PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）gēnzōngmùpáihūxiàozìsījièshàogǔntàngliūzǒutiǎnshǒu二、比一比，再組詞。（10分）維（______）窟（______）腹（______）焉（______）惟（______）倔（______）復(fù)（______）嫣（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）上（____）入（____）神機(jī)（____）（____）驅(qū)（____）?。╛___）挽（____）搭（____）懲（____）揚(yáng)（____）騰（____）駕（____）為了社會(huì)安寧，人人都應(yīng)有______的精神。

2.孫悟空______，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

3.諸葛亮______，巧妙地借來(lái)了東風(fēng)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）一邊……一邊……不僅……還……只要……就……因?yàn)椤浴?.張奶奶（）把自己家管得井井有條，（）常幫助鄰居排憂解難。2.（）努力學(xué)習(xí)，（）一定會(huì)取得好成績(jī)。3.（）下雨了，（）我們?nèi)胰∠顺鲩T(mén)旅行的計(jì)劃。4.我坐在游船上，（）聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，（）欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）修改病句。今天下午，爸爸一定可能回來(lái)。______________________________我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。_______________________________（2）換一種說(shuō)法，句子的意思不變。要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？_________________________________現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？___________________________________（3）把句子寫(xiě)生動(dòng)。春天到了，草兒綠了。_____________________________________山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著。_____________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）丟失的東西一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒(méi)摔倒，就在我扶住木箱子時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中摹Ｖ灰?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)……這樣邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪來(lái)的？”“梨……梨(B)……是……梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。1．給加點(diǎn)字正確的讀音畫(huà)“√”。中間(jiānjiàn)摔倒(dǎodào)散發(fā)(sànsǎn)踏實(shí)(tàtā)2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）______________________________________3．省略號(hào)的用法有：①表示話未說(shuō)完（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）；②表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選（_____），B處應(yīng)選（_____）。4．用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。5．“我”丟失了什么東西?__________________________________6．讀了這個(gè)故事，你有什么感受?________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我的全家福你家有幾口人？他們各有什么突出的特點(diǎn)？如外貌、衣著、性格、喜好。把你的家人一一介紹給大家吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一跟蹤木牌

呼嘯

自私介紹滾燙溜走舔手二維護(hù)窟窿腹部焉知惟一倔強(qiáng)復(fù)習(xí)嫣然三天地妙算寒暖弓箭惡善云霧懲惡揚(yáng)善騰云駕霧神機(jī)妙算四1.不僅……還……2.只要……就……3.因?yàn)椤浴?.一邊……一邊……五今天下午，爸爸一定回來(lái)。我把作文中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了?，F(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，就一直有魚(yú)吃了。春天到了，草兒綠了，就像給小山穿上了一件綠色的衣裳。山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里高興地玩耍。六1．jiāndǎosàntā2．雖然我很累,但是我還是堅(jiān)持了下去。3．①②4．手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦……5．誠(chéng)實(shí)6．要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不是自己的東西不能拿。PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元檢測(cè)卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）guāncháoxūruòshìjìpíláojìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài二、比一比，再組詞。（10分）范（________）努（________）源（________）鵑（________）犯（________）怒（________）原（________）絹（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）震（____）（_____）聾響（____）云（_____）風(fēng)（____）（____）靜（_____）（____）無(wú)聲（_____）（_____）私語(yǔ)若（____）若（____）將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2.畫(huà)“”的詞語(yǔ)形容非常安靜，這類(lèi)的四字詞語(yǔ)還有:____、____、____。3.選擇上面的詞語(yǔ)填空。（1）海面上________，太陽(yáng)在天上懶懶地掛著。（2）夜深了，遠(yuǎn)處的燈光______________。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）一邊……一邊……不僅……還……只要……就……因?yàn)椤浴?.今天（）是陰天，天空中（）飄著絲絲細(xì)雨2.（）我們團(tuán)結(jié)一心，（）一定會(huì)取得勝利。3.（）下雪了，（）高速公路禁止通行。4.小紅（）聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，（）看著喜歡的書(shū)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）________________________________________（2）年輕的差役一本正經(jīng)地用手指著縣令的畫(huà)。（縮句）___________________________________________（3）百靈鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_____________________________________________（4）梅雨亭難道不是正對(duì)著那條瀑布嗎？（改為陳述句）_____________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的手。記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（

）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿(mǎn)是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門(mén)背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿(mǎn)泥水的鞋子。望著媽媽凍（

）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)

做得很專(zhuān)心

很認(rèn)真

媽媽輕輕（

）來(lái)到我的身邊

他拿起我的作業(yè)

說(shuō)

我看看你的作業(yè)

說(shuō)著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（

）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。溫柔（近義詞）

頓時(shí)（近義詞）

馬虎（反義詞）

嚴(yán)厲（反義詞）

2．在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3．選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙

的手，一雙

的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手

，又用那溫柔的手

。（3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)

，又想到

。5．這篇短文開(kāi)頭的方法是（

）A．簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因 B．巧設(shè)懸念，引人入勝 C．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨6．怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。__________________________________________________七、習(xí)作。（20分）題目：瞧，我們這個(gè)班提示：同學(xué)們，我們的班級(jí)充滿(mǎn)活力，我們班級(jí)群星薈萃。你能用你手中的筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的班級(jí)嗎？那就快動(dòng)手吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一觀潮虛弱世紀(jì)疲勞敬佩掩護(hù)清晰灌溉二范圍努力源頭杜鵑犯人怒氣原來(lái)手絹三耳欲徹霄平浪鴉雀竊竊隱現(xiàn)萬(wàn)籟俱寂悄然無(wú)聲無(wú)聲無(wú)息風(fēng)平浪靜若隱若現(xiàn)四1.不僅……還……2.只要……就……3.因?yàn)椤浴?.一邊……一邊……五我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。差役指著畫(huà)。百靈鳥(niǎo)在枝頭唱歌。梅雨亭是正對(duì)著那條瀑布。六

1．溫順頃刻、立即、馬上認(rèn)真、慎重仁慈、慈祥、親切2．，，。。，：“?！?．的

得

地

的4．（1）勤勞、充滿(mǎn)愛(ài)意

（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵(lì)我。（3）仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。5．C6．應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元檢測(cè)及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）yǒngměngtānwánjìnzhíbǐngxīshédǎnjiěmènzāoyāngtáoqì二、比一比，再組詞。（10分）董（______）誦（______）藉（______）禽（______）辨（______）懂（______）涌（______）籍（______）擒（______）辯（______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）面（____）土（____）亭亭（____）（____）（____）（____）蒼蒼無(wú)（____）（____）力（____）（____）浪靜熱鬧（____）（____）指沒(méi)有能力去做或力量達(dá)不到。（_______）2.比喻平靜無(wú)事。（_______）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）只要……就……之所以……是因?yàn)椤绻汀m然……還是……因?yàn)椤浴?.是的，（_____）你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，（_____）是換一種切蘋(píng)果的方法。2.正（_____）我喜歡吃魚(yú)，（____）才不能收人家的魚(yú)。3.薄薄的雞蛋殼（_____）能承受這么大的壓力，（____）它能夠把受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。4.原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你（____）在路旁的箱子里投入5法郎（____）可以一欄葡萄上路。5.（______）上班前她就感到身體疲倦不適，（_____）堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)兒一種呢。（保持句意不變，給句子換個(gè)說(shuō)法。）______________________________________________2.自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”啊!（改為陳述句）____________________________________________________3.有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）______雨越下越大，本來(lái)我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門(mén)口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒(méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒(méi)有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆菃幔俊卑职止室怏@奇地問(wèn)：“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來(lái)？”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫‘水滴石穿’。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來(lái)了?！苯又?，爸爸又說(shuō)，“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的。”聽(tīng)了爸爸的話，我心里想：“要永遠(yuǎn)記住‘滴水穿石’的啟發(fā)?！?．用“‖”給文章分段。2．給本文命一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。3．“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答。）4．用“————”標(biāo)出有關(guān)的句子，來(lái)說(shuō)明這篇文章告訴我們的道理。5．聯(lián)系這篇文章回答：⑴爸爸為什么要“故意”地發(fā)問(wèn)？_______________________⑵讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？__________________________七、習(xí)作。（20分）在生活中，有的人把同學(xué)、老師當(dāng)作朋友，有的人把爸爸、媽媽當(dāng)作朋友，有的人把自己養(yǎng)的小動(dòng)物當(dāng)作朋友，還有的人把書(shū)籍當(dāng)作朋友……在生活中，誰(shuí)是你的朋友？你們?yōu)槭裁磿?huì)成為朋友？你們之間發(fā)生或什么……請(qǐng)圍繞這個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。題目自己定。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一勇猛貪玩盡職屏息蛇膽解悶遭殃淘氣二姓董誦讀慰藉家禽辨別懂得洶涌書(shū)籍擒拿辯論三如色玉立白發(fā)能為風(fēng)平非凡無(wú)能為力風(fēng)平浪靜四如果就因?yàn)樗灾允且驗(yàn)橹灰碗m然但是五1.其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物不止魚(yú)兒一種。2.自然界的種種生物是人類(lèi)的好“老師”。3.示例：他輕而易舉地解決了這個(gè)困擾大家很久的問(wèn)題。六1．2段‖3段‖2．滴水穿石3．屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”4．論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的。5．引發(fā)“我”的思考做任何事都要有恒心，只要長(zhǎng)年累月地努力去做，就一定能功。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元檢測(cè)題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）dīàndǔchēzhújiàntiánkòngpútaozhuāngjiàtiàoyuèéluǎn二、比一比，再組詞。（10分）搏（________）幼（________）軀（________）愣（________）博（________）幻（________）躺（________）慢（________）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）眉____目____亭亭____________眉____目膀____腰____明____皓____________堂堂________彬彬________煥發(fā)這些詞語(yǔ)都是形容_______的，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)這樣的詞____、_______。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）1.小船在（______）的水面上移動(dòng)。2.當(dāng)四周很（______）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。3.面對(duì)突如其來(lái)的變故，他仍然十分（______）。不光……還……只有……才……如果……4.我們（_________）多寫(xiě)，多讀，（________）能不斷提高寫(xiě)作水平。5.（_________）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。6.蟋蟀的出名（__________）由于它的唱歌，（_________）由于它的住宅。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（把“把”字句改成“被”字句。）

_______________________________________2.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。（把“被”字句改成“把”字句。）________________________________________

3、雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。（改變?cè)~序，意思保持不變。）_______________________________________4.改變?cè)~序，改變句意。

①那些來(lái)南京的客人都很熱情。____________________________________________

②這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。_______________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）抬起頭來(lái)做人那一年,那個(gè)小男孩,不過(guò)八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！睂?duì)小孩子來(lái)說(shuō),直接想到的“人”,就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽拿出5塊錢(qián),交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說(shuō)什么,卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了,問(wèn)他:“怎么啦?”小男孩低著頭說(shuō):“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”,校門(mén)外,每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績(jī)較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說(shuō),不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭(zhēng)光,就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了?！钡诙?小男孩抬起頭,從座位上走出來(lái),把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1．聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。(1)量力而為:_______________________________________________________(2)自卑:___________________________________________________________2．小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門(mén)“功課”做好,你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎?為什么?______________________________________________3．?huà)寢屨f(shuō):“我們所捐的5塊錢(qián),其實(shí)比他們的500塊還要多。”這是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?_________________________________________4．第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí),小男孩還是抬起頭來(lái)。小男孩為什么能做到不自卑呢?_______________________________________________________5．學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā____________________________________________七、習(xí)作。（20分）相信同學(xué)們一定去過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)選擇一個(gè)給你留下深刻印象的地方寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)清楚地方的名稱(chēng)，給你留下深刻印象的原因，讓更多人喜歡你介紹的這個(gè)地方。可以用上平時(shí)積累的好詞佳句。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________