個(gè)人述職報(bào)告（集合3篇）在院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院、系兩級(jí)學(xué)生部成員的共同努力下，學(xué)生部工作取得了豐碩的成果。成績(jī)的取得雖與我個(gè)人的努力分不開(kāi)，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、學(xué)院迎評(píng)工作的開(kāi)展及學(xué)生部原有的工作根底為我的工作帶給了良好的客觀環(huán)境，這是述職之前所要說(shuō)明的。下面，我依據(jù)院團(tuán)委職能部門(mén)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的要求，將本學(xué)期來(lái)的主要工作報(bào)告如下：

一：本學(xué)期也許工作

一：學(xué)期初，我們新一屆學(xué)生部成員選拔工作在院團(tuán)委和廣闊同學(xué)們的大力幫助支持下取得了圓滿(mǎn)勝利，此次共8名09級(jí)新生的參加為我們?cè)簩W(xué)生部的學(xué)生工作群眾注入了新奇的血液。

二：每周一的例會(huì)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)召集大家開(kāi)會(huì)談心，不僅僅是為了讓部門(mén)的工作更好開(kāi)展，更是熬煉他們的語(yǔ)言表達(dá)潛力和膽識(shí)，以及在一齊更加相互了解成為一個(gè)團(tuán)結(jié)完善的群眾！

三：每周三的大檢，我們08的帶09的去個(gè)個(gè)班級(jí)檢查，我自己更是親自帶頭，在晚檢過(guò)程中教會(huì)新成員如何晚檢打分如何為人處事。{分頁(yè)}

四：每雙周三召集各分院學(xué)生部開(kāi)會(huì)，叮囑工作以及爭(zhēng)論溝通晚檢狀況。沒(méi)月底制作班級(jí)考核表，并親自交給各分院學(xué)工教師，同時(shí)和他們溝通溝通，了解部門(mén)工作的缺乏和經(jīng)念。

五：每周不定期抽一晚上自己去個(gè)個(gè)分院查看班級(jí)紀(jì)律等狀況，了解各分院班級(jí)的詳細(xì)狀況做到自己心里有底。并常和學(xué)工教師談話(huà)，相互幫助支持。

六：由于總總緣由，本學(xué)期我部未能舉辦任何活動(dòng)，雖然我在10月份曾設(shè)想召集09級(jí)各班班長(zhǎng)召開(kāi)“班級(jí)考核溝通會(huì)”，讓09新生明白我們?cè)簣F(tuán)委的性質(zhì)我們學(xué)生部的工作等。但不管怎樣學(xué)生部還是專(zhuān)心協(xié)作幫助了兄弟部門(mén)的每次活動(dòng)。期望下學(xué)期自己會(huì)帶著學(xué)生部成員舉辦一些有好處的活動(dòng)。

二：本學(xué)期心得感受

我們做任何一項(xiàng)工作，精彩的完成任務(wù)是我們的最終目的，但是其真正的好處不僅僅于此。我們做學(xué)生工作的動(dòng)身點(diǎn)是為同學(xué)們效勞，落腳點(diǎn)是成人達(dá)己，互利共贏。完成任務(wù)，成人的目的到達(dá)了，那么達(dá)己就要求我們從一項(xiàng)工作，活動(dòng)中有所領(lǐng)悟，有所啟發(fā)，不能單純的只為了完成任務(wù)而工作。比方我們能夠?qū)W習(xí)到工作的方式、途徑、態(tài)度等。能夠有所領(lǐng)悟，并結(jié)合自身實(shí)際狀況應(yīng)用于實(shí)踐，如此，我們方能在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地提高和完善自己。這是我主角轉(zhuǎn)換的第一個(gè)學(xué)期，我當(dāng)時(shí)還是以我作為干事時(shí)的心性去做事，自我感覺(jué)有時(shí)候是對(duì)的，可有時(shí)候又顯得那么的愚笨，或許我很有激情做事很努力但是要有所思索有所謀慮要多去想想。

本學(xué)期我很清晰的記得和胡教師您的兩次談話(huà)，真的或許當(dāng)時(shí)我心里有些“不服氣”，究竟我也不是有心的，究竟我也是出于對(duì)工作的熱忱。但是錯(cuò)了就是錯(cuò)了，每次回想起來(lái)我心里都會(huì)有一種很共性的感覺(jué)，甚至倍感慶幸吧就應(yīng)說(shuō)。由于不是每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)受和感受的，由于不是每個(gè)人都能遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)?；蛟S我會(huì)由于這個(gè)在教師的心中地位下降了這也是情之所長(zhǎng)。但是我并不在乎這個(gè)我更在乎的是自己在那里有沒(méi)有得到收獲什么。假如允許的話(huà)我真的好想對(duì)書(shū)記、胡教師大聲的說(shuō)聲感謝、、、尤其是對(duì)胡教師，雖然我不能說(shuō)出什么奇妙的語(yǔ)言來(lái)表述我的真誠(chéng)。但是我會(huì)牢記于心我信任樸實(shí)的行動(dòng)會(huì)是一切最好的證明！有錯(cuò)我會(huì)改正，人由于一次一次的犯錯(cuò)，改正，才能真正的成長(zhǎng)。我很期望我的筆能跟著感覺(jué)，那樣才能流出最真實(shí)最純樸的語(yǔ)言，這雖不能一時(shí)使我的文字流光溢彩，卻能在字里行間找回一個(gè)真我。好像大學(xué)的記憶是從進(jìn)學(xué)生部才真正的開(kāi)頭。在這樣的一方天空里，我學(xué)會(huì)了許多。這或許會(huì)成為我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前，當(dāng)我在無(wú)力查找一份漂亮的安靜時(shí)，我學(xué)會(huì)了試著讓自己微笑。{分頁(yè)}

三：存在的缺乏

1、是個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作統(tǒng)籌上不夠合理，活動(dòng)期間工作消耗了我大半的課余時(shí)間，影響了學(xué)業(yè)的穩(wěn)固提高，離工作和學(xué)習(xí)“雙贏”的要求還有必需的差距。

2、和教師溝通溝通不夠，相互間還不夠默契。

3、性格較直率，有些時(shí)候表達(dá)方式欠思索。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問(wèn)題我將在今后學(xué)習(xí)、工作中仔細(xì)加以改正和提高。

四：工作展望

1、提高學(xué)生部?jī)?nèi)部人員素養(yǎng)以及工作潛力，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部成員的工作方法、工作態(tài)度的學(xué)習(xí)

3、工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思索，探究工作的新方法和新思路

總結(jié)過(guò)去，昭示此刻，指導(dǎo)將來(lái)，我將連續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把學(xué)生會(huì)工作做的更好。

院團(tuán)委是一個(gè)很熬煉人的地方。學(xué)生部更是一個(gè)能夠磨煉心態(tài)的地方。就像我和09的成員說(shuō)的一樣“能夠在學(xué)生部堅(jiān)持呆下來(lái)的人必需是個(gè)很不錯(cuò)的人”。在那里我們會(huì)收獲許多其他同學(xué)不曾得到的閱歷，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何更樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)壓力，如何珍惜和愛(ài)惜自己。這為我們以后應(yīng)對(duì)社會(huì)增加了一個(gè)籌碼。在接下來(lái)的團(tuán)委日子里，期望我們能一齊信任頭頂?shù)那缈?，和足下?jiān)實(shí)的土地，心中永久涌動(dòng)著青春如潮的召喚，在你我各自緩緩綻開(kāi)的遠(yuǎn)景，一樣的深情，一樣的瀟灑！

最終，再一次感謝關(guān)懷和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們，感謝和我一齊為學(xué)生部進(jìn)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一向關(guān)注和支持學(xué)生部的廣闊同學(xué)們!

感謝!

以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)教師們批判指正。

精品個(gè)人述職報(bào)告2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好

今年七月，我被任命為產(chǎn)科副護(hù)士長(zhǎng)。作為一名醫(yī)院里最年輕的中層干部，從上任的那一天起，我就深深意識(shí)到了所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。

以前，從未參加過(guò)護(hù)理治理工作，對(duì)治理的實(shí)踐閱歷可以說(shuō)是一無(wú)所知。通過(guò)將近半年來(lái)的工作實(shí)踐，使我漸漸地，更深層次地熟悉到了一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)?！爱?dāng)好一名護(hù)士簡(jiǎn)單，要當(dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)卻不簡(jiǎn)單?！笨梢哉f(shuō)，這是我半年來(lái)最深的體會(huì)。以前，作為一名護(hù)士時(shí)，我只要做好了本職工作，處理好了與病人之間，與護(hù)士、醫(yī)生之間的關(guān)系就好了，而且呢，始終以來(lái)也做得順風(fēng)順?biāo)?，得到的都是鼓舞和表?yè)P(yáng)。

而現(xiàn)在，一上任，我立刻體會(huì)到了一名護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)要比一名護(hù)士的職責(zé)多得多，也難得多。比方說(shuō)，面對(duì)病人：以前，我覺(jué)得難應(yīng)付的病人只是間或那么幾個(gè)?？墒乾F(xiàn)在，我突然發(fā)覺(jué)，那些難應(yīng)付的病人怎么會(huì)冒出來(lái)這么多？其實(shí)是由于，當(dāng)了護(hù)士長(zhǎng)，就要去面對(duì)科室里全部難應(yīng)付的病人。

可以說(shuō)，剛上任的時(shí)候，由于閱歷缺乏，處理一些事情的時(shí)候，也得到了教訓(xùn)。由于在意見(jiàn)本上，我曾經(jīng)得到過(guò)一次點(diǎn)名批判。當(dāng)時(shí)這個(gè)病人由于安排不了車(chē)子將她上午送回家，而我的解釋又過(guò)于簡(jiǎn)潔，所以她在意見(jiàn)本里寫(xiě)道：“護(hù)士特長(zhǎng)理事情的態(tài)度和方法，讓人感覺(jué)不想負(fù)責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)，盼望院領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)和批判?！碑?dāng)時(shí)，我的第一個(gè)想法，就覺(jué)得挺委屈的，那天出院病人有那么多，車(chē)子送需要肯定的時(shí)間，又不是我能隨便安排的，別人和她這么解釋就沒(méi)事，而我，怎么就遭到了點(diǎn)名批判呢？后來(lái)，我自己也想明白了，就由于我的頭上多了一條杠，她固然有理由對(duì)我的要求更高了。

當(dāng)護(hù)士，當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)，有些時(shí)候，覺(jué)得挺委屈得。許多時(shí)候，病人對(duì)環(huán)境不滿(mǎn)足，對(duì)衛(wèi)生不滿(mǎn)足，對(duì)治療不滿(mǎn)足，首先第一個(gè)挨罵的，往往是護(hù)士。特別喜愛(ài)馬云的一句話(huà)，他說(shuō)：“一個(gè)人的胸懷，是被委屈撐大的?！惫ぷ髟絹?lái)越多年，經(jīng)受的事情也越來(lái)越多，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，反抗委屈的力量也越來(lái)越強(qiáng)了。以前覺(jué)得委屈的事，現(xiàn)在看來(lái)，都算不上了。

當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)的半年時(shí)間很短，也不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jī)。這半年，我只是在努力的適應(yīng)，仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，也意識(shí)到了自身存在的一些缺乏之處。比方說(shuō)，對(duì)科室里的護(hù)理工作規(guī)劃不夠全面，處理一些護(hù)患大事時(shí)的溝通力量還有欠缺。我也知道，自己距離一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)還很遙遠(yuǎn)。但是，我會(huì)去努力，讓自己一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。努力在科室牟護(hù)理隊(duì)伍中，以身作則，起表率作用。

今日，我能夠站在這里，做一次述職報(bào)告，心中懷著一顆感恩的心，感謝院領(lǐng)導(dǎo)賜予我的指導(dǎo)和關(guān)懷，感謝全部同事賜予我的支持和幫忙，由于有你們，我不孤獨(dú)！

感謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

精品個(gè)人述職報(bào)告3

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著與關(guān)心及各級(jí)同時(shí)的協(xié)作下，順當(dāng)?shù)木`開(kāi)了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個(gè)人述職中，本人對(duì)自己崗位工作進(jìn)展了歸納和總結(jié)，專(zhuān)心做事，以德做人是我個(gè)人的理念，在工作中嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，仔細(xì)對(duì)待每一件事;

首先是落實(shí)自己崗位職責(zé)目的，半年來(lái)依據(jù)公司技術(shù)文件及標(biāo)準(zhǔn)治理制度，對(duì)事業(yè)部治理品質(zhì)、技術(shù)文件進(jìn)展了要求與修訂，并落實(shí)執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)展過(guò)程品質(zhì)監(jiān)控和過(guò)程技術(shù)效勞，為提高生產(chǎn)效率實(shí)時(shí)協(xié)作各相關(guān)單位的支持工作;在實(shí)際工作對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、溝通、協(xié)調(diào);在問(wèn)題反應(yīng)的同時(shí)，進(jìn)展相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)掌握流程進(jìn)展完善;充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求;

其次在進(jìn)展技術(shù)治理，始終在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)展個(gè)人力量的提升，同時(shí)綻開(kāi)資源共享，讓外界技術(shù)進(jìn)展借鑒和實(shí)踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作力量和分析力量，運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)資源實(shí)踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參加現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)問(wèn)題的爭(zhēng)論，并對(duì)技術(shù)潛在的因素進(jìn)展評(píng)審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開(kāi)發(fā)中預(yù)估和杜絕問(wèn)題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評(píng)審;

其三，在品質(zhì)掌握治理中，對(duì)供給商品質(zhì)特別問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)展監(jiān)視檢查和協(xié)調(diào)，協(xié)作產(chǎn)品制造的模具制作前期評(píng)審，在產(chǎn)品特別時(shí)進(jìn)展外協(xié)廠商的考核和抽查驗(yàn)證，供給商治理工作的綻開(kāi);同時(shí)對(duì)內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實(shí)施進(jìn)料再次驗(yàn)證，并跟進(jìn)改善動(dòng)作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的特別;監(jiān)視協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動(dòng)作的實(shí)施，對(duì)事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進(jìn)展匯報(bào)與檢討，對(duì)內(nèi)部存在的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)展提出并要求整改，以實(shí)際效果進(jìn)展再次驗(yàn)證，督導(dǎo)問(wèn)題改善徹底;組織爭(zhēng)論改善方案，落實(shí)有效改善動(dòng)作，并延長(zhǎng)綻開(kāi)問(wèn)題的分析與改良動(dòng)作;針對(duì)產(chǎn)品的特性，對(duì)產(chǎn)品工藝要求、掌握手段、改善方案提出不同的修改意見(jiàn)，協(xié)作改善動(dòng)作的實(shí)施;

綜合治理本部門(mén)日常工作及人員工作力量的考核，培訓(xùn)部門(mén)人員的團(tuán)隊(duì)精神與意識(shí);以人員工作力量的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進(jìn)展工作方式的綻開(kāi)，溝通協(xié)調(diào)工作中的問(wèn)題點(diǎn)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)力量，有效的呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神狀態(tài)，積極奮進(jìn)的思想理念為主體進(jìn)展本部門(mén)日常工作;維護(hù)公司利益的同時(shí)維護(hù)員工利益，爭(zhēng)取可爭(zhēng)取的利益維護(hù)員工的合法權(quán)益得以保障;把安全工作作為日常工作的重點(diǎn)，安全意識(shí)的宣導(dǎo)，落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，削減安全事故的發(fā)生;

回憶以上工作的綻開(kāi)，本人的工作同時(shí)還存在需要改善和落實(shí)、提升的空間，需要更進(jìn)一步的努力;以下是對(duì)本人工作的綻開(kāi)的思路：

站在一個(gè)高度對(duì)待問(wèn)題

作為一個(gè)技術(shù)和品質(zhì)治理部門(mén)，熟識(shí)本部門(mén)的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開(kāi)發(fā)評(píng)估工作的參加以及制造力量的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的掌握，根本均要在可控范圍內(nèi);一個(gè)以制造為主的企業(yè)，隨外界競(jìng)爭(zhēng)力量的變化，需進(jìn)一步的提升本部門(mén)的治理掌握力量，多接觸新事物，熟識(shí)行業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)和了解市場(chǎng)需求;加強(qiáng)對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型治理模式的理解;開(kāi)拓新視野、新思路;參考閱歷模式，理出新進(jìn)展理念協(xié)作企業(yè)凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);

完善治理與流程

依據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過(guò)流程的修改，完善部門(mén)組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實(shí)部門(mén)人員的工作，并加以考核治理;

有效的考核治理，在日常工作中進(jìn)展落實(shí)和考核部門(mén)人員工作效率;其中不乏存在因個(gè)人力量導(dǎo)致的失誤存在，需要更進(jìn)一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實(shí);對(duì)局部人員工作方式的溝通，讓其更熟識(shí)自己的業(yè)務(wù)和提升工作力量，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量;

進(jìn)一步溝通與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

環(huán)境的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的事情，時(shí)間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個(gè)人來(lái)可以轉(zhuǎn)變的，就如一顆樹(shù)轉(zhuǎn)變不了氣候;首先不要去轉(zhuǎn)變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中查找環(huán)境存在的問(wèn)題，逐步按流程進(jìn)展問(wèn)題的溝通，提出觀點(diǎn)和轉(zhuǎn)變問(wèn)題的得失，權(quán)衡利弊后進(jìn)展共同協(xié)商與修改，只有長(zhǎng)期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化;

在縱橫向溝通時(shí)多少都會(huì)存在諸多沖突，本著以看問(wèn)題、對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題得心態(tài)去面對(duì)，仔細(xì)處理、對(duì)待、化解沖突，從沖突的產(chǎn)生可以理解為人為的”制造沖突，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生沖突的根源，從而去理解人，同時(shí)轉(zhuǎn)變自己對(duì)問(wèn)題的理解，讓溝通的人認(rèn)可和理解;

一個(gè)個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)適應(yīng)環(huán)境，相對(duì)理解就是個(gè)人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時(shí)彰顯團(tuán)隊(duì)工作的力量;

目前的團(tuán)隊(duì)：從組織架構(gòu)的分工，存在依靠于某個(gè)人的力氣，在有限的根底上難以突破，存在思維上的迂回，分析問(wèn)題比擬單一，缺少相對(duì)的學(xué)問(wèn)面和說(shuō)服力;需要更多的支持力氣;同時(shí)存在內(nèi)部工作的綻開(kāi)動(dòng)作連接不順暢，多面手人才的匱乏，存在局部工作落實(shí)打折扣;以上基于人員的補(bǔ)充需要跟進(jìn)與改善;

新生人員力量的提升和培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)化，新生人員工作力量需要培訓(xùn)。流程化治理：