詩歌鑒賞

答題技巧授課:張慶軍考綱要求1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。3、識記文學(xué)體裁常識和中國重要作家的時代及代表作。根據(jù)考綱要求，為這首詩命鑒賞題虞美人·李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。1、宋詞從風(fēng)格上可分為和兩大流派，本詞被認(rèn)為是宋初派的開山之作。2、這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？3、最后一句被譽(yù)為千古絕唱，你認(rèn)為好在哪里？婉約豪放婉約例一

綿谷回寄蔡氏昆仲

羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。

芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。

山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。

今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。詩中提到錦江、綿州、綿谷三個地名。詩題中的“蔡氏昆仲”，是羅隱游錦江時認(rèn)識的兩兄弟。（1）從體裁上講，這是一首

詩，第三聯(lián)又叫

。（2）者首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

（3）第二聯(lián)運用了什么樣的表達(dá)技巧？試作簡要分析。（芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓）七言律詩頸聯(lián)這首詩追憶昔游，極寫錦江之美及告別錦江山水的離愁別恨，表達(dá)對錦江景物的贊美和留戀之情，寄托了對友人的懷念。寓情于景，以情馭景，明明是詩人多情，沉醉于大自然的迷人景色，卻說芳草依依有情，似乎有意絆馬蹄，不讓離去；美麗的云彩殷勤挽留，有意把樓臺層層遮掩，將人的感情賦予碧草白云。命題人的“三板斧”一、“寫的什么”？二、“怎么寫的”？三、“語言怎樣”？寫景、詠物、抒情結(jié)構(gòu)、方法、技巧特色、風(fēng)格、效果閱讀元代王冕的一首詩，回答問題1．在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？

2．

作者主要運用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒、清高、報春的特征。

主要運用了襯托（用冰雪襯托梅之堅毅）、對比（用桃李對比以顯示梅之高潔守志）的手法；表達(dá)了堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。

一、寫的什么？1、提問方式：描寫了什么樣的景物（意境、畫面、氛圍等？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷（感情、思想等）？2、答題對策：第一步，描摹詩歌圖景。用自己的、優(yōu)美的語言。第二步，概括意境特點。或幽靜、或蕭瑟、或生機(jī)勃勃、或孤清冷落等等。第三步，剖析作者思想。結(jié)合詩中情景或主人公的語言、行動、神態(tài)、心理，來揣摩詩人在此時此景中的思想感情。例三閱讀下面一首宋詩《雨后池上》，然后回答問題。⑴簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

答：

⑵試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。

答：

水面就如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)水面的平靜。一、二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四句用“忽起”、“垂楊舞”及雨滴吹到菏葉上的“萬點聲”，表現(xiàn)雨后池塘的動態(tài)美。詩以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成一幅雨后池塘春景圖。2、怎么寫的？1、提問方式：這首詩采用了何種表現(xiàn)手法或技巧？2、答題對策：應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。

一般在下列詞語中選擇：直接抒情、間接抒情（又分借景抒情、托物言志、借事詠懷）、映襯（又分正襯和反襯）、對比、比擬、用典、動靜結(jié)合、虛實相間、象征、聯(lián)想、白描。例四閱讀孟浩然

《題義公禪房》，回答問題：1．這首詩所描寫的景物具有怎樣的特征？2．這首詩的語言特點怎樣？山谷秀美、山巒清凈、空氣清新、和潤陰涼、自然幽雅。

表現(xiàn)自然明快、詞句清淡秀麗。

語言怎樣？1、提問方式：這首詩在語言上有何特色或風(fēng)格、藝術(shù)性等？2、答題對策：一般從下列詞語中選擇答案：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話。閱讀白居易的《邯鄲冬至夜思家》回答：（1）簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情？（2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？“抱膝”二字生動勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，“燈前”自然引出“影”，“伴”將“身”與“影”聯(lián)系起來，枯坐燈前，形影相吊。充分反映了作者思家的孤寂心情。作者通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠(yuǎn)行之人，以此表現(xiàn)“思家”。詩的語言樸實無華。第一步：默讀全詩兩遍，得到總體印象。解題的步驟與心態(tài)這是什么？到底是什么？第二步：圈出動詞名詞，弄清時間地點事物情態(tài)原來是這個？第三步：找出形容詞，揣摩詩人思想感情就這么簡單！第四步：回顧題目提示，動手組織答案一鷺圖

劉羽

芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。

一生清意無人識，獨向斜陽嘆白頭。1、這首詩寫的是什么景？2、作者用什么手法塑造了一個什么形象？答：寫的是斜陽下生機(jī)盎然的春景。答：作者用擬人的手法，塑造了一個追求清高而無人理解的孤獨寂寞的悲劇人物形象。夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我