《中國美術鑒賞》課程教學大綱一、課程信息課程代碼308B0011課程名稱中國美術鑒賞課程性質專業(yè)拓展選修學分1.5周數(shù)2學時16+16先修課程一、二年級必修課程課程負責人金建榮適用專業(yè)數(shù)字媒體藝術課程簡介：該課程是普通高等學校美術學本科專業(yè)的一門基礎理論課。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)地了解中國美術史的基本知識及其發(fā)展規(guī)律，掌握中國歷代美術的重要作品、代表人物、主要流派及杰出成就。本課程旨在提高學生美術理論水平，增強學生對中國歷代美術經(jīng)典作品分析和鑒賞能力，從而提高學生的美術創(chuàng)作與設計水平，使學生具備良好的美術素養(yǎng)和高尚的審美情操，能勝任社會服務工作。課程內(nèi)容共分八個章節(jié)：美術的文化內(nèi)涵、美術的分類與藝術語言、美術的內(nèi)容和形式、繪畫鑒賞、雕塑鑒賞、工藝美術鑒賞、建筑藝術鑒賞、其它設計藝術鑒賞等。限于授課時數(shù)，本課程以繪畫為主，其他藝術門類為輔，繪畫史作簡要清晰介紹。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1、了解中國美術發(fā)生的種類、基本概念及基本理論。2、了解中國美術史的發(fā)展進程，掌握美術史的發(fā)展趨勢。3、了解中國各個歷史時期的畫家及作品、美術現(xiàn)象與重要流派，培養(yǎng)、提高分析和鑒賞能力。4、能運用所學的中國美術史知識，總結美術創(chuàng)作的基本規(guī)律，啟發(fā)學生的創(chuàng)作思維，使學生具有設計創(chuàng)作研究能力。5、能運用所學的中國美術史基本理論與知識，勝任社會美術與設計領域工作。6、了解中國優(yōu)秀的藝術文化思想；具備較好的人文素養(yǎng)。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表注：H代表課程目標對畢業(yè)要求的高支撐，M代表課程目標對畢業(yè)要求的中支撐，L代表課程目標對畢業(yè)要求的低支撐。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.1M畢業(yè)要求指標點1.2M畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1HMMM畢業(yè)要求指標點4.2HMMM畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.1M畢業(yè)要求指標點7.2M畢業(yè)要求9畢業(yè)要求指標點9.1HM畢業(yè)要求指標點9.2HMM三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.美術是一種重要的精神文化；美術的文化內(nèi)涵課程目標1、2、3、4、51.美術與美育2.欣賞與鑒賞美術起源的文化闡釋3.美術的文化內(nèi)涵4.美術的功用1.了解和掌握美術的文化內(nèi)涵與功用；2.掌握美術的特征。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時2.美術的分類與藝術語言課程目標1、2、3、4、51.美術分類的多種手法2.美術的主要門類及其性質、特點3.藝術語言的含義和作用1.了解和掌握美術的分類與藝術語言；2.掌握美術的性質特點。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時3.美術的內(nèi)容和形式課程目標1、2、3、4、51.內(nèi)容與形式的關系2.有意味的形式3.藝術的形式美4.形式美的法則了解和掌握美術的內(nèi)容與形式1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時4.繪畫鑒賞課程目標1、2、3、4、5史前繪畫秦漢繪畫3.魏晉南北朝繪畫4.隋唐繪畫5.五代繪畫6.宋元繪畫7.明清繪畫8.近代繪畫1.了解和掌握史前-近代繪畫的種類；2.掌握史前-近代美術的特征和發(fā)展變化；3.掌握重點的畫家及其作品風格；4.理解和掌握主要繪畫藝術理論及美學思想、觀念對后繼的影響。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時5.雕塑鑒賞課程目標2、3、4、5秦漢雕塑魏晉南北朝石窟寺院雕塑藝術3.隋唐石窟寺院雕塑藝術4.宋元雕塑5.明清雕塑6.近代雕塑1.了解和掌握史前-近代雕塑的種類；2.掌握史前-近代雕塑的特征和發(fā)展變化；3.掌握重點的雕塑家及其作品風格；4.理解和掌握主要雕塑藝術理論、觀念對后繼的影響。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時6.工藝美術鑒賞課程目標2、3、4、5新時期彩陶工藝2.夏商周青銅工藝3.秦漢工藝4.南北朝工藝美術5.隋唐工藝美術6.宋元工藝美術7.明清工藝美術1.了解和掌握史前-近代工藝的種類；2.掌握史前-近代工藝的特征和發(fā)展變化；3.掌握重點的工藝美術家及其作品風格；4.理解和掌握傳統(tǒng)工藝中文與質的對立和融合等美的要素。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時7.建筑藝術鑒賞課程目標1、2、3、4、5從民居到宮殿從傳統(tǒng)到現(xiàn)代新的綜合：環(huán)境藝術1.了解和掌握史前-近代建筑的形式；2.掌握史前-近代建筑的特征和發(fā)展變化；3.掌握重點的建筑家及其作品風格；4.理解和掌握中國傳統(tǒng)建筑的美學要素。1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時8.其它設計藝術鑒賞課程目標1、2、3、4、5現(xiàn)代藝術設計1.設計藝術的性質與概念2.藝術與技術的新統(tǒng)一3.無限廣闊的設計領域4.面向未來的發(fā)展趨勢1.運用多媒體進行圖片和視頻賞析2.畫家及作品講解分析3.分小組討論互動理論2課時+實踐2課時四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定1.美術是一種重要的精神文化；美術的文化內(nèi)涵課程目標1、2、3、4、51.教學目標1、2、3、4的達成度通過課堂討論和提問形式進行綜合考評；課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、專題研究學習報告、學期考試。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考試資格。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學習態(tài)度、小組討論以及專題研究學習匯報三個部分。占總成績的20%。（1）學習態(tài)度，要求每位學生能積極有效的學習專業(yè)理論，認真聽講，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的10%。（2）小組討論要求學生積極參與，主動思考，占課堂表現(xiàn)的40%。（3）匯報研究要求學生根據(jù)課程內(nèi)容，口述匯報心得和認識。占課堂表現(xiàn)的50%。3.專題研究學習報告。要求學生根據(jù)課程內(nèi)容，撰寫研究報告，進行深入地專項研究。占總成績的10%。4.學期考查。包括基礎理論知識與概念、畫家及作品分析、美術發(fā)展趨勢與脈絡、專項藝術家及作品研究四個部分組成。占總成績的70%。（1）基礎理論知識與概念，要求能夠體現(xiàn)課程目標要求，熟知熟會。占學期考試的20%。（2）畫家及作品分析，要求能夠體現(xiàn)課程目標要求，熟悉掌握。占學期考試的30%。（3）美術發(fā)展趨勢與脈絡，要求能夠體現(xiàn)課程目標要求，熟悉掌握。占學期考試的30%。（4）專項藝術家及作品研究，要求能夠體現(xiàn)課程目標要求，熟悉掌握。占學期考試的20%。2.美術的分類與藝術語言課程目標1、2、3、4、52.教學目標3、4的達成度通過課堂教學生匯報研究與專題研究學習報告的形式進行考評；3.美術的內(nèi)容和形式課程目標1、2、3、4、53.教學目標5的達成度通過學生作業(yè)形式考評；4.繪畫鑒賞課程目標1、2、3、4、54.教學目標1、2、3、4、5的達成度通過學期考查考評；五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材張道一主編.《美術鑒賞》，高等教育出版社，2006年版。2.主要參考書1.王伯敏.《中國美術通史》(全8卷).山東教育出版社，2000年版。2.中央美術學院美術史系、