《漁夫的故事》教學(xué)反思_第1頁
《漁夫的故事》教學(xué)反思_第2頁
《漁夫的故事》教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《漁夫的故事》教學(xué)反思《寒號鳥》教學(xué)反思推舉度：《琥珀》教學(xué)反思推舉度：教學(xué)反思推舉度：數(shù)學(xué)教學(xué)反思推舉度：

《漁夫的故事》教學(xué)反思

這篇課文是一篇選學(xué)課文，內(nèi)容不簡單，又是學(xué)生喜愛的古詩，理解起來應(yīng)當(dāng)沒有難度。所以，應(yīng)放手讓學(xué)生自己讀通、讀懂。在此根底上，組織學(xué)生溝通，效果就比擬好。

1、這篇課文講了一件什么事?

這個故事主要講了一個貧困的漁夫，到海邊去捕魚，意外地?fù)粕蟻硭_門王封鎖魔鬼的瓶子。他翻開瓶子，狡猾兇狠的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。漁夫用自己的才智戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。

2、讀了這個故事你明白了什么道理呢?

這個故事告知人們：擁有才智的人，才是真正強大的、不行戰(zhàn)勝的。

3、想一想漁夫是怎樣用才智戰(zhàn)勝魔鬼的?

他是假裝不信任魔鬼是住在這么小的一個瓶子里的，把魔鬼重新騙回了瓶子里。

4、結(jié)合上下文，想想下面這兩句話的意思。

(1)一聽所羅門早死了，魔鬼立即兇狠地說：“漁夫啊，預(yù)備死吧!你選擇怎樣死吧，我立即就要把你殺掉!”

從“立即”一詞我們可以看到魔鬼兇狠狡猾的本性，由于對所羅六有所懼，所以一出來時還是一副卑躬屈膝的脆弱模樣，等聽說所羅六已死了，須臾間，原形畢露，兇狠無比，恩將仇報，并且編一串謊話為自己無恥的行為找借口。我們不由得會想?狼和小羊?中的狼，想做壞事還給自己編個冠冕堂皇的理由，狡猾之極，無恥之極。

(2)這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的才智肯定能壓制他的妖氣?！?/p>

這是課文唯一一次對漁夫心理活動的描寫。從他的想法中，我們可以清晰地觀察，漁夫此時已經(jīng)鎮(zhèn)靜下來，他知道怕魔鬼和與魔鬼講道理，都是徒勞的，自己能與魔鬼比賽的，不是身體，而是才智。他想到了，只有讓魔鬼重新回到并子里，才可以治服它。所以下面的對話，漁夫的`語言就布滿了才智，讓魔鬼信任：他不想再懇求、辯白，預(yù)備束手待斃，使魔鬼不知不覺進(jìn)入了圈套。

5、把這個故事講給爸爸媽媽聽，留意肯定要講好魔鬼為什么要殺死漁夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的局部。

《漁夫的故事》教學(xué)反思--語文--四年級

《漁夫的故事》一課選自古代阿拉伯聞名的民間故事集《一千零一夜》。故事主要講了一個貧困的漁夫，到海邊去捕魚，意外地?fù)粕狭怂_門封鎖魔鬼的瓶子。他翻開瓶子，狡猾兇狠的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。漁夫用自己的才智戰(zhàn)勝魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。故事中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論