安全教育(SafeEducationLessonPlans)學(xué)校：_______________________年級(jí)：_______________________教師：_______________________本文檔文字可以自由修改第1頁幼兒園大班安全教案|SafeEducationLessonPlans教案實(shí)用文本化。有利于增強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校的責(zé)任感，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班安全科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編的進(jìn)行教材使用。課題來源：在日常生活和幼兒園教育活動(dòng)中，教師和家長經(jīng)常要求孩子注意“安全”,但孩子對(duì)“安全”還處于懵懂狀態(tài)，不能真正理常感興趣，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生，雖然僅僅是一點(diǎn)小傷，但是對(duì)我們班內(nèi)的安全工作和家長工作還是起到了一些消極作用，因此對(duì)孩子進(jìn)對(duì)識(shí)字教學(xué)非常感興趣，所以我利用孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)的興趣，在活動(dòng)中結(jié)合識(shí)字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識(shí)“安全”，懂得“安全”的含義，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中正確的玩玩具，減少磕碰事件，第2頁幼兒園大班安全教案|SafeEducationLessonPlans教案實(shí)用文本意識(shí)。 [活動(dòng)目標(biāo)]1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] [活動(dòng)過程]一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。和我們做游戲，可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備)成了一個(gè)新字，是什么？安)靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)第3頁幼兒園大班安全教案|SafeEducationLessonPlans教案實(shí)用文本他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？)原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全)全神貫注、全心全意、完全等)三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方，教會(huì)孩子們正確的玩法，防自己，不讓自己受傷。 (師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受第4頁幼兒園大班安全教案|SafeEducationLessonPlans教案實(shí)用文本傷？)請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。教室內(nèi)：1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。戶外活動(dòng)：第5頁幼兒園大班安全教案|SafeEducationLessonPlans教案實(shí)用文本1、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn)。5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來，帶到幼兒園講給小朋友聽，達(dá)到互相教育的目的。 [活動(dòng)反思]術(shù)、表演這些有趣的小游戲中，認(rèn)識(shí)了字寶寶，并理解了“安全”的含義，同時(shí)孩子們?cè)谶@種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。整節(jié)課孩子們興趣極高，積極參與，很好第6頁幼兒園大班安全教案|Safe