2010年作文講評：有魚吃還捉老鼠2021/5/912021/5/92畫面描述：桌上四條魚、桌旁四只貓、一只老鼠，一句話：“都什么時代了，有魚吃還要捉老鼠。”貓分為兩類：雖有魚吃但仍奮力地捉老鼠的；只顧吃魚、有魚吃反對捉鼠的。

2021/5/93４只貓的表現(xiàn)：（從左至右）

第１只：吃完了魚，雙手撫肚，一幅悠然自得的樣子，心滿意得，表現(xiàn)出事不關(guān)己高高掛起；

第２只：聽第３只貓發(fā)議論，其前面的魚未動分毫，表情充滿狐疑，不知該吃魚還是該捉老鼠，作沉思狀，表現(xiàn)出拿不定主意；

第３只貓：態(tài)度明確，大聲斥責(zé)“捉鼠貓”，試圖規(guī)勸別的貓接受他自以為是的觀點，自己不捉鼠還諷刺別的貓，表現(xiàn)出一幅真理在握的樣子。2021/5/94（這三只貓是吃魚派，也是漫畫作者批評諷刺的對象。）第４只貓：不顧其他貓的不屑諷刺，奮力捉鼠，是一只盡職盡責(zé)的貓，突出其貓的本性、本能、本色不變，堅守職責(zé)。（這只貓應(yīng)是漫畫作者贊揚的對象。）

2021/5/95整幅漫畫的寓意：①不忘本分、職守、本職工作②不能貪圖享樂③不能坐享其成作者針對社會中的現(xiàn)象，盡本分、恪盡職守的人越來越少表達自己的看法：有了不勞而獲的魚，有了生活的來源，大部分貓忘記了自己的職責(zé)，不想奮斗，尤其是９０后、富二代群體中貪圖享樂的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，從而引起人們思考當(dāng)下，思考自身，思考現(xiàn)實生活存在的這種現(xiàn)象，以突出角色、崗位、職責(zé)、憂患意識。2021/5/96審題立意角度：第一類：有魚吃但仍奮力捉鼠者

①專注于本職工作，不管別人的風(fēng)言風(fēng)語、冷嘲熱諷；②思考在現(xiàn)代社會，即使有魚吃，有條件享受也不忘捉鼠，環(huán)境變了，生活變好了，但也應(yīng)居安思危，不忘職責(zé)，要努力進取。2021/5/97第二類：只顧吃魚和擁有魚反對捉鼠者

③人的生活環(huán)境與生存技能的退化；

④享樂思想的蔓延對年輕人的影響；

⑤不勞而獲、坐吃山空的后果。不捉鼠的貓影射了只享用父輩的成果，如啃老族等，貪圖安逸，得過且過，混飯吃終有混不下去的一天的；

⑥不干事的人對干事的人指手劃腳，說三道四，橫加指責(zé)，現(xiàn)實中有些部門人浮于事，權(quán)責(zé)不分；

2021/5/98高考語文評卷組所擬定的最佳立意如下：

1.不忘本分、本能、本色、本真，堅守職責(zé)；

2.有責(zé)任心，專注本職工作；

3.要居安思危，有憂患意識，努力進取，苦練技能；

4.反對不勞而獲、坐享其成、不思奮斗；5.做人要勤勞，自食其力，守住底線；2021/5/99論據(jù)提供：反面：啃老族、富二代、地溝油、躲貓貓、毒奶粉、拆遷門、部分官員澳門賭場一擲千金，有魚吃的時候還會履行自己的職責(zé)嗎？正面：醫(yī)生、教師、軍人、企業(yè)家，范仲淹、王昭君、常香玉、袁隆平、長江大學(xué)的三個逝去的年輕生命，保衛(wèi)滇池而不停告狀的張正祥等。2021/5/910優(yōu)秀作文標(biāo)題---高考作文

1，責(zé)任是永不凋謝的花（運用比喻，形象，生動，十分扣題）

2，讓本能與責(zé)任之花繼續(xù)綻放

3，守住自己的本性家園

4，時代在變，責(zé)任不變

5，鐵肩擔(dān)責(zé)任

6，讓責(zé)任之花開滿心里

7，價值之花綴于責(zé)任枝頭

8，若為人生故責(zé)任不可拋2021/5/911鑒賞優(yōu)秀作文：大同世界，焉能忘本？我們忘卻的艱辛

滿身花雨又歸來職責(zé)——永不凋零的花

價值之花綴于責(zé)任枝頭2021/5/912

職責(zé)——永不凋零的花將士牢記著自己的職責(zé)，在國泰民安時依舊艱苦訓(xùn)練；白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時依舊鼓足勇氣；蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時依舊辛勤工作。而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心。2021/5/913

職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個生命中，讓我們時刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的河，滋潤著朋友家人的心田。然而生命對于他過于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計，所有的艱難一時間都重重地壓在這個并不健壯的男人身上。這時的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無可厚非，可這個偉大的男人從未忘記過那份職責(zé)，他堅強地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個感動了千萬人的牢記職責(zé)的英雄。2021/5/914

職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾€角落，讓我們時刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個中年男子為了自己的職責(zé)護住了身下的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻的精神將成為永恒，在這個世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個在危難之時固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動，將如其名字般千秋永傳誦。2021/5/915

職責(zé)是一曲悠揚的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價，宮刑這個折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時，他沒有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷？當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時，別忽略了那朵永不凋謝的花朵——職責(zé)！2021/5/916

價值之花綴于責(zé)任枝頭如果我是山，就站成一種尊嚴(yán)，讓山花爛漫，山風(fēng)拂面，讓每個角落都透著夢的語言，讓我們的價值在太陽下展現(xiàn)；如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓我的價值隨水兒流淌——題記每個人都有每個人的責(zé)任，每個人都有每個人的價值，如果你選擇的是雙翅，就去擁抱整片藍天！如果你選擇的是魚鰭，就去親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，就去體會莽莽綠林。而我選擇的是責(zé)任，是價值，我要讓我的人生過得有意義。2021/5/917

青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？“且放白鹿清崖間，須行既騎訪名山”，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，他不諳官場的黑暗，即便郁郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴，作為詩仙的他，怎能忍受官場的黑暗與傾軋。倒騎青牛，寄情山水，清風(fēng)為伴，明月為友，詩仙的責(zé)任不就是如此嗎？即便是高官厚祿也擋不住李白對自己責(zé)任的追求。這才是真正的詩人。2021/5/918

如此大的災(zāi)難，尤其是腐刑，使司馬遷精神上受到了極大地刺激，他曾一度想自殺，但想起父親的遺言，且以孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發(fā)奮有為鼓勵自己，終于忍辱負重地活了下來，經(jīng)過六年的牢中生活，他終于完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著——《史記》。它是以本紀(jì)、表、書、世家、列傳五體結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性地寫出了以人物為主體的巨著。司馬遷為何能在那樣艱苦的環(huán)境中完成這一部令世人震驚的巨著？那不正是因為他知道自己的責(zé)任，他明白自己應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)自己的價值嗎？正是這一點讓他成為了后人心中的英雄。2021/5/919

盛田昭夫——索尼公司董事長。即便他自己有很大的資產(chǎn)，也不忘去創(chuàng)造更方便的產(chǎn)品讓人們享受。隨身聽就是他在晨跑期間看見一位老朋友提著一個很笨重的收音機而生的靈感。他覺得如果生產(chǎn)一種小型收音機那大家不就方便了嗎？于是他又一次令世人震驚。正是她的責(zé)任心讓他的價值盡情展現(xiàn)。是鳥，就應(yīng)該飛向藍天；是魚，就應(yīng)該游向大海；正如是貓兒就應(yīng)該捉老鼠。無論怎樣的誘惑，我們都應(yīng)當(dāng)記住自己的責(zé)任，讓自己的價值像七色光般綻放光彩！2021/5/920

我們忘卻的艱辛?xí)r代是一棵樹，過去是汲取營養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。我們嘲笑父輩，說他們在有魚吃的年代還捉老鼠；在小康社會的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。我們嘲笑父輩，說他們在花甲的年紀(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長大的年紀(jì)還釋不開心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。我們嘲笑父輩，說他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買菜時拿著皺巴巴的錢討2毛錢的價。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。2021/5/921

當(dāng)有一天，我們捉襟見肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解了圍。他們傻笑著，我們哭了。我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。2021/5/922

他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓這智慧之花常開不敗的太陽。//用心筑起巢的父輩在用心教會我們成長。我們需要繼承與發(fā)揚那一輪光輝。//滄海桑田，無法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延