千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)專題訓(xùn)練最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)專題訓(xùn)練1.讀一讀，回答問(wèn)題。

青蛙的詩(shī)寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……”

（1）用橫線畫出青蛙寫成的詩(shī)。

（2）用波浪線畫出兒歌中的逗號(hào)和句號(hào)。

（3）“……”表示()(填序號(hào))

（4）青蛙的歌還可能怎么唱?請(qǐng)你加上逗號(hào)。

呱呱呱呱呱呱呱。呱呱呱呱呱呱呱……

2.按課文或日積月累內(nèi)容填空。

（1）日出江花紅勝火,______。

（2）千門萬(wàn)戶瞳瞳日,______。

（3）______,遍插茱萸少一人。

（4）______,路上行人欲斷魂。

（5）______,野渡無(wú)人舟自橫。

（6）長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,______。

（7）見(jiàn)善則遷,______。

（8）近朱者赤,______。

（9）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像______。

3.讀句子，按照提醒完成練習(xí)。

明月別枝驚鵲，。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

（1）這首詞的詞牌名是______，詞題是______。

（2）把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。

（3）詞中的“見(jiàn)”讀______，它的意思與“______”相同。

（4）詞中描寫的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

4.和大人一起讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。

全世界都在對(duì)我微笑

今日，我偷偷做了一件事，

于是，全世界驟然對(duì)我微笑起來(lái)。

綠樹對(duì)我招手，

花兒對(duì)我擠眼，

小鳥在枝頭嘰喳叫，

小草們彎腰齊聲問(wèn)我好。

而我只不過(guò)暗暗下了決心，

從此要做個(gè)好孩子。

就這樣，驟然間，

全世界都在對(duì)我微笑。

（1）例：偷偷做____________

（2）為什么全世界驟然對(duì)“我”微笑起來(lái)?在文中用橫線畫一畫。

5.把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。

所見(jiàn)

[清]袁枚

牧______，

______振______樾。

______，

______。

6.讀一讀，回答問(wèn)題。

蟲兒歌

什么蟲兒提燈籠?什么蟲兒愛(ài)跳舞?什么蟲兒吃害蟲?

螢火蟲提燈籠，花蝴蝶愛(ài)跳舞，蜻蜓最愛(ài)吃害蟲。

（1）用橫線畫出帶問(wèn)號(hào)的句子。

（2）把蟲兒的名字找出來(lái)。

7.看圖，和大人一起讀《假如我有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴》，再完成練習(xí)。

尾巴呀尾巴，假如我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴……

就可以幫河馬哥哥拔掉那顆又疼又厭煩的蛀牙。

尾巴呀尾巴，假如我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴……

就可以幫鱷魚寶寶量量它那越來(lái)越大的個(gè)頭兒了。

尾巴呀尾巴，假如我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴……

就可以穿一只長(zhǎng)長(zhǎng)的傳聲筒，讓高高的長(zhǎng)頸鹿姐姐和大伙兒談天啦!

尾巴呀尾巴，假如我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴……

就可以釣條大大的魚兒請(qǐng)小伙伴吃美餐啦!

尾巴呀尾巴，假如我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴……

就可以一邊倒立，一邊放風(fēng)箏嘍!

嘿嘿，快瞧，我的風(fēng)箏飛得最棒啦！

（1）小老鼠假如有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，它可以做哪些事呢?按照文章內(nèi)容連一連。

幫河馬哥哥______量個(gè)頭兒

幫鱷魚寶寶______和大伙兒談天

幫長(zhǎng)頸鹿姐姐______拔掉蛀牙

（2）假如你也有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，你會(huì)干什么呢?和大人一起說(shuō)一說(shuō)，再模仿文中的句子寫下來(lái)。

8.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題

我神州，稱中華，

山川美，可入畫。

黃河奔，長(zhǎng)江涌，

長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

臺(tái)灣島，隔海峽，

與大陸，是一家。

各民族，情意濃，

齊奮勉，共富強(qiáng)。

（1）這首詩(shī)歌的題目是______。

（2）按照詩(shī)歌內(nèi)容填空。

黃河______，長(zhǎng)江______，長(zhǎng)城______，珠峰______。

（3）神州大地上有______個(gè)民族。

9.連線。

兒童相會(huì)不相識(shí)______絕勝煙柳滿皇都

正是江南好風(fēng)景______春來(lái)江水綠如藍(lán)

最是一年春益處______落花季節(jié)又逢君

日出江花紅似火______笑問(wèn)客從何處來(lái)

10.日積月累。

（1）學(xué)古詩(shī)。春天的風(fēng)雨:《春曉》-夜來(lái)風(fēng)雨聲,______；友誼的膚淺:《贈(zèng)汪倫》-桃花潭水深千尺,______；公雞的啼叫:《畫雞》-平生不敢輕言語(yǔ),______。農(nóng)夫的悲苦:《憫農(nóng)》-______，農(nóng)民猶餓死。

（2）誦經(jīng)典?！墩撜Z(yǔ)》-敏而______,不恥______。《荀子》-不知?jiǎng)t______，不能則______?！度纸?jīng)》一人之初,性本善,______，______。

（3）用歇后語(yǔ)。十五個(gè)吊桶打水______。

11.按課本內(nèi)容填空。

（1）______鶯飛______，拂堤楊柳醉春煙。

（2）______，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

（3）______，春風(fēng)吹又生。

（4）平?？蠋腿?，______。

（5）丑______、亥（hài）______

（6）失信_(tái)_____（《左傳》）

12.閱讀短文，回答問(wèn)題。

淘氣的太陽(yáng)

淘氣的太陽(yáng)來(lái)到屋子里，掀開(kāi)被子，催小伴侶旱早起床。

淘氣的太陽(yáng)來(lái)到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。

淘氣的太陽(yáng)來(lái)到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把梨子涂成黃的……

淘氣的太陽(yáng)掛在空中睡午覺(jué)，暖和著小伴侶的夢(mèng)。

淘氣的太陽(yáng)躲進(jìn)烏云捉迷藏，慌得媽媽抓緊把被子收進(jìn)屋子里。

淘氣的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里。

（1）短文說(shuō)的是淘氣的______。

（2）淘氣的太陽(yáng)來(lái)到了______、______和______。

（3）連一連。

太陽(yáng)在空中睡午覺(jué)______媽媽抓緊收被子

太陽(yáng)躲進(jìn)烏云______躲進(jìn)西山媽媽的懷里

太陽(yáng)玩累了______暖和小伴侶的夢(mèng)

13.按原文填空。

（1）讀書______遍，其______自見(jiàn)。

（2）池草______，山花______，魚出水，鳥______。

（3）螞蟻搬______蛇過(guò)道，大雨不久______來(lái)到。

（4）小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵______的水花。

（5）______明月______，疑是地上霜。

14.按照意思寫詩(shī)句。

他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。

15.課文回顧。

（1）______不立。

（2）小信成責(zé)則______。

（3）野火燒不盡，______。

（4）《村居》中寫兒童放風(fēng)箏的詩(shī)句是“兒童散學(xué)______，忙趁______放紙鳶”。

（5）《詠柳》中，寫柳樹樣子的詩(shī)句是“碧玉妝成______，______垂下綠絲絳”。

16.補(bǔ)寫詩(shī)句

（1）甘瓜苦蒂,______?！赌印?/p>

（2）______，何人不起故園情。

17.按照情境寫古詩(shī)。

①農(nóng)歷二月，村子前后的青草慢慢發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝結(jié)著，令人心醉。

②高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，柔嫩的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。

18.學(xué)問(wèn)回顧。

（1）______，孤光一點(diǎn)螢。

（2）秋處露秋寒霜降，______。

（3）______，農(nóng)民猶餓死。

（4）春節(jié)到，______，______，放鞭炮。

（5）唯德學(xué)，唯才藝，______，______礪。

（6）《蜘蛛開(kāi)店》一文中寫了蜘蛛先后______、______、

______這三件事。

19.背背寫寫。

（1）______,同到牽?？椗?。

（2）桃花一簇______,可愛(ài)深紅______?

（3）誰(shuí)肯仔細(xì)地工作，誰(shuí)就能做出______，就能超群出眾。

20.語(yǔ)言堆積：古詩(shī)詞填空。

（1）詩(shī)句“______，孤云獨(dú)去閑“的是唐代詩(shī)人______。

（2）宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)“______，春江水暖鴨先知”好美。

（3）“采菊東籬下，______”寫出了詩(shī)人陶淵明的悠然得意。

（4）我能從詩(shī)句“______，______”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。（提醒：出自范成大的《四時(shí)田園雜興》）

（5）我能從“______，______”感觸到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。（提醒：出自張志和的《漁歌子》）

21.在橫線上填字，把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

尋隱者不遇

松______童______，

言師采藥______。

______此______，

______深______知處。

靜夜思

______明______，

疑是地______霜。

舉______望______，

低______。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）小魚兒的歡樂(lè):小魚兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游______，捧起______很______的水花。-《荷葉圓圓》

（2）蜻蜓的歡樂(lè):小荷才露尖尖角,______。-《小池》

（3）小娃的歡樂(lè):小娃撐小艇,偷______。-《池上》

23.日積月累。

（1）平?？蟔_____，______有人幫。

（2）______則大信立。（《韓非子》）

（3）______一樹高，萬(wàn)條垂下______絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，______。

（4）______，雨紛紛，______慕前去祭掃。過(guò)端午，賽______粽香______滿堂

飄。

（5）①巳②酉③亥④卯⑤申⑥戊（填序號(hào)）

______兔______蛇_(dá)_____猴______雞______狗______豬

（6）古人把貝殼當(dāng)作______，所以，用“貝”作偏旁的字大多與______有關(guān)。

24.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（二）雨點(diǎn)沙沙

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在魚池里,魚兒樂(lè)得搖尾巴。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。

（1）照樣子,寫擬聲詞。（不會(huì)寫的,用拼音代替）

小雨點(diǎn)--沙沙沙小青蛙--______小黃狗--______

（2）讀一讀,連一連。

小雨點(diǎn)使花兒______向上爬

小雨點(diǎn)使魚兒______張嘴巴

小雨點(diǎn)使苗兒______搖尾巴

（3）照樣子,寫句子。

例:小雨點(diǎn)讓苗兒樂(lè)得向上爬。小雨點(diǎn)讓______樂(lè)得______。

25.按照課文內(nèi)容填空。

（1）______,映日荷花別樣紅。

（2）不知綠葉誰(shuí)裁出，______。

（3）《擅苗助長(zhǎng)》這篇寓言故事告知我們：______。

（4）秋處露秋寒霜降,______。

（5）______是盞指路燈,它永久高掛在北方。

26.“山”在毛澤東的詩(shī)詞中顯得高峻雄奇，抒寫的是勇于克服困難的凌云壯志。如“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中是怎樣寫山的，抒發(fā)了怎樣的情懷。

27.請(qǐng)把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成填空。

（1）梁國(guó)楊氏子九歲，______。

（2）______，三秋九月，中秋八月之中。

（3）______。吾將上下而求