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文檔簡介

第2課時幾分之幾3.培養(yǎng)學生與人合作的意識，提高學生與人合作的能力。1.使學生在認識幾分之一的基礎上認識幾分之幾及分數(shù)的各部分名稱，并會比較分母相同的兩個分數(shù)的大小。2.為學生提供實踐的機會，提高學生動手操作的能力。學習目標一、情景導入做好的同學，快把你的作品貼到黑板上吧！老師給大家準備好了大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。二、探究新知14你能用一個分數(shù)來表示涂色部分占整個圖形的多少嗎？142份是2個24我們來看這幅作品。涂色的部分是幾份？1414讀作：四分之二你能用一個分數(shù)來表示下面這幅作品的涂色部分嗎？34143份是3個141414讀作：四分之三把1分米長的一條彩帶平均分成10份。每一份是它的。（）（）110（）（）（）（）（）（）110310710110110110110110110110110110110你還能從這條彩帶上找到其他的分數(shù)嗎？

像

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這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。3102434710小結：三、達標檢測1.把陰影部分用分數(shù)表示出來。3869592.判斷。（1）把一根繩子分成三段，每段是它的。（）（2）圖中的陰影部分可以用表示。（）（3）把一瓶水分成5

份，喝了2

份，喝了這瓶水的。（）13√1425平均1.你能把涂色部分用分數(shù)表示出來嗎？23593637四、鞏固提高2.看圖寫出分數(shù)。183858110710310像

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這樣的數(shù)，也都是分數(shù)。3102434710幾分之幾1

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