第第頁我愛我家教案（通用3篇）

我愛我家教案1

【活動目標】

1、進一步感受家的暖和，產生愛家的情感。

2、樂于和同伴說說愛家的理由，共享家庭的歡樂。

【活動預備】

1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。

2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

【活動過程】

一、引導幼兒說說自己愛家的理由，共享家庭的歡樂。老師出示“家”，提問：“你喜愛自己的家嗎？”“你最喜愛家里的什么？為什么最喜愛它？”請幼兒逐一講解并描述自己愛家的理由，共享家庭的歡樂。老師小結：小伙伴都有自己最喜愛的人或寵物或物品或玩具或房間。小伙伴都愛自己的家，我愛我家。

二、老師演示課件，幼兒通過觀賞詩歌《家是什么》，產生愛家的情感。老師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。提問：“你聽到了什么？”“你還聽到了什么？”幼兒回答。“詩歌中的話小伙伴有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發(fā)幼幼互動、師幼互動，相互解答，提升自己的理解和認識。老師小結：媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗，讓家人感到很暖和；爸爸用堅實的肩膀撐起一把愛護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受美滿和歡樂。所以說：家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

三、幼兒依據自己的感受，說說家是什么，感受家的暖和?！俺嗽姼枥锼f說的，你感覺家還是什么？”幼兒自由思索，老師請幼兒回答家是**，盡量理解它的寓意。老師小結：家是**，家是**，爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

四、老師和幼兒共同觀賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的暖和，加深愛家的情感。

五、理解廣義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人?！耙患胰嗽谝黄鹛貏e的溫馨，小伙伴們和老師在一起組成了大一些的家――大二班?！薄叭康闹袊藞F結在一起組成了更大的家_中國?！庇尚〖衣撓档桨嗉?、國家，將感情升華到新的高度。引導幼兒關愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。老師小結：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

【活動延伸】

為家人、老師、伙伴說一句話或給一深深的擁抱。附詩歌：家是什么小兔子說，家是暖和的地方，小老鼠說，家是安全的地方，小鳥說，家是美滿的地方，小伙伴說，家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

我愛我家教案2

設計意圖：

家庭成員是幼兒最親近的人，本活動設計意在從幼兒熟識且關懷的家庭成員入手，通過活動引導幼兒關愛父母，關懷家人，萌發(fā)幼兒對家人的喜愛之情。

活動內容：《我愛我家》

活動目標

1、能說出家中的主要成員，初步了解家庭成員之間的關系。

2、感受家庭的暖和，懂得要相互關懷，萌發(fā)愛家人的情感。

活動預備

閱歷預備：幼兒會唱歌曲《我家有幾口》。

材料預備：

1、收集幼兒的全家福照片。

2、洋娃娃假設干。

3、寶寶成長記錄vcd。

活動過程

〔一〕開始部分：

談話活動引出主題，引起幼兒愛好。

〔二〕基本部分

1、鼓舞幼兒向同伴介紹自己的家人。

〔1〕請幼兒觀看“全家福照片”，引導幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

〔2〕老師小結。

2、初步引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關系

〔1〕老師：除了爸爸媽媽，你能講講你自己家里還有那些人嗎？

〔2〕幼兒和同伴溝通，介紹自己的家人。

〔3〕念兒歌《家族歌》，援助幼兒了解家庭成員之間的關系。

〔4〕演唱歌曲《我家有幾口》。

3、援助幼兒感受家人對自己的關懷和照看，萌發(fā)愛家人的情感

〔1〕請幼兒觀看一段寶寶成長記錄片。

〔2〕與幼兒爭論：在我們成長的道路上，家人付出了很多，那我們應當怎樣表示對他們的感恩之情呢？幼兒自由回答，老師引導幼兒要援助家人做一些自己力所能及的事。

〔3〕老師小結：今日的活動使我們看到了每個小伙伴都有一個歡樂、美滿的家，也了解了家人為了我們的成長付出的'辛苦，盼望小伙伴今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家！

〔三〕結束部分

幼兒分角色，體驗扮演當爸爸媽媽，帶著寶寶到戶外散步。

我愛我家教案3

設計意圖：

家是幼兒最熟識地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關系，感受爸爸媽媽對自己的關懷照看，是激發(fā)幼兒關懷父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現，重在激發(fā)情感，通過活動，引導孩子關懷家人、愛父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學習關愛家人，并嘗試能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。

活動目標：

1、知道家庭成員與自己的關系。

2、體會父母對自己的關愛，并能大膽用語言表達對父母的愛。

活動名稱：我愛我家

活動重點：體會到父母對自己的關愛，并大膽表達自己對父母的關愛。

活動難點：通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關系。

活動預備：

1、情景做客。

2、家族樹一棵。

3、歌曲cd《我愛媽咪》。

活動過程：

一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的愛好。

二、引導幼兒說說自己的家庭成員。

1、提問：“小伙伴，你們家里都有誰？”〔幼兒回答〕

2、小結：“我們每個人都有一個美滿的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員。”

三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關系。出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關系。提問：“小伙伴，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”

四、體會父母對自己的愛，表達自己對父母的愛。

1、老師：“小伙伴，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”〔幼兒說出自己被父母照看的生活閱歷，老師引導：當你生病時；過生日時；受傷時；餓時；冷的時候，〕

2、老師：“爸爸媽媽對你們的關懷照看太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛