(xiàn)的行為或比較不喜歡的活動。第二步：逐一分析選項。A項：小明為得到變形金剛而不得不彈琴，變形金剛是強化物，使其做出不喜歡的彈琴的活動，符合定義，排除；B項：利用假期時間打掃，不是經(jīng)常出現(xiàn)的行為，不符合定義，當(dāng)選；C項：獎勵加班作為強化物使員工出現(xiàn)不喜歡的主動加班的行為，符合定義，排除；D項：悠悠以吃飯為經(jīng)常出現(xiàn)的行為作為強化物，使其出現(xiàn)寫作業(yè)的不喜歡行為，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。8.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化。講課開始時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.老師經(jīng)過適當(dāng)安排能夠獲得足夠注意力B.總有個別學(xué)生能夠全程保持注意力集中C.興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素D.人能完全集中注意力的時間只有七秒鐘參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化。論據(jù)：講課開始時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。第二步：逐一分析選項。A項：老師能夠獲得足夠注意力，說明學(xué)生的注意力不會隨著老師講課時間的變化而變化，否定了論點，當(dāng)選；B項：論點說的是一般情況，因此選項中個別學(xué)生的情況是無法削弱的，排除；C項：論點說的是學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化，該項說的是興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素，興趣是關(guān)鍵因素也不代表時間不會影響注意力，無法削弱，排除；D項：論點說的是學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化，該項說的是人能完全集中注意力的時間短，不能說明注意力是否會隨著時間變化而變化，無法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。論點：一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化。論據(jù)：講課開始時，學(xué)生的注意力逐步增強，中間有一段時間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項說的是老師經(jīng)過適當(dāng)安排就能夠獲得足夠注意力，說明學(xué)生的注意力不是根據(jù)時間的變化而變化的，而是受老師上課安排影響的，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項說的是個別學(xué)生能全程集中，而題干本身說的是“一般情況下”，也就是題干本身就承認(rèn)可能會存在個別不一樣的情況，與時間對注意力是否有影響無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項說的是興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素，即使興趣是影響因素，也無法證明時間對注意力就沒有影響，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項說的是完全集中注意力的時間短，而沒有指出注意力變化的影響因素，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干第一句話為論點，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從存在其他因素會影響學(xué)生的注意力這一角度入手。題干結(jié)論：學(xué)生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化。A項，“能夠獲得足夠注意力”并不代表學(xué)生的注意力不會隨時間變化而變化，不能削弱題干結(jié)論，排除。B項，“個別學(xué)生”的情況屬于特殊反例，削弱力度較弱，排除。C項，說明學(xué)生的注意力主要受興趣這一關(guān)鍵因素影響，而非老師講課的時間，即如果學(xué)生有興趣的話就能夠全程保持注意力集中，而不會隨著老師講課時間的變化而變化，直接削弱了題干結(jié)論。D項，說明了人的注意力確實會隨著時間的變化而變化，在一定程度上支持了題干結(jié)論，排除。故本題選C。9.數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來的。科學(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達(dá)上。實驗測定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟的學(xué)科。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確B.數(shù)學(xué)表達(dá)使定律和定理更精準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)化是衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句總收全文，指出一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科。四個選項中與“數(shù)學(xué)化”相關(guān)的只有C項，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點數(shù)學(xué)方法對科學(xué)的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學(xué)和數(shù)學(xué)方法間的關(guān)系，最后一句話通過反面論證再次強調(diào)數(shù)學(xué)方法對科學(xué)精準(zhǔn)的重要作用。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段的首句，主要講的是數(shù)學(xué)方法對科學(xué)具有重要作用。文段主體詞為“數(shù)學(xué)方法”和“科學(xué)精準(zhǔn)”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：文段為觀點+解釋說明結(jié)構(gòu)，第一句為文段中心句，說明數(shù)學(xué)方法使科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，接下來用定律和定理進(jìn)行詳細(xì)展開解釋說明，文段最后一句再次點明了中心。D項是對中心的同義替換。A項，文段主要說明數(shù)學(xué)使科學(xué)變得嚴(yán)謹(jǐn)和精確，而不是單純說數(shù)學(xué)有這個特征；B項，定律和定理只是解釋說明中提到的概念，不是重點；C項表述不準(zhǔn)確，文段最后一句話提到，數(shù)學(xué)化可以用來衡量一門學(xué)科是否精確，而不是衡量科學(xué)成果。故正確答案為D。10.①雙手交疊之后，推及患者的上腹部②反復(fù)地實施，直至阻塞物吐出為止③沖擊壓力使腹部殘留空氣形成氣流④立即從后方環(huán)抱住患者，進(jìn)行急救⑤氣道阻塞造成窒息，患者意識清醒A.⑤④③①②B.④①③②⑤C.⑤④①③②D.④③②①⑤參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個事件主要圍繞患者氣道被阻，進(jìn)行搶救的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的事件是⑤，其余信息都是在描述具體的搶救措施，⑤為事件起因，因此⑤為首句，排除B、D選項。第二步，逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C符合，應(yīng)先是“推及患者的上腹部”才能形成氣流，因此①應(yīng)該在③前面，排除A選項。故正確答案為C。解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。應(yīng)先有危機(jī)情況才能有后面的急救措施，即首句是⑤，排除B、D項。第二步，觀察分析剩余選項，第三句應(yīng)從①③當(dāng)中選擇。不難發(fā)現(xiàn)，應(yīng)先有①中的行為才會形成③中的氣流，即第三句為①，排除A項。因此，選擇C選項。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中的事件都是對窒息急求過程的描述，主要包括推及上腹部、阻塞物吐出、形成氣流、急救、窒息等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定最為明顯的邏輯關(guān)系，再對題干事件進(jìn)行排序。因為窒息，才需要急求，所以⑤應(yīng)該為首句，排除B、D兩項。只有推及上腹部，才能形成氣流，所以①排在③之前，排除A項。那么事件的整體過程應(yīng)該是：⑤氣道阻塞造成窒息，患者意識清醒，④立即從后方環(huán)抱住患者，進(jìn)行急救，①雙手交疊之后，推及患者的上腹部，③沖擊壓力使腹部殘留空氣形成氣流，②反復(fù)地實施，直至阻塞物吐出為止。故本題選C。11.要約在到達(dá)受要約人，并被受要約人所接受時生效。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：要約，是當(dāng)事人一方向?qū)Ψ桨l(fā)出的希望與對方訂立合同的意思表示。發(fā)出要約的一方稱要約人，接受要約的一方稱受要約人。《民法典》第四百七十四條規(guī)定：“要約生效的時間適用本法第一百三十七條的規(guī)定?！钡谝话偃邨l規(guī)定：“以對話方式作出的意思表示，相對人知道其內(nèi)容時生效。以非對話方式作出的意思表示，到達(dá)相對人時生效。以非對話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，相對人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入該特定系統(tǒng)時生效；未指定特定系統(tǒng)的，相對人知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進(jìn)入其系統(tǒng)時生效。當(dāng)事人對采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示的生效時間另有約定的，按照其約定?！惫什⒎鞘芤s人接受要約時，要約才生效。故表述錯誤。12.綿陽市位于成都、重慶、西安“西三角”的核心地帶，區(qū)位獨特，交通便利。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查國情省情。綿陽區(qū)位獨特，交通便利。位于成都、重慶、西安“西三角”腹心地帶，是“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶結(jié)合部和連接線上的重要支點城市，市區(qū)南距成都98公里，東距重慶300多公里，北距西安680公里。故表述正確。13.在城市化的進(jìn)程中，地鐵等大型公共設(shè)施或建筑，常常承載著城市記憶的功能，是城市歷史文化的一部分。城市中的大型公共建筑并非要緊跟潮流，也無需趨向同一化，而是要將建筑與城市的歷史文脈、人文環(huán)境等相聯(lián)系。在某種程度上，煥然一新已經(jīng)成為主導(dǎo)性的城市美學(xué)追求，城市因而處于種種不必要的求新求變中，城市建筑特色模糊，有時淪為“換裝比賽”的犧牲品，久而久之，使得城市的文化內(nèi)涵始終難以形成和延續(xù)。這段文字意在強調(diào)：A.城市建筑缺乏整體設(shè)計會使城市失去人文特色B.城市的文化內(nèi)涵無法形成和延續(xù)的情況已經(jīng)到了刻不容緩的境地C.城市建設(shè)的求新求變會導(dǎo)致城市的模式化D.歷史和人文在城市建設(shè)中是不容忽略的重要元素參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述“大型公共設(shè)施或建筑有承載城市記憶的功能”，接著通過“并非要……無需……而是要……”強調(diào)“要將建筑與城市的歷史文脈、人文環(huán)境等相聯(lián)系”，最后以“當(dāng)前城市一味求新求變的發(fā)展理念”作反例論證前文觀點的正確性。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點在于總論，主要講“大型城市建筑應(yīng)該與歷史文脈、人文環(huán)境相聯(lián)系”。第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均缺少核心話題“歷史和人文”。14.下列不屬于事業(yè)單位崗位類別的是：A.專業(yè)技術(shù)崗位B.管理崗位C.后勤服務(wù)崗位D.工勤技能崗位參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別，對應(yīng)三類崗位又分別劃分了通用的崗位等級，共28個級別。此外，事業(yè)單位也可以設(shè)置特設(shè)崗位，用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。因此，選擇C選項。管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，這一崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。主要承擔(dān)社會事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的一半以上。專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，這一崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點，適應(yīng)發(fā)展社會公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位這一崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實際需要。15.對上司說“不”時，應(yīng)注意：A.說話方式B.要充分表明自己的觀點C.用簡單明白的語言進(jìn)行表述D.要有理有據(jù)地予以拒絕參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，與領(lǐng)導(dǎo)溝通屬于上下級溝通，下級在與上級進(jìn)行溝通時，有幾個方面的技巧可以采?。海ㄒ唬┙o足上級面子而不丟失自我。這就要求在與領(lǐng)導(dǎo)溝通時，要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的同時保持自己的立場，且要采用合適的方式方法。（二）借上級之口陳述自己的觀點。這就要求我們在溝通時靈活多變，不僅可以獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，還可以避免誤解的出現(xiàn)。（三）巧用溝通時機(jī)和內(nèi)容。巧用時機(jī)和內(nèi)容即合適的時間、地點與方式。由此可知，在對領(lǐng)導(dǎo)說“不”時，一定要注意溝通的技巧，已達(dá)到良好的溝通效果。因此，選擇A選項。16.不論人們在主觀上承認(rèn)與否，在客觀的效果上，教育的努力最終________________在處于未來背景下的某一特定的社會階段中表現(xiàn)出來，也就是，教育總是要表現(xiàn)出一種為未來社會服務(wù)的職能。這段話中劃線處應(yīng)填上的最恰當(dāng)?shù)亩陶Z是：A.有必要也應(yīng)當(dāng)B.總能而且只可能C.需要而且必然D.有可能也一定會參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。從“也就是”可以知道橫線處填入的句子與前面的內(nèi)容意思一致。前文通過“不論……最終”的句式強調(diào)了不管大家承認(rèn)與否，教育在客觀上一定會在未來起作用。所以橫線處應(yīng)該填入肯定教育的作用，并且語氣強硬的句子。第二步，對比選項。B項符合文段語境。A項“有必要”重在主觀努力，而不是客觀效果，排除；C項“必然”語氣過于絕對，排除；D項“有可能”語義過輕，不符合原文“客觀效果”的必然性，排除。因此，選擇B選項。17.N3A6HQ5

Q89M5NYA.0B.1C.2D.3參考答案：D解題思路：題干給出的兩個字符組中重復(fù)的字符為5、Q、N，共3個。故正確答案為D。18.為加快江西發(fā)展，我省提出了構(gòu)建鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。以下哪一個城市沒有納入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)？A.南昌B.九江C.景德鎮(zhèn)D.贛州參考答案：D解題思路：解答本題需準(zhǔn)確識記鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)包含的地區(qū)?？忌趶?fù)習(xí)時，對江西省近一年之內(nèi)的時政新聞要加強關(guān)注，并注意識記重要時政內(nèi)容。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)位于江西省北部，包括：南昌、景德鎮(zhèn)、鷹潭3市，以及九江、新余、撫州、宜春、上饒、吉安等6個縣市。故本題選D。19.如果天氣晴朗，我們就舉辦拔河比賽如果風(fēng)很大，我們就不舉辦拔河比賽；如果不舉辦拔河比賽，就舉辦演講比賽；假定上面的陳述屬實，實際情況我們正舉辦拔河比賽，則下面哪項必定為真？I.天氣晴朗

II.風(fēng)不大

III.不舉辦演講比賽A.僅IB.僅IIC.僅I，IIID.I，II，III參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干邏輯關(guān)系。①天氣晴朗→舉辦拔河比賽；②風(fēng)很大→不舉辦拔河比賽；③不舉辦拔河比賽→演講比賽。第二步：根據(jù)條件進(jìn)行推理。已知正舉辦拔河比賽，根據(jù)逆否由條件②可知，風(fēng)不大，因此Ⅱ可以推出；由條件①可知，舉辦拔河比賽屬于肯后，肯后不能得出肯定性結(jié)論，因此Ⅰ無法推出一定為真；由條件③可知，舉辦拔河比賽屬于否前，否前不能得出肯定性結(jié)論，因此Ⅲ無法推出一定為真。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①天氣晴朗→舉辦拔河比賽②風(fēng)很大→?舉辦拔河比賽③?舉辦拔河比賽→舉辦演講比賽第三步，進(jìn)行推理。I：“舉辦拔河比賽”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，天氣是否晴朗不確定，無法推出；II：“舉辦拔河比賽”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“?風(fēng)很大”，可以推出；III：“舉辦拔河比賽”是對③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，是否舉辦演講比賽不確定，無法推出。綜上分析，只有II必定為真。因此，選擇B選項。20.計算機(jī)病毒通常能夠破壞計算機(jī)功能和數(shù)據(jù)，計算機(jī)病毒的特點有：A.傳染性B.潛伏性C.隱蔽性D.觸發(fā)性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，計算機(jī)病毒的特點主要有：潛伏性、傳染性、破壞性、隱蔽性、多樣性、觸發(fā)性。A項：計算機(jī)病毒入侵系統(tǒng)后，在一定條件下，破壞系統(tǒng)本身的防御功能，迅速地進(jìn)行自我復(fù)制，從感染存儲位置擴(kuò)散至未感染存儲位置，通過網(wǎng)絡(luò)更可以進(jìn)行計算機(jī)與計算機(jī)之間的病毒傳染。A項正確。BD項：一般情況下，計算機(jī)病毒侵入系統(tǒng)后，并不會立刻發(fā)作，而是較為隱蔽地潛伏在某個程序或某個磁盤中，當(dāng)達(dá)到病毒程序所敲定的觸發(fā)條件，例如設(shè)定日期為觸發(fā)條件或設(shè)定操作為觸發(fā)條件，當(dāng)條件滿足預(yù)設(shè)時，病毒程序立即自動執(zhí)行，并且不斷地進(jìn)行自我復(fù)制和傳染其它磁盤，對系統(tǒng)進(jìn)行破壞。BD項正確。C項：計算機(jī)病毒通常會以人們熟悉的程序形式存在。有些病毒名稱往往會被命名為類似系統(tǒng)文件名，很難被用戶發(fā)現(xiàn)，一旦點擊訪問這些圖標(biāo)指向的網(wǎng)站，很有可能面臨釣魚或木馬威脅。當(dāng)用戶雙擊打開此文件夾時，才會激活病毒。C項正確。因此，選擇ABCD選項。計算機(jī)病毒傳播途徑主要有：1.通過不可移動的計算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行傳播；2.通過移動存儲介質(zhì)傳播，包括軟盤、光盤、U盤和移動硬盤等；3.通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播。21.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，均由多個圓組成，考慮圓的種類和個數(shù)。第二步，“田”字格，優(yōu)先考慮橫向規(guī)律。第一個圖只有一個圓，并且為一層；第二個圖兩個同心圓，均為兩層；第三個圖有三個同心圓，都為三層。問號處應(yīng)為四個同心圓，且均為四層。只有C項符合。因此，選擇C選項。22.

從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。將題干圖形的每個格子分開觀察發(fā)現(xiàn)，右上角的方塊從第二個圖形開始每次順時針旋轉(zhuǎn)90度，右下角的方塊從第三個圖形開始每次逆時針旋轉(zhuǎn)90度，左下角的方塊從第四個圖形開始每次順時針旋轉(zhuǎn)90度，按照此規(guī)律，左上角的方塊從第五個圖形開始逆時針旋轉(zhuǎn)90度，只有B項符合。故正確答案為B。23.網(wǎng)約車技術(shù)引進(jìn)我國之后，已發(fā)展成為一個龐大的產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在每天有1400多萬人通過手機(jī)約車，享受著出行的廉價與便捷。關(guān)于“網(wǎng)約車”，下列說法錯誤的是（）。A.創(chuàng)新是時代的召喚B.科技深刻影響著我們的生活C.只有更多地引進(jìn)國外先進(jìn)科技才能使我國成為科技強國D.網(wǎng)約車既能讓人們利用自己的資源滿足社會的需要，也能帶來經(jīng)濟(jì)效益參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。A項正確，網(wǎng)約車的出現(xiàn)是當(dāng)今時代我國科技創(chuàng)新的產(chǎn)物。B項正確，網(wǎng)約車技術(shù)方便了人們的出行，體現(xiàn)了科技深刻影響著我們的生活。C項錯誤，選項過于絕對。我國要成為科技強國，不能僅靠引進(jìn)國外先進(jìn)科技，還要努力創(chuàng)新，提升我國科技水平。D項正確，網(wǎng)約車技術(shù)使人們充分利用了自己的車輛資源，帶來經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。本題為選非題，故正確答案為C。24.《雷雨》∶周樸園A.斯嘉麗∶《飄》B.林黛玉∶《紅樓夢》C.《家》∶高覺民D.《暴風(fēng)驟雨》∶九斤老太參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸軜銏@”是“《雷雨》”的主人公，二者屬于主人公與作品的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“斯嘉麗”是“《飄》”的主人公，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“林黛玉”是“《紅樓夢》”的主人公，但詞語順序與題干不一致，排除；C項：“高覺民”是“《家》”的主人公，二者屬于主人公與作品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“九斤老太”出自魯迅的作品《風(fēng)波》，不是“《暴風(fēng)驟雨》”的主人公，排除。因此，選擇C選項?！侗╋L(fēng)驟雨》：周立波（原名周紹義）于1948年創(chuàng)作完成的長篇小說，這是一部革命文學(xué)的經(jīng)典作品。25.為了胎兒的健康，孕婦一定要保持身體健康。為了保持身體健康，她必須攝取足量的鈣質(zhì)，同時，為了攝取到足量的鈣質(zhì)，她必須喝牛奶。據(jù)此可知：A.如果孕婦不喝牛奶，胎兒就會發(fā)育不好B.攝取了足夠的鈣質(zhì)，孕婦就會身體健康C.孕婦喝牛奶，她就會身體健康D.孕婦喝牛奶，胎兒就會發(fā)育良好參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“一定”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①胎兒的健康→孕婦保持身體健康；②孕婦保持身體健康→攝取足量的鈣質(zhì)；③攝取足量的鈣質(zhì)→喝牛奶。①②③遞推可得命題④：胎兒的健康→孕婦保持身體健康→攝取足量的鈣質(zhì)→喝牛奶。第三步，進(jìn)行推理。A項：翻譯為：孕婦不喝牛奶→胎兒發(fā)育不好，根據(jù)“否后必否前”，可以推出；B項：翻譯為：攝取足夠的鈣質(zhì)→孕婦身體健康，肯后無法得到確定性結(jié)論，無法推出；C項：翻譯為：孕婦喝牛奶→孕婦身體健康，肯后無法得到確定性結(jié)論，無法推出；D項：翻譯為：孕婦喝牛奶→胎兒發(fā)育良好，肯后無法得到確定性結(jié)論，無法推出。因此，選擇A選項。26.已知四個連續(xù)的自然數(shù)之積為32760，則它們之和為：A.48B.50C.52D.54參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，設(shè)這4個自然數(shù)為n、n＋1、n＋2、n＋3，則他們的和為4n＋6，結(jié)合選項分析，即選項減去6后是4的倍數(shù)，則可排除A、C選項；代入B選項，即4n＋6＝50，解得n＝11，則這4個數(shù)為11、12、13、14，但11×12×13×14的尾數(shù)為4，則結(jié)果不等于32760，不滿足條件，排除。因此，選擇D選項。27.江西省2016年支持南昌新經(jīng)濟(jì)試點，開展“美麗南昌幸福家園”三年攻堅行動，推動“三谷”建設(shè)，積極構(gòu)建南昌大都市區(qū)，加快打造南昌核心增長極?！叭取笔侵改喜模?/p>

）A.光谷、智谷、聲谷B.光谷、慧谷、綠谷C.智谷、慧谷、聲谷D.光谷、智谷、綠谷參考答案：B解題思路：本題考查時事政治。南昌于2016年2月25日召開全市農(nóng)村暨生態(tài)文明建設(shè)、“河湖長制”、河道采砂管理工作會議。據(jù)悉，今年南昌市將重點聚焦“三谷”（光谷、慧谷、綠谷）建設(shè)，加快汽車城、航空城、生物醫(yī)藥城建設(shè)，全力打造一批現(xiàn)代制造業(yè)集群。因此，A、C、D選項不符合。故正確答案為B。28.簡單地說，綜述主要是面向圈內(nèi)人的，有時甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的，所以完全用純專業(yè)的語言來敘述。但元科普著作就不一樣，它的目標(biāo)是本領(lǐng)域以外的人群，為此就需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景，乃至科研的甘苦和心得，都梳理清楚，娓娓道來，這就是非親歷者所不能為的緣故。這段文字意在說明：A.綜述與元科普的聯(lián)系B.綜述與元科普的內(nèi)涵C.綜述與元科普的共性D.綜述與元科普的區(qū)別參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了“綜述”的特點，即受眾主要是圈內(nèi)或業(yè)內(nèi)人士，用純專業(yè)的語言來敘述。第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，介紹了元科普著作的特點，其受眾為相關(guān)領(lǐng)域外的人群，需要親歷者將知識的由來和背景都梳理清楚，娓娓道來。“但”表示前后對比，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要論述了綜述與元科普的不同。第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。因此，選擇D選項。解題思路：本文考查對文段主旨的概括。本文段內(nèi)容比較簡單，閱讀后總結(jié)文意，對應(yīng)選項進(jìn)行選擇即可。文段先介紹了綜述的特點——面向圈內(nèi)人，敘述語言專業(yè)；接著以“但”轉(zhuǎn)折，提出元科普著作不一樣，其對象是本領(lǐng)域以外的人群，需要由最了解這一行的人將知識的由來和背景等描述清楚。文段主要介紹的是綜述和元科普的區(qū)別，即A項。B項兩者的內(nèi)涵、C項兩者的共性和D項兩者的聯(lián)系，文段都未涉及，均排除。故本題選A。解題思路：文段首先介紹了綜述面向圈內(nèi)人甚至是業(yè)內(nèi)同行，所以用純專業(yè)語言來敘述。之后指出元科普面向圈外人，所以要將知識的由來和背景乃至科研的甘苦和心得都一一呈現(xiàn)。故文段主要講述了綜述和元科普因面向的人群不同，所以使用的語言和敘述的內(nèi)容都不同，故文段重點闡述綜述和元科普的區(qū)別，對應(yīng)D項。A項“聯(lián)系”、B項“內(nèi)涵”、C項“共性”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯课膮R《期待我國的“元科普”力作》29.2020年8月17日，由軍科院軍事醫(yī)學(xué)研究院（

）院士團(tuán)隊及康希諾生物-B（06185）聯(lián)合申報的新冠疫苗專利申請，已被授予專利權(quán)，這是我國首個新冠疫苗專利。

A.張文宏

B.喬杰

C.陳薇

D.李蘭娟參考答案：C

解題思路：本題考查時事政治。

據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局消息，由軍科院軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士團(tuán)隊及康希諾生物聯(lián)合申報的新冠疫苗（Ad5-nCoV疫苗）專利申請已被授予專利權(quán)，這是我國首個新冠疫苗專利。該專利于今年3月18日申請，8月11日授權(quán)。

故正確答案為C。30.災(zāi)害：預(yù)警：損失A.鼓舞：官宣：士氣B.美化：修訂：作品C.經(jīng)驗：總結(jié)：教訓(xùn)D.危機(jī)：公關(guān)：風(fēng)險參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。對“災(zāi)害”進(jìn)行“預(yù)警”可以避免“損失”?！盀?zāi)害”是“預(yù)警”的對象，二者是對應(yīng)關(guān)系，“災(zāi)害”會帶來“損失”，二者是因果關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“鼓舞”“士氣”，二者是動賓關(guān)系，“官宣”是正式發(fā)布的意思，與另外兩詞無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項：“美化”與“修訂”均為動詞，二者無明顯邏輯關(guān)系，“美化”“作品”，“修訂”“作品”，前兩詞與第三詞均為動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項：“總結(jié)”是動詞，“經(jīng)驗”與“教訓(xùn)”是名詞，“總結(jié)”“經(jīng)驗”，“總結(jié)”“教訓(xùn)”，“總結(jié)”與其余兩詞均是動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項：對“危機(jī)”進(jìn)行“公關(guān)”可以避免“風(fēng)險”。“危機(jī)”是“公關(guān)”的對象，二者是對應(yīng)關(guān)系，“危機(jī)”會帶來“風(fēng)險”，二者是因果關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。31.請根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有圓，且圓圈數(shù)量變化明顯，考慮圓圈數(shù)量。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，所給圖形中圓的數(shù)量分別為1、2、3、4、？，呈等差數(shù)列，故問號處應(yīng)選擇圓的數(shù)量為5個的圖形，只有C選項符合。因此，選擇C選項。32.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會或職業(yè)功能，是慢性進(jìn)展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語言、邏輯推理等多種高級神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計，癡呆已成為僅次于心血管病、癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡，是老年性癡呆的重要危險因素，一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：A.老年性癡呆有時會突然發(fā)病B.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)C.癡呆患者的基本生活能力可以改善D.我國老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲參考答案：D解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進(jìn)行判斷。A項，“有時會突然發(fā)病”與原文“慢性進(jìn)展性的疾病”不符。B項，癡呆發(fā)病率與受教育程度的關(guān)系在文段沒有提及。C項，癡呆患者的基本生活能力問題文段也沒有提及。D項，由“一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題”可知，表述正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)文段“（癡呆）是慢性進(jìn)展性的疾病”，與原文內(nèi)容相悖。B項“癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)”和C項“癡呆患者的基本生活能力可以改善”均未在文段中提及，故說法錯誤。D項，結(jié)合文段中的“60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍”和“隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國一個嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題”，可知D項說法正確。因此，選擇D選項。解題思路：文段對癡呆定義為“慢性進(jìn)展性的疾病”，與A項中“突然發(fā)病”相悖，排除A項；文段未提及癡呆發(fā)病率是否與受教育程度相關(guān)，排除B項；C項“基本生活能力可以改善”為無中生有，排除；文段尾句提到我國老年人口“不斷增加”，癡呆的患病率又隨著年齡的上升而增加，故D項當(dāng)選。故正確答案為D。33.歷史證明，民族興旺，國家發(fā)展的關(guān)鍵因素是國民素質(zhì)的提高。因此，實現(xiàn)我國宏偉發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵措施是進(jìn)一步增加教育投入。

上述論斷基于以下哪項假設(shè)？

1.教育事業(yè)的發(fā)展是提高國民素質(zhì)的主要條件

2.增加教育投入是發(fā)展教育事業(yè)的重要條件

3.我國目前的教育投入不能適應(yīng)發(fā)展教育的需要

A.1和2

B.2和3

C.1、2和3

D.1和3

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：實現(xiàn)我國宏偉發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵措施是進(jìn)一步增加教育投入。

論據(jù)：歷史證明，民族興旺，國家發(fā)展的關(guān)鍵因素是國民素質(zhì)的提高。

第三步，辨析選項。

只有增加教育投入是發(fā)展教育事業(yè)的重要條件，并且教育事業(yè)的發(fā)展是提高國民素質(zhì)的主要條件，才能得到增加教育投入能夠提高國民素質(zhì)，故1和2共同建立了論據(jù)與論點之間的聯(lián)系，屬于前提假設(shè)；

如果我國目前的教育投入能適應(yīng)發(fā)展教育的需要，那就沒有必要增加教育投入來提高國民素質(zhì)，所以3是論證成立的必要條件，屬于前提假設(shè)。

故上述論斷基于的假設(shè)為1、2、3。

因此，選擇C選項。

34.下列關(guān)于公文主送機(jī)關(guān)的修改意見，不正確的是

。A.“本市”二字刪去B.向左頂格C.要寫全稱D.括號刪去參考答案：CD解題思路：本題考查公文主送機(jī)關(guān)的寫法。主送機(jī)關(guān)是指對公文負(fù)有辦理和答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱，應(yīng)當(dāng)居左頂格寫，最后一個機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號。A項正確，該通知是將總局的文件向下級機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)，主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是“XX市新聞出版局”的下級機(jī)關(guān)，無需加“本市”二字，排除。B項正確，公文主送機(jī)關(guān)應(yīng)居左頂格寫，材料中主送機(jī)關(guān)縮進(jìn)兩個字符，應(yīng)向左頂格，排除。C項錯誤，主送機(jī)關(guān)可使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱，當(dāng)選。D項錯誤，我國的行政機(jī)關(guān)名稱復(fù)雜多樣，主送機(jī)關(guān)中的文化局、文廣局均為縣區(qū)一級的新聞出版與廣播電視的主管部門，只是機(jī)關(guān)名不同，要用“（）”加以區(qū)分，因此統(tǒng)寫為“各區(qū)文化（廣）局”無誤，無需刪除，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為CD。35.生長在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動遲緩、安全無害的錯覺，從而時常忽略了危險的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時，卻會體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強的災(zāi)難。概率大、破壞力強是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！?。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B.與“灰犀?！毕鄬?，“黑天鵝”是指破壞性不強的小概率事件C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀牛”危機(jī)D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：A、B兩項存在共性錯誤，文中只強調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強”，但是對“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項將其定性為破壞性不強的事件，均為無中生有，排除；C項，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍砻婵此剖恰昂谔禊Z”事件，其實可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！保硎稣_，符合文意，當(dāng)選；D項，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀牛’”，強調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁盎蚁！?，究竟什么來頭？》36.干冰是（

）的凝結(jié)固態(tài)。干冰的溫度是攝氏負(fù)78.5度，因此在保持物體維持冷凍或低溫狀態(tài)下非常有用。A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化氫D.三氧化硫參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，干冰是固態(tài)的二氧化碳，是把二氧化碳在6250.5498千帕壓力下，冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。其無色、無味、不易燃，升華時會冒出大量白霧，能夠急速冷凍物體和降低溫度。干冰已經(jīng)廣泛使用在許多層面，如清洗設(shè)備、冷藏運輸物品、消防滅火、制造云霧、人工降雨等。因此，選擇B選項。A項：一氧化碳是一種無色、無臭、無刺激性氣味的氣體。極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時死亡。一氧化碳對全身的組織細(xì)胞均有毒性作用，尤其對大腦皮質(zhì)的影響最為嚴(yán)重。在冶金、化學(xué)、石墨電極制造以及家用煤氣或煤爐、汽車尾氣中均有CO存在。A項與題意不符，排除。C項：二氧化氫又名過氧化氫。純過氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，可任意比例與水混溶，是一種強氧化劑，水溶液俗稱雙氧水，為無色透明液體，具有消毒、防腐、除臭及清潔作用。C項與題意不符，排除。D項：三氧化硫是一種強氧化劑，它的氣體形式是一種嚴(yán)重的污染物，是形成酸雨的主要來源之一。常溫下為無色透明油狀液體或固體，標(biāo)況為固體，具有強刺激性臭味。D項與題意不符，排除。37.常某對外聲稱有“超能力”能將1元變成10元，張某聽說后將5000元現(xiàn)金交給常某，隨后將調(diào)換后的紙包交給張某，告知半小時后方可拆開看，自己隨之?dāng)y款逃跑。張某半小時后打開，發(fā)現(xiàn)紙包內(nèi)是一疊白紙，常某的行為構(gòu)成_____。A.盜竊罪B.侵占罪C.詐騙罪D.搶奪罪參考答案：A解題思路：本題考查法律常識，本題需結(jié)合題干及選項分析。A項正確，C項錯誤。《刑法》第264條規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財物的行為?！缎谭ā返?66條規(guī)定，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。行為人采用欺騙的手段獲取財物時，盜竊和詐騙的區(qū)別關(guān)鍵在于，行為人行為時，被害人對財產(chǎn)是否具有處分能力和處分意思。題干中，張某只是希望常某幫自己將5000元變成5萬元，并沒有5000元處分給常某的意思，所以不構(gòu)成詐騙罪，構(gòu)成盜竊罪。B項錯誤，《刑法》第270條規(guī)定，侵占罪是指以非法占有為目的，將他人交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。題干中，常某不是將他人交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，故不構(gòu)成侵占罪。D項錯誤，《刑法》第267條規(guī)定，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。題干中，常某沒有乘人不備，公開奪取財物，故不構(gòu)成搶奪罪。故正確答案為A。（此題答案目前存在爭議，也有觀點認(rèn)為應(yīng)構(gòu)成“詐騙罪”。但是粉筆傾向于認(rèn)定為“盜竊罪”，因為詐騙罪的關(guān)鍵是受害人“自愿”處分財產(chǎn)，而本題是讓變錢，并沒有把錢處分給常某的意思，常某是通過“調(diào)包”的方式取得財物，所以認(rèn)定為“盜竊罪”。）38.艾艾是一名室內(nèi)裝飾設(shè)計師，她今年買了新房，自己負(fù)責(zé)全部的裝修設(shè)計，出于工作需要，她把臥室改造成了一個大大的書房，平時就在書房里畫設(shè)計圖，艾艾還在書房的陽臺處設(shè)置了健身區(qū)域，冬夜，除非下雪或者刮風(fēng)，否則艾艾肯定會在陽臺上做瑜伽。根據(jù)以上陳述，以下哪項是艾艾在無風(fēng)的冬夜所做的？A.畫設(shè)計圖B.在陽臺上做瑜伽C.如果沒有下雪，她就在畫設(shè)計圖D.如果沒有下雪，她就在陽臺上做瑜伽參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非……否則……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?瑜伽→下雪或者刮風(fēng)第三步，進(jìn)行推理。A項：題干當(dāng)中的邏輯關(guān)系并未提到畫設(shè)計圖，故該項無法推出，排除；B項：已知條件“無風(fēng)的冬夜”否定了“下雪或者刮風(fēng)”的其中一個，但是“或關(guān)系”特性是“全假才假”，所以無法確定“或”關(guān)系真假，故該項不能推出，排除；C項：題干當(dāng)中的邏輯關(guān)系并未提到畫設(shè)計圖，故該項無法推出，排除；D項：已知條件“無風(fēng)的冬夜”否定了“下雪或者刮風(fēng)”的其中一個，“如果沒有下雪”否定了“下雪或者刮風(fēng)”的另一個，根據(jù)“或關(guān)系”特性“全假才假”，可知“下雪或者刮風(fēng)”為假，是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“在陽臺做瑜伽”，可以推出。因此，選擇D選項。39.宋代張乖崖任崇陽縣令時，發(fā)現(xiàn)有一個小吏從庫房中偷了一枚銅錢，遂命令人給小吏打板子，小吏勃然大怒道：“一個小錢算的了什么，還值得打我嗎？”張乖崖聞言立即振筆疾書，判決道：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿……”這里，張乖崖所說的“繩鋸木斷，水滴石穿”體現(xiàn)的哲理是：A.物質(zhì)決定意識B.認(rèn)識來源于實踐C.量變引發(fā)質(zhì)變D.意識具有主觀能動性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，量變和質(zhì)變是相互轉(zhuǎn)化、相互滲透的辯證關(guān)系：①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開辟道路。③總的量變中有部分質(zhì)變，質(zhì)變中有量變的特征。“繩鋸木斷，水滴石穿”意謂用繩子也能把木頭鋸斷，水珠滴落，天長日久也可以把石頭滴穿，喻指只要堅持不懈，力量雖小也能守成艱難的事情。所以，“繩鋸木斷，水滴石穿”體現(xiàn)的是哲理是量變引發(fā)質(zhì)變。因此，選擇C選項。A項：物質(zhì)決定意識，即世界統(tǒng)一于物質(zhì)，物質(zhì)是世界萬物的共同本原或本質(zhì)；意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是物質(zhì)世界的反映?！袄K鋸木斷，水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是物質(zhì)決定意識，排除。B項：認(rèn)識來源于實踐體現(xiàn)的是實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐對認(rèn)識具有決定作用?！袄K鋸木斷，水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是認(rèn)識來源于實踐，排除。D項：意識具有主觀能動性，即意識是人腦對客觀存在的反映，是人腦對客觀存在的主觀映象，不同的主體對于同一事物的反映經(jīng)由經(jīng)歷、愛好、興趣等主觀性影響而產(chǎn)生差異，所以意識具有主觀能動性?！袄K鋸木斷，水滴石穿”體現(xiàn)的哲理不是認(rèn)識來源于意識具有主觀能動性，排除。40.進(jìn)士：狀元A.河水：海水B.銀河：天文C.學(xué)位：博士D.憲法：民法參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。進(jìn)士包含狀元、榜眼、探花等，狀元是進(jìn)士中名次第一的稱謂。二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：河水、海水是兩種不同的水域，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：銀河是天文領(lǐng)域的概念，二者是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：學(xué)位包含學(xué)士、碩士、博士，博士是學(xué)位中等級最高的學(xué)術(shù)稱號，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：憲法是國家的根本法，民法是調(diào)整平等主體的公民、法人之間財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。民法的制定必須以憲法為基礎(chǔ)，憲法的效力要高于民法，憲法屬于上位法，民法屬于下位法。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。41.甲、乙、丙和丁是同班同學(xué)。甲說：“我班同學(xué)都是團(tuán)員?！币艺f：“丁不是團(tuán)員?！北f：“我班有人不是團(tuán)員。”丁說：“乙也不是團(tuán)員。”已知只有一個人說假話，則可推出以下判定肯定是真的一項為：A.說假話的是甲，乙不是團(tuán)員B.說假話的是乙，丙不是團(tuán)員C.說假話的是丁，乙不是團(tuán)員D.說假話的是甲，丙不是團(tuán)員參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①甲：所有都是團(tuán)員；②乙：???；③丙：有的不是團(tuán)員；④?。?乙。①說的“所有都是團(tuán)員”和③說的“有的不是團(tuán)員”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干“只有一個人說假話”的真假限定，可知假話必然在①③之中，其余②④均為真話，根據(jù)②④均為真話，可知：乙不是團(tuán)員，丁不是團(tuán)員。根據(jù)乙、丁二者不是團(tuán)員，可知①為假話，即說假話的是甲。因此，選擇A選項。42.下列各句的“在”，哪一句用錯了？A.在一個擁有十三億人口的大國，計劃生育工作十分重要。B.他拿起一根棍子，把棍子放在水桶里洗了洗。C.人們常常在腦子里鉆出些想不通的問題。D.在阿聯(lián)酋干旱的年頭，每年都要進(jìn)口2000萬噸雨水來灌溉土地。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出用錯的一項。第二步，D項錯誤，因為“在”出現(xiàn)在句子開頭，使得整句話缺少主語。因此，選擇D選項。43.下列關(guān)于石灰的說法錯誤的是：A.生石灰通常可以作為食品干燥劑B.澄清石灰水放置在空氣中易變渾濁C.漢白玉與石灰石的主要成分相同D.“烈火焚燒若等閑”指熟石灰的高溫煅燒參考答案：D解題思路：第一步，本題考查石灰的成分及用途并選錯誤項。第二步，“烈火焚燒若等閑”是指高溫煅燒石灰石。石灰石的主要成分是碳酸鈣，遇高溫會分解成氧化鈣和二氧化碳。而熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，二者是有區(qū)別的。因此，選擇D選項。解題思路：解答本題需要了解生石灰、石灰石的相關(guān)知識。食品干燥劑、漢白玉等都是日常的事物，但是其背后的物理化學(xué)知識，一般人不一定了解。這提醒大家在復(fù)習(xí)時，對常見的事物多問個為什么。A項說法正確。干燥劑主要用于防濕保鮮，而生石灰可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故可以做干燥劑。B項說法正確。澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁，因為空氣中含有二氧化碳，二者發(fā)生了反應(yīng)。C項說法正確。漢白玉與石灰石的主要成分都是碳酸鈣。D項說法錯誤?！傲一鸱贌舻乳e”是指高溫煅燒石灰石。石灰石的主要成分是碳酸鈣，熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，二者是有區(qū)別的。故本題選D。解題思路：A項正確，食品干燥劑一般無毒、無味、無接觸腐蝕性、無環(huán)境污染。食品干燥劑是為了降低食品袋中的濕度，防止食品變質(zhì)腐?。皇称分谐Ｓ玫母稍飫┦茄趸}（俗稱生石灰，化學(xué)式是CaO）和硅膠，蒙脫石干燥劑，氯化鈣干燥劑，纖維干燥劑。B項正確，二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁，是因為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，化學(xué)方程式為：+=↓+。C項正確，漢白玉主要成分是碳酸鈣，它是一種化合物，化學(xué)式是，基本不溶于水。石灰石主要成分是碳酸鈣。石灰和石灰石大量用做建筑材料，也是許多工業(yè)的重要原料。D項錯誤，“烈火焚燒若等閑”指燒煉石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，而熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，二者主要成分不同。本題為選非題，故正確答案為D。44.隨著技術(shù)的發(fā)展，未來真實寵物將成為稀缺的“奢侈品”，機(jī)器人寵物則進(jìn)入普通家庭。那些對寵物敏感、缺少飼養(yǎng)空間或者對真實動物具有恐懼感的人群將受益，但是，人類與機(jī)器人寵物產(chǎn)生的情感關(guān)系卻會導(dǎo)致倫理置疑。如果虛擬寵物能夠產(chǎn)生人們從真實寵物獲得的效應(yīng)，是否意味著人類與動物之間的情感關(guān)系能夠真實映射在機(jī)器人寵物上？人們特別想知道未來人類隨意丟棄機(jī)器人寵物的行為是否會由人類虐待動物的行為轉(zhuǎn)變而來。這段文字意在說明：A.未來機(jī)器人寵物和虛擬寵物將被廣泛接受B.機(jī)器人寵物的出現(xiàn)對人類有利有弊C.人類與機(jī)器人寵物產(chǎn)生的情感關(guān)系將產(chǎn)生倫理問題D.機(jī)器人寵物或?qū)⒏淖內(nèi)藗儗Υ鎸崒櫸锏姆绞絽⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出機(jī)器人寵物將會進(jìn)入普通人的家庭這一話題，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出其存在的問題，即出現(xiàn)人類與機(jī)器人寵物的情感關(guān)系的倫理置疑，最后解釋倫理置疑的具體表現(xiàn)。故文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點為“但是”之后的內(nèi)容。第二步，對比選項。重點句同義替換對應(yīng)C項。A項對應(yīng)文段首句的內(nèi)容，屬于引出話題的部分，非重點。B項“有利有弊”說法不夠準(zhǔn)確，文段強調(diào)的是弊端，且B項未明確說出弊端的具體內(nèi)容。D項文段沒有提及。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后為論述的重點。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了未來機(jī)器人寵物進(jìn)入普通家庭給人們帶來的好處，然后以“但是”轉(zhuǎn)折，說明人類與機(jī)器人寵物產(chǎn)生的情感關(guān)系會導(dǎo)致倫理質(zhì)疑，后文用兩個“是否”具體論述這種質(zhì)疑。由此可知，轉(zhuǎn)折后的“倫理問題”是文段論述的重點，C項與此相符。A項非文段重點；B項表述正確，但未突出轉(zhuǎn)折后的重點；D項文段未涉及。故本題選C。解題思路：文段首句提出隨著技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人寵物會進(jìn)入普通家庭，然后指出這對寵物敏感、缺少飼養(yǎng)空間等人群有益，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點，人類與機(jī)器人寵物產(chǎn)生的情感關(guān)系卻會導(dǎo)致倫理置疑，

并通過一個疑問句提出質(zhì)疑，進(jìn)一步解釋說明，所以文段的重點在于人類與機(jī)器人寵物產(chǎn)生的情感關(guān)系會導(dǎo)致倫理置疑，對應(yīng)C項，當(dāng)選。A項“廣泛接受”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；B項本身說法正確，但是文段的重點在于強調(diào)機(jī)器人寵物帶來的倫理置疑，B項沒有突出這一重點，排除；D項對應(yīng)解釋說明的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為C。【文段出處】《未來智能機(jī)器寵物將走進(jìn)人們生活》45.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道，這其中有一個道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。以下各項如果為真，最能支持上述觀點的是：A.美國的“國家微生物組計劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動最前沿的微生物科學(xué)研究B.作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來在蓬勃發(fā)展，其在國際上的市場份額也逐年快速遞增C.將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對某些有害化合物的降解效率也提升了D.釀酒微生物場所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：微生物組不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道；微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是美國“國家微生物組計劃”的研究內(nèi)容，話題不一致，無法加強，排除；B項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是生物農(nóng)藥和生物肥料的市場份額，話題不一致，無法加強，排除；C項：多種微生物一起培養(yǎng)，微生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力提高，對有害化合物的降解效率也會提高，指出微生物之間相互協(xié)作確實可以發(fā)揮更為強大的功能，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選；D項：論點說的是微生物組對地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，該項說的是釀酒的微生物可以合成酵母，并沒有涉及多種微生物是否合作，是否有更強大的功能的問題，話題不一致，無法加強，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象。論據(jù)：①不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道；②微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。第三步，辨析選項。A項：不明確項?！皣椅⑸锝M計劃”在做微生物研究，但無法確定微生物組是否可以起到論點論述的作用，不具有加強作用。B項：無關(guān)選項。農(nóng)藥和肥料的市場份額提升，與微生物組的作用無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加論據(jù)。多種微生物一起培養(yǎng)的生物系統(tǒng)穩(wěn)定性和適應(yīng)性很高，而且可以降解有害物質(zhì)，說明確實是由于微生物間的相互協(xié)作使得生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定的，具有加強作用。D項：無關(guān)選項。只提到了釀酒微生物場所提供的微生物資源可以起到的作用，但是并沒有說明微生物組對生態(tài)系統(tǒng)和人類健康的作用，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點的一項，需首先明確題干的觀點，即題干的最后一句話。要支持這一觀點，只需說明微生物組比單個微生物的功能更強大即可。題干結(jié)論：微生物之間能夠相互協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更穩(wěn)定、更有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能。A項，生物農(nóng)藥和生物肥料在國際上的市場份額逐年快速遞增，與微生物組的功能無關(guān)，排除。B項，“提供了多種多樣的微生物資源”不能說明微生物組相較單個微生物具有更為強大的功能，此項為無關(guān)項，排除。C項，“推動最前沿的微生物科學(xué)研究”也無法說明微生物組具有超越單個微生物的更為強大的功能，此項為無關(guān)項，排除。D項，說明多種微生物一起培養(yǎng)具有比單個微生物更為強大的功能，增加了新的論據(jù)，支持了題干結(jié)論。故本題選D。46.一項心理學(xué)研究認(rèn)為，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高，無論他們獲得多大成就都是如此。該研究同時發(fā)現(xiàn)代謝綜合征雖與童年生活狀況有關(guān)，但該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征。究其原因，慈母具有同情心，會告訴孩子如何應(yīng)對壓力并鼓勵他們健康飲食，保持良好生活方式。因此，我們在現(xiàn)實中可以設(shè)計一套方案，指導(dǎo)母親教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運。由此可以推出：A.設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低特定群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例B.因為缺少母愛，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高C.因為父親不教導(dǎo)孩子保持良好生活方式，所以父親對孩子的健康沒影響D.出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人，童年如受到慈母呵護(hù)，中年后身體很健康參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：根據(jù)題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，慈母可以教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運，故設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低得該綜合征的比例，可以推出；B項：題干不涉及患該綜合征的原因分析，雖然可以從題干中得知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但是反過來患該綜合征是否是因為缺乏母愛，無法推出，排除；C項：題干不涉及父親對孩子的生活影響的論述，所以父親是否教導(dǎo)孩子保持良好的生活方式推不出，且該項中說父親對孩子的健康沒影響，太過絕對，無法推出，排除；D項：據(jù)題干可知出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人，如果擁有慈母不容易出現(xiàn)該綜合征，但這一群人中年后身體是否健康，與題干話題不一致，無法推出，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知，擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但不能推出缺少母愛使得代謝綜合征的比例上升，不能由題干推出。B項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知，擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但不能推出中年后身體很健康，不能由題干推出。C項，題干中并未提及父親對孩子生活及健康的影響，不能由題干推出。D項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”“我們在現(xiàn)實中可以設(shè)計一套方案，指導(dǎo)母親教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運”可知，慈母對于降低出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人患代謝綜合征的比例是有作用的，所以設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低該群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例，可以由題干推出。故本題選D。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：根據(jù)題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)代謝綜合征，慈母可以教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌握命運，因此，設(shè)計一套方案指導(dǎo)母親，可幫助出身經(jīng)濟(jì)最低的人群降低出現(xiàn)代謝綜合征的幾率，當(dāng)選；B項：由文段可以得出，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高，慈母可以降低這一比例，但是并沒有提到出現(xiàn)代謝綜合征是否是因為缺少母愛，無法推出，排除；C項：父親不教導(dǎo)孩子保持良好生活方式，題干中并未出現(xiàn)父親相關(guān)描述，屬于無中生有，排除；D項：出身經(jīng)濟(jì)層次最低的人群，受到慈母呵護(hù)，只能得出代謝綜合征的情況不易出現(xiàn)，并不能說明身體整體的健康情況，屬于偷換概念，排除。故正確答案為A。47.超速：追尾：處罰A.高溫：自燃：追責(zé)B.購票：乘車：出行C.謹(jǐn)慎：寡言：冷落D.勤政：聲望：愛戴參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個詞項串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致。超速可能會導(dǎo)致追尾，追尾可能會導(dǎo)致被處罰，且超速和追尾的主體一致。A項，高溫可能會導(dǎo)致自燃，自燃可能會導(dǎo)致被追責(zé)，但高溫和自燃的主體不一致，與題干關(guān)系不一致。B項，先購票，再乘車，乘車是一種出行方式，與題干關(guān)系不一致。C項，謹(jǐn)慎可能會導(dǎo)致寡言，寡言可能會導(dǎo)致被冷落，且謹(jǐn)慎和寡言的主體一致，與題干關(guān)系一致。D項，勤政可能會獲得聲望，但結(jié)果是有聲望，而不是聲望，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。48.現(xiàn)在人們認(rèn)識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)，缺一不可。具備這三個條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會產(chǎn)生極光，這已被實際觀察到的事實所證明。

這段文字主要介紹的是：

A.太陽在極光形成中的作用

B.形成極光的必備要素

C.存在極光現(xiàn)象的行星

D.人們對極光的觀察和認(rèn)識參考答案：B

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段由人們的認(rèn)識引出了形成極光的必不可少的條件，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段由極光的形成“一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽風(fēng)有關(guān)”，得出形成極光的必不可少的條件，并以具備這三個條件的其他行星周圍也會產(chǎn)生極光來佐證。由此可知，文段主要介紹了形成極光的條件。A項是在介紹極光形成條件之一中提到的，并非文段主要內(nèi)容。C項是為了佐證極光形成的條件。D項是為了引出極光形成的條件。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過兩個方面介紹了極光形成必不可少的條件是什么，接著通過“由此可見”引出重點，即“形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)，缺一不可”，最后通過木星和水星對觀點進(jìn)行舉例論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“由此可見”引導(dǎo)的內(nèi)容，主要講的是形成極光必不可少的條件。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。

第一句話是論據(jù)，第二句話是根據(jù)第一句的論據(jù)所得出的結(jié)論，即形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)。最后一句又通過事實加強了結(jié)論。

所以這段文字主要介紹形成極光的必不可少的條件，本題選B。

A項錯誤，太陽風(fēng)只是其中一個條件，文章也沒有詳細(xì)說這個作用；