學習力：顛覆職場學習的高效方法讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖職場力學習方法方法職場技能能力學習第章技巧技能方法示例認知學習策略應用程序性框架關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書教給你一套顛覆性的高效的學習方法，彌補學校未教給你的跨領域?qū)W習能力，助你職場成功！第1部分職場學習的三大策略：獨家的功利性、框架、可遷移三大學習策略，顛覆傳統(tǒng)的學習方法，揭秘學習的本質(zhì)規(guī)律。第2部分上手即用的五類學習技巧：獨特的多重閱讀方法、OneNote筆記技巧、知識三問理解技巧，既速成又系統(tǒng)。第3部分各類技能學習的應用演示：獨有的技能學習方法，即使再復雜的職場技能，也能很快學會，從而快速提升崗位能力，適應新工作，或者轉(zhuǎn)入新行業(yè)。讀書筆記讀書筆記1h35min第一次閱讀快速閱讀整體讀下來，讓我印象最深刻的就是學習最高效的方式就是進行【功利性學習】也就是說，你要去學習你當前最困擾的問題因為這意味著你學了之后就能夠馬上實踐、反饋、總結(jié)改進其他的內(nèi)容還算中規(guī)中矩，沒什么特別之處?？偨Y(jié)下來，提升學習能力需要做到：功利性；有框架；可遷移。1.需求驅(qū)動學習，學習能解決當前問題的知識，需求正好可以完成工作即可2.簡單入門，不斷深入：學習是一個長期的過程，開始學習新東西能滿足生產(chǎn)即可，重要的東西會在工作中重復出現(xiàn)，利用自然重復學習，不斷熟悉3學習的目的是為了使用而不是記憶，記憶是大腦的弱點，不要把人變成機器程序員需要的是快速解決問題的能力，而不是記憶力4.讀書要根據(jù)價值選擇性閱讀，有價值才重復閱讀，同時讀書不能局限一個作家5.學習新事物的思維：宏觀整體+當下需要學習的局部6.學會知識遷移，復用已經(jīng)有的知識，掌握底層知識，抽象知識來減少工作量1.需要一個學習資料庫，方便自己解決問題2.對于日常生活中的問題，可以采用流程化方式解決3.改變寫周報方式：臨時的想法+整理。雖然:1.書里說的內(nèi)容其實不是什么高深的知識或者方法，反而是一些淺顯易懂的知識。如果:4.如果你跟我差不多，以前學習都感覺有點費勁，包括但不僅限于:集中力差、學完就忘、感覺工作好一段時間還是覺得自己啥也不懂、知識跟同事同學比起來好像總差那么一點，不專業(yè)，那推薦你可以看看這本書。精彩摘錄精彩摘錄所謂的功利性學習，就是從工作的實際需要出發(fā)，學習后立馬應用。最高效的學習方式，就是能清楚地構(gòu)建出自己原有經(jīng)驗的知識體系框架。在每次學習新知識時，再對原有框架加以增補和修正。這個策略用起來也挺容易，分以下三個步驟：步驟1選問題：選擇一個工作中要解決的問題步驟2定范圍：確定學習內(nèi)容的范圍和順序步驟3實際用：實際應用所學內(nèi)容解決問題既然是抱著學習和應用的目的，那么，如果能做到以下三點：①圍繞這個目的選書；②做閱讀前的準備；③閱讀過程中鎖定與目的有關(guān)的內(nèi)容，是不是閱讀效率會高很多呢？要具備這個可遷移能力，就要做到以下三點：·組織好先前知識和先前經(jīng)驗，不再從零開始?！ぴ诙鄻踊那榫持袘?，而非單一情境?！χR做更高層次的抽象。美國著名教育家布盧姆提出的四大知識類別：①事實性知識；②概念性知識；③程序性知識；④元認知知識。因此，在學習一個新的概念性知識的時候，你需要問自己：它是在哪個時點產(chǎn)生和興起的？為什么在這個時點產(chǎn)生和興起？在它之后（可能）產(chǎn)生了什么新理論？目錄分析第1章三大學習策略之一：功利性學習，讓學習不再難以堅持第3章三大學習策略之三：做到可遷移，任何工作都輕松上手第2章三大學習策略之二：搭好框架，兩年抵上十年第1部分職場學習的三大策略第4章五類學習技巧之一：搜索技巧，任何資料一搜就有第5章五類學習技巧之二：閱讀技巧，徹底提高閱讀水平第6章五類學習技巧之三：理解技巧，讓知識掌握得更好第7章五類學習技巧之四：積累技巧，讓每一次學習都充分沉淀第8章五類學習技巧之五：應用技巧，一學就會，越用越好12345第2部分上手即用的五類學習技巧第9章程序性認知技能的學習方法第10章程序性認知技能學習示例：一天上手商務PPT制作第11章理解性認知技能學習方法第12章理解性認知技能學習示例：快速掌握商業(yè)模式設計第13章行為技能的學習方法第14章綜合運用：如何快速切入一個新