下堂課見五好導(dǎo)學(xué)出品道德與法治課堂課件侵權(quán)必究8.2我與集體共成長視頻：三個和尚沒水喝1、

從沒水喝到抬水喝再到三個小和尚共同滅火說明集體建設(shè)需要哪些條件？思考：1.①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。1.②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。１.如何在共建中盡責(zé)？(重點)初建階段尋求共同目標(biāo)推選組織結(jié)構(gòu)分工各負其責(zé)成長階段能夠合作順暢行動協(xié)調(diào)一致相互平等接納成熟階段鑄造思想靈魂群體活力盎然充分自由成長建設(shè)美好集體的階段任務(wù)相關(guān)鏈接：P77

我們班要選舉班干部啦！班主任讓我們自主推薦，并說出推薦的理由，我到底要推薦誰呢？我一定要好好琢磨琢磨。這種由學(xué)生自主推薦的選舉方法有什么好處？

充分尊重學(xué)生的意愿，體現(xiàn)了民主，也有利于選出有責(zé)任心、能夠服務(wù)集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者。初建成熟成長尋求共同目標(biāo)推選組織機構(gòu)溝通合作順暢行動協(xié)調(diào)一致鑄造思想靈魂群體活力盎然相關(guān)鏈接

七年級（1）班班委會成員制定了班規(guī)，多數(shù)同學(xué)表示贊同，希望本班成為一個有凝聚力、積極上進的班級。但是，小林和班里的個別同學(xué)卻并不很認同，經(jīng)常違反紀(jì)律。在同學(xué)們良好習(xí)慣的影響下，小林等同學(xué)慢慢地融入了這個集體，開始關(guān)心自己的班集體并為班級建設(shè)貢獻才智。

情境探究有凝聚力、積極上進思考：1.七年級（1）班同學(xué)的共同愿景是什么？思考：2.小林和個別同學(xué)慢慢融入集體，你體會到什么道理？

在集體中，我們對共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認同需要時間，也需要共同的經(jīng)歷。②我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。探究二：

七年級4班進行班委換屆選舉，如何選出適合的人選，成了同學(xué)們熱議的話題。有同學(xué)認為：由老師決定就好也有同學(xué)認為：由同學(xué)們投票決定你覺得成為班委的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？你贊同哪種方式？為什么？探究三最終，小東以高票當(dāng)選為班長。班主任宣布下一項任務(wù)我們來一起制定班規(guī)。同學(xué)們進行分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應(yīng)該得到表揚。其次討論了如果做出了錯誤行為應(yīng)該受到什么懲罰。思考:同學(xué)們自己制定班規(guī)有哪些好處？④發(fā)揚“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。民主制定規(guī)則的目的是什么？體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序。④發(fā)揚“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。

小東被選為班長后，組織同學(xué)們分組討論、制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學(xué)們逐漸學(xué)會了自我約束與自我管理，在良好的紀(jì)律保證下，不僅該班的學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且在衛(wèi)生評比、藝術(shù)節(jié)演出、運動會等學(xué)校組織的各項活動中都表現(xiàn)突出。初一學(xué)年結(jié)束時，該班級被評為先進班集體。民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的目的分別是什么？在這個過程中，需要我們發(fā)揚什么精神？這種精神有什么表現(xiàn)？為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿；為了形成相對穩(wěn)定的秩序。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。

經(jīng)過選舉班長、制定班規(guī)等一系列活動后，小東所在的班級學(xué)風(fēng)日漸濃厚。在剛剛結(jié)束的春季運動會上，還獲得了團體優(yōu)勝獎。同學(xué)們相互幫助，團結(jié)友愛，充滿溫暖與活力，有著良好的集體氛圍。思考:

創(chuàng)建良好的班級體還需要什么條件？具體要求：②共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（P77）③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（P78）④發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。（P79）⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。（P79）總體要求：（P77）①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。1、如何在共建中盡責(zé)？/如何建設(shè)美好的集體？02在擔(dān)當(dāng)中成長各盡其責(zé)，各盡其職2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長？（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，每個人都是集體的主人。p79情景一：你為班集體的建設(shè)做過些什么或打算為班集體的改變做些什么？打掃衛(wèi)生出黑板報關(guān)閉門窗關(guān)閉電器幫忙換水收發(fā)作業(yè)遵守紀(jì)律為同學(xué)講題認真聽課按時完成作業(yè)……整理書柜整理講臺檫黑板二、在擔(dān)當(dāng)中成長思考：1.如此優(yōu)秀的班集體你想要嗎？2.通過視頻，說說在班集體中我們?nèi)绾卧诎嗉w中擔(dān)責(zé)？探究二怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？說一說：說說在班集體中我們?nèi)绾卧诎嗉w中擔(dān)責(zé)？書畫好的辦班級板報唱歌好聽的參加歌唱比賽體育好的參加體育比賽做事有條理的管理班級書柜②集體的建設(shè)需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。事無大小，努力做好

③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。球場上，實力稍遜的七年級(3)班輸了，部分同學(xué)發(fā)表以下觀點：探究與分享：

麗麗是班級中的活躍分子，班級里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動口，不動手”，同學(xué)們頗有微詞。

小剛是班級里的勞動委員，班級里各種活動他都帶頭積極參加，班里各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家都對他很信服。兩人有何不同，對我們有什么啟示？④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。P81

勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而獲得更多發(fā)展的機會。VS在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，那我們?nèi)绾闻c集體的其他成員交往呢？⑤在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”。重點筆記2、★怎樣真正成為集體的主人？/怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？（怎樣積極承擔(dān)責(zé)任）（P79-P82）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。（主人翁意識）②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。思考：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會承擔(dān)責(zé)任?欣賞視頻3.學(xué)會承擔(dān)/勇于擔(dān)責(zé)的意義（為什么）？①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。②有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得信任?？梢宰屪约罕毁x予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。筆記梳理我與集體共成長1、總要求：自覺愿望、自主行動、自主建設(shè)、自我管理2、具體內(nèi)容（1）共同確定愿景和目標(biāo)（2）共同商定集體的規(guī)則與制度：協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求；需要以“自治”精神主動參與集體規(guī)則的制定。（3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。1、總要求：集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量2、具體內(nèi)容（1）從實際出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。（2）我們要捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽。（3）勇于擔(dān)責(zé)作用：個人成長；集體發(fā)展

做法：體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。主動作為，使集體活動得以有序開展。在擔(dān)當(dāng)中成長在共建中盡責(zé)課堂小結(jié)1.要想達到班級“自治”的目的,首先,必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī);其次,必須要組建一個具有很強凝聚力和執(zhí)行力的班委會;再次,要給班級制定目標(biāo),給班干部制定目標(biāo),給同學(xué)們制定目標(biāo)。這要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要嚴格監(jiān)督班委會維護集體秩序、榮譽和利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A2.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中,需要我們的“自治精神”。下列能體現(xiàn)這種“自治”表現(xiàn)的有()①主動參與集體建設(shè)②擺脫集體規(guī)則的束縛③確定自己的奮斗目標(biāo)④積極參加集體活動A.①②B.②③ C.①④D.③④C3.集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過程中，下列做法值得稱贊的是()A．小浩是外來的轉(zhuǎn)校生，因口音問題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽B．菲菲膽子很小，有不懂的問題想問老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫信C．學(xué)校評選優(yōu)秀班集體時，肖成為了減少競爭對手，悄悄把隔壁班級的宣傳板報弄壞D．孫偉心思細膩，平日細心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進意見D4．"中國核潛艇之父"黃旭華院士在榮獲"影響世界華人大獎"終身成就獎后，發(fā)表感言："功勞是大家的，榮譽屬于集體!"對此，下列認識正確的是（）①個人力量在集體中才能發(fā)揮作用②個人所有榮譽應(yīng)歸功于集體③集體榮譽是成員共同奮斗的結(jié)果④我們都應(yīng)該增強集體榮譽感A．①② B．①③C．②④ D．③④D5.小方所在的班級要推選代表參加演講比賽，同學(xué)們一致推選口才不錯的小方參加，可小方怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。我們應(yīng)該告訴小方（）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量②對于一個中學(xué)生來說，為班集體爭光是最重要的事情③我們要樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智④不推諉、不逃避、不找借口，讓自己真正成為集體的主人A．②④B．①②④ C．①③④ D．①②③C

6.在日常的學(xué)習(xí)和生活中，遵守了規(guī)則，課堂就顯得更有序，游戲顯得更公平；集體活動時遵守了規(guī)則，同學(xué)們才會玩得開心。對此下列說法正確的是()①集體的規(guī)則與制度內(nèi)容需要由集體成員共同商定②組織領(lǐng)導(dǎo)者由上級推薦產(chǎn)生③集體規(guī)則在制訂和遵守的過程中，需要成員發(fā)揚“自治”精神④對于集體規(guī)則，我們應(yīng)在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識①②③B.②③④C.①③④D.①②③④C7.材料一觀察下面漫畫。漫畫中的同學(xué)的言行正確嗎？為什么？

行為評析題解題思路：（中考必考，分值4分）答：

①判斷：對、錯、片面（指明對錯）/辯證。1分②理由：因為:1）書上的、解決問題的句子；

2）對的理由；

3）錯的理由。

4）錯誤行為的危害。2分③正確做法：結(jié)合材料和書上理論。1分答：①判斷：漫畫中的同學(xué)的言行不正確。破壞了班級的優(yōu)良班風(fēng)，不利于道德修養(yǎng)的形成。②因為：1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。2）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。3）承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。③做法：我們要樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智，不旁觀，不推諉，不逃避，不依賴，不找借口，不坐享其成，讓自己真正成為集體的主