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第頁(yè)幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：鬧脾氣我不怕教師：***日期：***XX幼兒園

哇哇哇大早上就聽(tīng)到有小朋友在抽泣，這是誰(shuí)來(lái)了呀？一看是我們可愛(ài)的果果小朋友，媽媽跟在后面又在氣憤的說(shuō)：“今天從起床到現(xiàn)在又是哭了40分鐘才來(lái)到幼兒園，怎么說(shuō)都不聽(tīng)?！币荒槡鈶嵉臉幼?，我知道媽媽有些不耐煩了匆匆的和媽媽說(shuō)了幾句，就讓媽媽先離開(kāi)了。因?yàn)槲抑来藭r(shí)媽媽已經(jīng)很難能靜下心來(lái)和果果好好的交流溝通，而且小朋友看到媽媽在這里也只會(huì)哭的更兇。其實(shí)小朋友無(wú)緣無(wú)故鬧脾氣不是沒(méi)有原因的，只是有時(shí)我們無(wú)法理解，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們需要多多去了解小朋友行為背后的原因，而不是一味的批評(píng)，苛責(zé)。一、模仿大人不要小瞧孩子，孩子是這個(gè)世上模仿能力，吸收能力最強(qiáng)的生物。孩子看到大人常常鬧情緒，照樣學(xué)樣，時(shí)間久了，也就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。措施：家長(zhǎng)要善于控制自己的情緒，在孩子面前時(shí)刻注意自己的情緒變化，要想改變孩子，首先改變自己。二、為了獲得更多關(guān)注小孩子也很會(huì)察言觀色的，也很會(huì)洞察人心的，他們知道當(dāng)他們不開(kāi)心，鬧情緒的時(shí)候家人就會(huì)給他們投注更多的關(guān)心和注意力，家人也會(huì)答應(yīng)他們多一點(diǎn)的要求，所以孩子常常會(huì)以鬧情緒的方式來(lái)獲得家人的關(guān)注。措施：平常父母不要太忙于工作而疏于對(duì)孩子的陪伴，多多關(guān)注孩子的心理變化和心理需求。三、可以讓父母妥協(xié)小孩子知道自己就是家人手心里的寶，父母不舍得讓自己受委屈的。如果父母有哪些事不滿足我，我就鬧鬧小情緒，父母肯定就心軟了，堅(jiān)持的很多原則也會(huì)為我動(dòng)搖和改變。措施：對(duì)孩子的教育要松緊結(jié)合，給孩子該講規(guī)矩的時(shí)候就要講規(guī)矩，并且規(guī)矩要嚴(yán)格執(zhí)行，不要出爾反爾，讓孩子明

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