最苦與最樂梁啟超部編版七年級下冊第四單元

課堂·導(dǎo)入

痛苦與快樂，是人類永恒的話題。我們每個人應(yīng)如何面對“苦”與“樂”，應(yīng)建立怎樣的“苦樂觀”呢？西方哲學(xué)信奉“智者無憂”，而孟子卻說“君子有終身之憂”；張潮也說“人莫樂于閑”，而居里夫人卻說“世上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗”；有人認(rèn)為“人生苦短，該及時行樂”；而范仲淹卻主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。接下來，讓我們與梁啟超先生一起探討《最苦與最樂》。作者·簡介梁啟超（1873年～1929年），男，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。漢族，生于廣東新會(現(xiàn)廣東省江門市新會區(qū))，清光緒舉人。青年時期和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱“康梁”，是戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物，事敗后出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱政府，擔(dān)任司法總長，之后對袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟等嚴(yán)詞抨擊，并一度加入段祺瑞政府。他倡導(dǎo)新文化運動，支持五四運動。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。字·詞·音★生字注音悲天憫（）人mǐn契()約qì★多音字得（dé）罪過得（de）去得（děi）虧答（dā）應(yīng)答（dá）案

★形近字A.抵（dǐ）押砥（dǐ）礪詆（dǐ）毀官?。╠ǐ）B.愉（yú）快堅貞不渝（yú）榆（yú）樹C.卸（xiè）車抵御（yù）字·詞·音★莫若：不如?！镞_(dá)觀：對不如意的事情看得開。

★契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書?！锶沃氐肋h(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨?！锼蓝笠眩核懒艘院蟛磐Ｖ埂Ｖ笂^斗到死為止?！锶嗜酥臼浚河腥蕫壑牡娜耍返赂呱杏兄鞠蛴斜ж?fù)的人。

整體·感知初讀感知把握文章結(jié)構(gòu)讀完后告訴老師：⑴全文有幾個自然段？⑵哪幾個自然段寫最苦？⑶哪幾個自然段寫最樂？⑷全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？（5）（1—2）（3—4）（分--總）新課·講解討論第一部分：1、文章開頭設(shè)問“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它們是最苦的事嗎？2、接著作者提出自己的見解，人生什么事最苦呢?(請用原文回答)3、作者舉了哪些例子證明自己的觀點？

貧→知足；失意→安分；老、死→達(dá)觀。作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。

從個人對他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）再延伸到對家庭、社會、國家，乃至于對自己都有責(zé)任，一旦應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，這種痛苦無法解脫。

新課·講解討論第二部分：1、從第三自然段得知：作者認(rèn)為人生什么事最“樂”？盡了責(zé)任2、作者引用古語“如釋重負(fù)”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？

用來比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快。新課·講解討論第三部分：

1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說明什么?說明了:人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。2、作者認(rèn)為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂？（表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實……）

他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底是樂，不是苦呀！

3、第五自然段：當(dāng)責(zé)任向我們走來時，作者認(rèn)為我們應(yīng)該如何對待？勇于負(fù)責(zé)不能逃避責(zé)任是逃避不了的

負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。

負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦（分論點1）盡責(zé)任是人生最大的快樂（分論點2）人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任（結(jié)論）1、貧老失意死不是最苦。2、最大的痛苦是負(fù)了未了的責(zé)任。3、負(fù)責(zé)任情況及痛苦狀態(tài)。引用證法：古語、俗語、名言比喻論證對比論證當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。不能逃避中心論點舉例論證新課·講解新課·講解未盡責(zé)任是人生最大痛苦，盡責(zé)任是人生最大快樂。本文作者觀點：問題·探究填空：①作者認(rèn)為，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。知足安分達(dá)觀問題·探究人生什么事最苦呢?請用原文回答。

我說人生最苦的事，莫苦身上背著一種未了的責(zé)任。

為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。

該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。問題·探究②什么事最快樂呢?（用原文語句回答）③用文中語句概括第4自然段的內(nèi)容。④請從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句：責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。天下事從苦中得來的樂才算真樂。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。拓展·延伸

1.請說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。

知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……

2.閱讀下面材料，結(jié)合自己生活實際談?wù)剬θ松目捶ǎf說作為學(xué)生應(yīng)盡到什么責(zé)任。您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。您雖不能改變?nèi)菝?，但您可以展現(xiàn)笑容。您雖不能逃避現(xiàn)實，但您可以勇敢面對。您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。拓展·延伸寫作·特點語言嚴(yán)密語言流暢語言親切語言的風(fēng)格：語言簡潔寫作·特點語言嚴(yán)密“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的……”（語言當(dāng)務(wù)求嚴(yán)密，以防讀者找到漏洞，質(zhì)疑論點。）寫作·特點語言流暢第一段排比設(shè)問第二段排比舉例（排比是形成文章流暢氣勢的重要方法）寫作·特點語言簡潔高度概括概括性強：“海闊天空，心安理得”展斂有度：貧、失意、老、死貧病老死引用：孟子的話（含義豐富）寫作·特點語言親切多處問答語氣詞課堂·小結(jié)

在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但他們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”，而嘔心瀝血；為了那另人心痛的作文而費勁心思。這些表面上看來確實辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的將是一串歡樂的音符。謝謝觀看！最苦與最樂梁啟超

1.了解作者的生平及處世的態(tài)度。

2.體會文中排比修辭手法的作用，在掌握相關(guān)議論文知識的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)課文在論述過程中表現(xiàn)中心論點的寫法，以及嚴(yán)謹(jǐn)周密的論證和深入透徹的闡述。體會作者論證嚴(yán)密的寫作特色，欣賞作者流暢、簡練的語言。4.領(lǐng)會作者對人生價值的思考，樹立對家庭、社會、國家的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹

梁啟超(1873—1929)，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人，思想家、學(xué)者。

代表作有《李鴻章傳》《清代學(xué)術(shù)概論》《中國近三百年學(xué)術(shù)史》《中國歷史研究法》等，著有《飲冰室合集》?？?樂

本文選自《〈飲冰室合集〉集外文》(北京大學(xué)出版社2005年版)?！翱唷迸c“樂”是人類永恒的話題，古往今來，不乏哲人志士精彩的論述，也不乏平常老百姓深刻的思考。而作為思想家的梁啟超，則以他的遠(yuǎn)見卓識和以天下為己任的情懷，寫出了自己對苦與樂的獨特而深刻的理解。

背景資料議論文（1）概念議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。（2）三要素議論文三要素是：論點、論據(jù)、論證。知識鏈接苦&樂

論點是正確、鮮明地闡述作者觀點的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。任何一篇議論文只有一個中心論點，但可以有幾個分論點。

論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。

論證是用論據(jù)來證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。1.訂正字音恩惠(huì)契約(qì)監(jiān)督(dū)如釋重負(fù)(shì)攬(lǎn)悲天憫人(mǐn)

卸卻(xiè)檢查預(yù)習(xí)苦&樂

無入而不自得：語出《禮記·中庸》。意思是，君子無論處在什么境遇都能保持安然自得。任重而道遠(yuǎn)：（士）肩負(fù)沉重的使命，要跋涉遙遠(yuǎn)的路途。悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。2.詞語釋義3.詞語辨析達(dá)觀樂觀“達(dá)觀”和“樂觀”都有“精神愉快”的意思?！斑_(dá)觀”側(cè)重于對事情看得開。“樂觀”側(cè)重于充滿信心。

根據(jù)“提出問題——分析問題——解決問題”的思路把全文分為三部分。整體感知

第一部分(1～3)：論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。第二部分(4)：運用對比論證、引用論證論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。第三部分(5、6)：論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任”。

1.人生什么事最苦？作者是怎樣得出答案的？內(nèi)容探究

“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任?！弊髡呦扔靡淮O(shè)問句提出關(guān)于人生最大痛苦的許多觀點，并且一一加以否定，然后再提出自己的觀點，自然貼切，水到渠成。2.為什么說“身上背著一種未來的責(zé)任”最苦呢？

(正)凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；(反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲。最苦&最樂

苦&樂

3.到底什么叫責(zé)任?它的范圍有多大?作者是怎樣層層深入闡述的？

顯而易見,欠錢沒還,受恩沒報,得罪人沒賠禮,這都是沒盡責(zé)任的表現(xiàn)。由此推之,對家庭、對社會、對國家,乃至于對自己,都是有責(zé)任的。接下去,作者用了三個“凡屬”,概括了所有的責(zé)任。4.人生什么事最樂？作者是怎樣引用名言來論述的？“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事?！弊髡咭昧斯耪Z、俗語、孔子的話，從解除心理負(fù)擔(dān)，體會有活力的人間趣味這個方面來論證自己的觀點。

5.作者是怎樣論述苦樂與責(zé)任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？

人因有責(zé)任而苦，盡大責(zé)得大快樂，盡小責(zé)得小快樂。你想解脫痛苦，就要盡責(zé)；想卸卻責(zé)任將永遠(yuǎn)痛苦，“快樂之權(quán)操之在己”，苦中有樂，苦樂循環(huán)。結(jié)論：要在盡責(zé)中尋找快樂。苦&樂

6.本文最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”？

最苦：“到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了?！薄澳闳羰且悖故亲酝犊嗪?，永遠(yuǎn)不能解除了。”最樂：“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。”“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂?！?.一般以一對互為反義的范疇為題的文章,往往是把正面的概念放在前面,那么可否把文題改為“最樂與最苦”？

不能改。作者認(rèn)為“從苦中得來的樂才算真樂”,那么只有先論述“最苦”,后論述“最樂”才順理成章,既然行文是這樣的順序,那么題目自然也該是這樣的順序。最苦&最樂

品味賞析

1.你是如何理解第1自然段中“人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是”這幾句話的。

這幾句話運用了設(shè)問句、排比句和否定句，設(shè)置懸念，引出要議論的話題，引人思考。突出觀點，增強語言的表現(xiàn)力。最苦&最樂

2.課文第2自然段中“人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多做分外希望)，雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦”一句運用了什么修辭手法？說明了什么？

運用了排比句的修辭手法。句式整齊有變化，說明這些事都不是最苦的。

苦&樂

3.從“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡在夢里都像有他的影子來纏著我”這個精彩語段中體會本文語言平易、親切，如拉家常的特點。

這段話把一個人未盡責(zé)任時的痛苦心情刻畫得生動形象，其實是在闡述“人生最苦的事是未盡責(zé)任”這一道理。這樣親切的語言，就像一個長者在與讀者促膝長談，娓娓道來，沒有一點兒盛氣凌人的說教口吻。

苦&樂

4.“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任?！蹦阒肋@兩個“凡”領(lǐng)頭的句子有文中的作用嗎？

這兩個“凡”領(lǐng)頭的句子表明情況的普遍性，句式靈活，表述準(zhǔn)確、形象，增強了論證的力度。

苦&樂

5.理解“大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味”這幾句話。

這幾句話是對上文中“最苦”與“最樂”的深層分析，點明了兩者的關(guān)系：苦中有樂，苦樂循環(huán)。同時又是下文中“處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂”這一論斷的前提和基礎(chǔ)。

6.“有人說：‘既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？’”這一句運用了什么修辭手法？有什么作用？

這一句采用了反問的修辭手法。起強調(diào)作用，增強語言的表現(xiàn)力，引起讀者的深思。

最苦&最樂

1.論證嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。文章開篇用了一串設(shè)問句、排比句、否定句，提出了關(guān)于人生最大痛苦的許多答案，并且一一加以否定，接著指出“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”；然后再進(jìn)一步論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”；最后得出結(jié)論，指出“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任”。綜觀全文，作者始終圍繞著“責(zé)任”來談，從“未盡責(zé)任”和“盡責(zé)任”這兩個對立面寫起，闡明人生“最苦”與“最樂”之事。文章思路清晰，論證有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

寫法探究2.言凝重而不失輕靈。本文論證的話題是關(guān)于人生觀的話題，論證時多了一分審慎，多了一分深思熟慮，故而形成了本文的凝重風(fēng)格。盡管如此，文章的語言卻不失輕靈，表現(xiàn)為文中各種不同的句式和表達(dá)方式的靈活運用。有陳述句，有設(shè)問句，有反問句，有感嘆句，有肯定句，還有否定句；有議論，有記敘，有抒情。這些方式的靈活運用，讓文章讀起來生動，不乏味。簡析本文的主旨。鑒賞評價

本文運用舉例、對比、引用等多種論證方法論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們：未盡責(zé)任是人生最大的苦痛，盡責(zé)任是人生最大的快樂。拓展延伸

《最苦與最樂》中說“什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，‘如釋重負(fù)’；俗語亦說是，‘心上一塊石頭落了地’。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容?！苯Y(jié)合下面《做難事必有所得》的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白羁嗯c最樂”的理解。做難事必有所得徐長才金一南說：“做難事必有所得?！闭\哉斯言！這也是金一南的親身體驗與成功之道。金一南年輕時，在一家制造玻璃瓶的工廠當(dāng)工人，他開始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪狀的，沒有一個成形的。他下定決心，刻苦鉆研，三個手指頭的肉都燙壞了，最終制作的玻璃瓶子又好又快又多。后來，金一南考取了軍事院校，以頑強的毅力學(xué)習(xí)英語，畢業(yè)后在大學(xué)任教并從事學(xué)術(shù)研究工作。他常常廢寢忘食地研讀與搜集大量紅軍資料，不畏勞累地寫出了多部有關(guān)紅軍研究的著作，深受廣大讀者的敬重。

多年前，畫家、航海家翟墨明知一人駕著無動力帆船進(jìn)行環(huán)球航行，這不僅是無比艱難的，而且是有生命危險的，但他覺得這樣的航?？梢詾樽鎳鵂幑?，可以在征服海洋的同時征

服自己、超越自我。于是，在缺乏航海經(jīng)驗的情況下，他還是買了條舊帆船，毅然決然地從山東日照出發(fā)，進(jìn)行遠(yuǎn)航。途中，他經(jīng)歷了千難萬險，在穿越印度洋時，遇上狂風(fēng)暴雨，浪高七米，隨時都有被大海吞沒的危險。那時，他把自己綁在船的甲板上，小腿上綁著水手刀，任憑風(fēng)吹浪打，隨時做著死亡的準(zhǔn)備。經(jīng)歷了七天七夜，他才脫離了險境。在經(jīng)過海上美軍某基地時，被美軍關(guān)押。美軍在搞清楚他的真實身份后，又幫他修好了船，友好地送他繼續(xù)航行。在大西洋的一個海域，雖然風(fēng)平浪靜，長久的寂寞又給他帶來了無限的恐懼，但他挺了過來。有一條巨鯊，尾隨在他的船后很多天，他也沒有被嚇倒。在南太平洋的一個島上，土著人待他很友好，酋長的女兒還想嫁給他，但為了完成環(huán)球航行的大業(yè)，他毅然地“逃”了。經(jīng)過好望角時，那里的人們被他的勇敢行為所感動，舉辦宴會邀請他。當(dāng)他繼續(xù)航行時，停