語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修4-第2單元-離騷(節(jié)選)課件_第1頁(yè)
語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修4-第2單元-離騷(節(jié)選)課件_第2頁(yè)
語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修4-第2單元-離騷(節(jié)選)課件_第3頁(yè)
語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修4-第2單元-離騷(節(jié)選)課件_第4頁(yè)
語(yǔ)文版-高中語(yǔ)文-必修4-第2單元-離騷(節(jié)選)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

——【清】趙翼此句中“風(fēng)”即指《詩(shī)經(jīng)》中之“國(guó)風(fēng)”,而“騷”則指《楚辭》中之《離騷》。分別為中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義文學(xué)的源頭。自古“風(fēng)騷”并稱(chēng),代表“文學(xué)”。天問(wèn)千聲悲故國(guó),江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人。沉思高舉潔白清忠,汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)。知人論世——了解屈原屈原(約公元前340——約前278),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,他一生的活動(dòng)主要在楚懷王和楚襄王時(shí)期。屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)有巨大成就的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

1953年,他被列為世界四大文化名人之一。(波蘭哥白尼、英國(guó)莎士比亞、意大利但丁)對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒、誣陷,楚懷王的疏遠(yuǎn)及頃襄王的放逐。流放江南,輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間約九年之久。頃襄王21年(前278),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以明其忠貞愛(ài)國(guó)之志。

作為政治家的屈原《離騷》《天問(wèn)》《九歌》《九章》等。

這些作品揭露了統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽和罪惡行徑,表現(xiàn)了自己進(jìn)步的政治主張,表達(dá)了自己熱愛(ài)祖國(guó)的感情和堅(jiān)貞不屈的精神。作為大詩(shī)人的屈原“楚辭”釋義:“楚辭”是指以具有楚國(guó)地方特色的樂(lè)調(diào)、語(yǔ)言、名物而創(chuàng)作的詩(shī)賦。是屈原、宋玉等詩(shī)人創(chuàng)造出的一種詩(shī)歌形式?!冻o》是我國(guó)繼《詩(shī)經(jīng)》后的又一部詩(shī)歌總集,突破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的格式,作品中采用了大量的神話(huà)傳說(shuō),想像豐富多彩,文字華麗,充滿(mǎn)浪漫主義的精神,這是一種獨(dú)特的詩(shī)體,豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,后人稱(chēng)為“楚辭”,又稱(chēng)為“騷體”。1、司馬遷解釋為“離憂(yōu)”,認(rèn)為屈原之作《離騷》“蓋自怨生”(發(fā)憤抒情)。班固進(jìn)而釋“離”為“罹”,以“離騷”為“遭憂(yōu)作辭”(遭遇憂(yōu)患苦難而作辭)。

2、王逸則說(shuō):“離,別也;騷,愁也。”把“離騷”釋為離別的憂(yōu)愁。“離騷”釋義:“兮”使有濃厚的楚國(guó)地方色彩的語(yǔ)氣詞,它在詩(shī)句中的位置不同,作用也不盡相同。用在句中,表語(yǔ)音的延長(zhǎng);用在句間,表語(yǔ)意未盡,待下句補(bǔ)充;用在句尾,表感嘆意味。就課文來(lái)看,“兮”字均用在句間,表示語(yǔ)意未完,等待下句補(bǔ)充。兮誦讀指導(dǎo)

《楚辭》以六、七言為主,兼及四、五、八、九言,并多用楚地口語(yǔ)“兮”字。朗讀時(shí),要在理解的基礎(chǔ)上,掌握好它的節(jié)奏特點(diǎn)。以第一節(jié)為例:

長(zhǎng)太息/以/掩涕兮,——哀/民生/之/多艱。余/雖好修姱/以/鞿羈兮,——謇/朝誶/而/夕替。

模仿上面所舉詩(shī)句節(jié)奏,朗誦《離騷》詩(shī)章。

整體感知:屈原《離騷》一詩(shī)博大精深,課文節(jié)選部分共13節(jié)、52句。作者在文中抒發(fā)自己被貶的憤懣,請(qǐng)找出體現(xiàn)詩(shī)人情感變化的詞語(yǔ)。哀----怨----悔既然“哀”,詩(shī)人后悔嗎?作者為何而“哀”?1.人生多艱

----進(jìn)言被貶美好德行2.民生多艱----生活困苦雖九死其猶未悔追求美好理想矢志不渝,寧死不悔哀作者有何怨?君王不察----靈修浩蕩朝臣不正----眾女謠諑朝廷昏暗----時(shí)俗工巧面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),作者心情處境如何?忳郁邑----憂(yōu)愁郁悶失意窮困----出境困窘怨作者失意困窘時(shí),想過(guò)妥協(xié)嗎?從哪些句子可以看出來(lái)?沒(méi)有寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也。鷙鳥(niǎo)之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?這些句子表達(dá)了詩(shī)人怎樣的品質(zhì)?作者用“鷙鳥(niǎo)不群,方圓不周,異道不安”三個(gè)比喻表達(dá)了作者不會(huì)與世同流合污的高潔情操。作者有何悔?你怎么理解?悔相道之不察兮:“悔”是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思‘他認(rèn)識(shí)到自己對(duì)朝廷政治形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清、不深作者并不后悔自己的選擇與做法思考之后,作者有何打算?用一字概括。退將復(fù)修吾初服退悔這句話(huà)包含了下文的哪些內(nèi)容?有什么深意?

制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。作者以香草為佩飾,讓原本追求美好德行的自己更加高潔。合作探究1.討論詩(shī)人追求的是怎樣的美好理想?美人、美政高潔品行:蕙纕、茝、芰荷、芙蓉(美人)國(guó)富民強(qiáng):哀民生之多艱君明臣賢:怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。政治清明:固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。2自始至終作者有沒(méi)有改變自己的追求?從哪些句子可以看出作者為了理想寧死不屈,甘愿犧牲自我的高尚情操?表現(xiàn)屈原高尚品質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷詩(shī)句:

剛正不阿,一身正氣:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

疾惡如仇,不同流合污:寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!

潔身自好,自我完善:民生各所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為常。

堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身理想:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,熱愛(ài)祖國(guó):長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

拓展延伸結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)你心目中的屈原形象。《離騷》為我們塑造了屈原這一高大的抒情主人公形象。首先,他有著突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離?!薄爸栖梁梢詾橐沦?,集芙蓉以為裳?!?/p>

其次,他具有鮮明的思想性格。第一,他是一位進(jìn)步的政治改革家,主張法治(“規(guī)矩”“繩墨”),主張舉賢授能。第二,他主張美政,重視人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”),反對(duì)統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論