B．聲音在真空中的速度是340m/sD．、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)聲音不能在真空中據(jù)可知，、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生【解答】AAB、聲音不能在真空中，故B錯(cuò)誤C打雷時(shí)捂住耳朵可以減弱進(jìn)入耳朵不能防止雷聲的產(chǎn)生故C錯(cuò)誤；D、據(jù)可知，、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，故D正確。 B．學(xué)校附近汽車(chē)?guó)Q笛【解答】解：A、在學(xué)校周植樹(shù)屬于在過(guò)程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤B、汽車(chē)?guó)Q笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B正確CD、教室安裝隔音玻璃、在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板是在過(guò)程中減弱CD錯(cuò)誤。故選：B是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D有關(guān)；音色是由體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹緼B錯(cuò)誤、C正確；D、在同一環(huán)境的空氣中，聲音的速度是相同的，故D錯(cuò)誤。 【分析】（1）一切聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，也停止減弱噪聲的方法有：一是在聲源處減弱，二是在過(guò)程中減弱，三是在聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度和音色，我們一般利用音色來(lái)區(qū)分和辨BBC、我們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出，這是根據(jù)體的音色不同進(jìn)行判斷的，C錯(cuò)誤；DD錯(cuò)誤。 A．聲音在15℃的空氣中速度約為340m/sB．吉他依靠琴弦的振動(dòng)C．蝙蝠利用次聲波探測(cè)飛行中的物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)D．“暮鼓晨鐘”340m/s；聲音是體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切的物體都在振動(dòng)【解答】A、聲音的速度與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度都有關(guān)，聲音在15℃的空氣中速340m/sA正確；B、一切的物體都在振動(dòng)，演奏吉他時(shí)是琴弦振動(dòng)，故B正確C、蝙蝠是利用超聲波的回聲定位來(lái)探測(cè)物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，故C錯(cuò)誤D正確。故選：C C．岳陽(yáng)開(kāi)展“禁”行動(dòng)，是從過(guò)程中控制噪D．汽車(chē)的“”是利用了次聲波測(cè)（2）減弱噪聲的方法有三種：在聲源處減弱噪聲；在過(guò)程中減弱噪聲；在AB、聲音的需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中，故B錯(cuò)誤C．岳陽(yáng)開(kāi)展“禁”行動(dòng)，是從聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤D、是利用超聲波傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。7（2018? A．響 B．音 C．音 D．頻故選：A B．吹笛子時(shí)，笛管振動(dòng)C．汽車(chē)安裝，是在過(guò)程中減弱噪D【分析】（1）聲音的需要介質(zhì)，真空不能傳聲防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲；在過(guò)程中減弱噪聲；在【解答】B、吹笛子時(shí)，笛管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)，故B錯(cuò)誤C、汽車(chē)安裝，是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤DD正確。 D．中考期間學(xué)校路段鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲【分析】A、不同物體時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同B、聲音的需要介質(zhì)，聲不能在真空C【解答】解：A、因?yàn)槊總€(gè)人的音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來(lái)進(jìn)行判斷A錯(cuò)誤；B、聲音的需要介質(zhì)，故聲傳遞信息不可以在真空中，故B錯(cuò)誤CCD、考點(diǎn)周?chē)Q笛、施工，即從聲源出噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減故選：D A．音調(diào)B．響度C．音色D音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由體本身決定的一個(gè)特性。BCD錯(cuò)誤；A正確；故選：A A．聲音的響度大些B．聲音的音調(diào)高些C．聲音與回聲分開(kāi)了D【分析】回聲是聲音被物反射而形成的；0.04s0.1s時(shí)，原聲與回聲混在大減少，這樣一來(lái)即使有回聲，也因能量變小而使聲音變?nèi)?。故ABC錯(cuò)誤、D故選：D A．mmB．cmC．dm【分析】人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話(huà)，影響工作效率；長(zhǎng)期90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)受到嚴(yán)重影響。和睡眠，聲音過(guò)50dB。故選：D A．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改音的響度有關(guān)；音色是由體本身決定的一個(gè)特性；聲音的需要介質(zhì)。【解答】A錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤；C、聲音的需要介質(zhì)，小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵的，故DD錯(cuò)誤。 【解答】解：AAB錯(cuò)誤；C錯(cuò)誤；D、是靠發(fā)出的超聲波被物反射發(fā)現(xiàn)車(chē)后物體的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音D錯(cuò)誤。故選：A 音色是體的材料和結(jié)構(gòu)決定的AB、鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，鼓聲在空氣中的速度最小，故B錯(cuò)誤CCD、觀眾能分辨出鼓聲和號(hào)子聲，是因?yàn)楣穆暫吞?hào)子的材料不同，發(fā)出聲音D錯(cuò)誤。故選：A A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振動(dòng)頻率一定更低D．每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)一定【分析物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)音調(diào)的高低與體的振動(dòng)快慢有關(guān)；故選：D D．用“B超”查看的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能一切的物體都在振動(dòng)【解答】A錯(cuò)誤；B、道路旁的隔音板是在過(guò)程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤C、物體時(shí)一定在振動(dòng)，二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，CD、用“B超”查看的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。18．（2018?）在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于 B．空氣中，聲音的速度約約3×108m/sC．觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分和朗讀者D．朗讀者很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高聲音在15℃的空氣中速度約為A正確；B、聲音在15℃的空氣中速度約為340m/s，故B錯(cuò)誤C、主要依據(jù)音分和朗讀者，故C錯(cuò)誤D、明讀者很大是因?yàn)槁曇舻恼穹螅懚却?，故D錯(cuò)誤。19．（2018?）如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是（）【分析】（1）敲擊瓶子時(shí)是瓶子與水柱振動(dòng)，水柱越高，越難振動(dòng)（2）吹瓶口時(shí)，是空氣柱振動(dòng)，空氣柱越短，音調(diào)越高【解答】解：ABABCDC正確，D錯(cuò)誤。力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的（）AB．音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)CD．聲音只能在空氣中有關(guān)；音色是由體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹緼正確；B錯(cuò)誤；CC故選：A D．航天員在太空與地面交流時(shí)是通過(guò)聲波傳回地球的【分析】（1）不同物體時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同真空不能聲音【解答】解：A、“聲紋門(mén)鎖”ABBCCD、太空中是真空，真空不能聲音，宇航員與地面的交流時(shí)是通過(guò)電D錯(cuò)誤。故選：C 一切正在的物體都在振考場(chǎng)外汽車(chē)?guó)Q笛是在過(guò)程中減弱噪聲D．向內(nèi)的發(fā)射超聲波除去，是利用了超聲波傳遞信息防治噪聲的途徑有三個(gè)，分別在是聲源處、在和在人耳處有關(guān)；音色是由體本身決定的一個(gè)特性；【解答】A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的所以一切正在的物體都在振動(dòng)故A正確B、考場(chǎng)外汽車(chē)?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤CC錯(cuò)誤；D、向內(nèi)的發(fā)射超聲波除去，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，故D錯(cuò)誤。 A．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/sD．超聲波機(jī)是利用聲波傳遞能【分析】①15℃時(shí)聲音在空氣中的速度是②聲音的需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲【解答】A、15℃340m/sA氣體中。故B正確；C、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”CD、超聲波機(jī)是利用聲音傳遞能量來(lái)一些精密的器件等，故D正確。 B．我們能區(qū)分不同孩子，主要是他們音色不同D．根據(jù)雪地現(xiàn)象，劇院的四壁應(yīng)做得光音色是由體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，是判斷體的依據(jù)聲音傳出后遇到墻壁或物會(huì)反射回來(lái)，不同物質(zhì)的反射能力不同【解答】AAB、能區(qū)分不同孩子，主要是不同小孩的音色不同，故B正確CCD錯(cuò)誤。故選：B 利用超聲波眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞信聲音的需要介質(zhì)，真空不能傳聲用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等減弱噪聲的途徑：在聲源處，在過(guò)程中，在人耳處A錯(cuò)誤；B、聲音的需要介質(zhì)，真空不能傳聲；故B正確C、利用超聲波眼鏡，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故C錯(cuò)誤 A．考試期間考場(chǎng)周?chē)Q笛，是在過(guò)程中控制噪聲的C．超聲波可以擊碎內(nèi)的，這是利用聲波可以傳遞信息D．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”【分析】（1）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在過(guò)程中減弱聲音的是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中，也可以在固體和液體物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)【解答】解：A、“鳴笛”是在聲源處減弱噪聲的，故A錯(cuò)誤B兩宇航員在太空中不能直接是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩泄蔅正確C、超聲波可以擊碎內(nèi)的，可以說(shuō)明聲波能傳遞能量，故C錯(cuò)誤D、詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”D錯(cuò)誤。 D．城區(qū)鳴笛是為了阻斷噪聲的A錯(cuò)誤；B20Hz～20000Hz；物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，但人不一定聽(tīng)見(jiàn)，B錯(cuò)誤；強(qiáng)弱）；C正確；D、在城區(qū)汽車(chē)?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲；故D錯(cuò)誤故選：C28．（2018?眉山）如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同 A．敲打D瓶發(fā)出得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高D．瓶周?chē)袥](méi)有空氣瓶發(fā)出都能直接傳入人耳【解答】B、用嘴依次吹瓶口，AA的音調(diào)最高，B正確；DC錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤。故選：B D．聲音在真空中的速度是【分析】（1）防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱噪聲；在過(guò)程中減弱聲音的是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中，也可以在固體和液體從物理角度來(lái)講，噪聲是指體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生；但從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)講，打擾了人們的休息和工作，也屬于噪聲；聲音的需要介質(zhì)，聲音在空氣中的速度是【解答】解：A、高速公路兩旁的隔音板是在過(guò)程中控制噪音，故A錯(cuò)誤；也能聲音，故B正確；C錯(cuò)誤； C．聲音可以傳遞信息D．聲音可以傳遞能量（2）聲音的需要介質(zhì)，可以在氣體、液體和固體中，但不能在真空；（3）（4）【解答】解：A．一切聲音的產(chǎn)生都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的需要介質(zhì)，但不能在真空中，故B錯(cuò)誤；CD．聲音即能夠傳遞信息，如醫(yī)生給做B超檢查身體的病變等，聲音能夠傳遞能量，如超聲波體內(nèi)等，故CD正確。故選：B過(guò)控制噪聲；吉他聲是由琴弦的振動(dòng) 二胡等。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改音的音調(diào)（選【解答】解：二胡和小提琴的音色不同，可以通過(guò)音分不同的樂(lè)器；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，振動(dòng)的頻率不同，這樣做的目的是為了改音的音調(diào)；33．（2018?恩施州）我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的音（選填“音調(diào)”“音色”“響度”）“美妙”的歌聲屬于噪聲（選填“樂(lè)音”“噪音”）?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的；音色是指聲音的感覺(jué)特性。不同的體物理學(xué)上，噪聲指物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出；環(huán)保角度來(lái)講，凡是影【解答】音色是聲音的特色，取決于體的材料和結(jié)構(gòu)，不同體音色不同，指他們的音色相同；的音樂(lè)聲屬于噪聲（選填“噪聲”或“樂(lè)音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了隔聲（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來(lái)減小干擾。【分析】（1）凡是妨礙人們工作，學(xué)習(xí)，休息為噪聲（2）防治噪聲的途徑，從面考慮：①在聲源處；②在過(guò)；③在人聲音是由物體的振動(dòng) 說(shuō)明液體（水） 電能，聲波傳遞的是聲能?！痉治觥?7（2018?江西英語(yǔ)考試時(shí)考生聽(tīng)到的英語(yǔ)材料聲音是通過(guò)空氣傳聲源處減弱噪聲?！痉治觥浚?）聲音能夠通過(guò)固體、液體和氣體（2）減弱噪聲的措施有三：在聲源處減弱，在過(guò)程減弱，在人耳處減弱【解答】英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)材料聲音通過(guò)空氣傳入學(xué)生的耳朵（2）考試期間，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這種措施屬于在聲38．（2018?玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)鈴聲逐漸減小此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲音的需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中，但不能在真【解答】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，把的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）