PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文同步考點小升初模擬試卷I卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.默寫古詩句。①描寫祖國山河的古詩：______，______。______，______。(劉禹錫《浪淘沙》)②表達思鄉(xiāng)的古詩句：明月有情應(yīng)識我，______。(袁枚)③描寫田園鄉(xiāng)村的古詩句：獨出前門望野田，______。開軒面場圃，______。④感嘆時間流逝的古詩句：______，______。⑤默寫一首憂國憂民的古詩。______朝代：______作者：____________，______。______，______。2.我會填。①“怒”字按部首查字法，應(yīng)查______部，再查______畫，組詞______，換部首組成新字是______。②“氏”字共______畫，第二筆是______，組詞______。③“匠”字是______結(jié)構(gòu)的字，與它同一部首的字有______、______。

3.假如語文老師讓你當(dāng)小老師，主講某一課，你會怎么開課?我選的課文：______導(dǎo)入時的開課詞設(shè)計：______4.“學(xué)習(xí)語文要下功夫”，與這句話意思不一樣的一項是（

）。

A.學(xué)習(xí)語文能不下苦功嗎？

B.學(xué)習(xí)語文非下苦功不可！

C.學(xué)習(xí)語文非下苦功不可嗎？

D.學(xué)習(xí)語文不能不下苦功。5.下列語段中，劃線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）陽春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無論在增城的白水寨、南沙的百萬葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺花園，到處都是碧草連天、花團錦簇，一派生機勃勃。在這美好的時節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂，真是人生一大樂事。

A.相得益彰

B.美不勝收

C.花團錦簇

D.天倫之樂6.補寫下列名句的上句和下句。（1）烽火連三月，______。（杜甫《春望》）（2）______，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（3）日出江花紅勝火，______。（白居易《憶江南》）7.給下列多音字組詞。掃：sǎo______sào______?。簊hěng______xǐng______8.修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。①我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。

②講話不禮貌的人是不文明的行為。9.下列詞語中沒有錯誤字的一項是（

）

A.呵責(zé)

憂心忡忡

融會貫通

鄭重其事

B.遷徙

張皇失措

惱羞成怒

不可明狀

C.簫索

煙熏火燎

莫名其妙

冥思苦想

D.辯別

黯然失色

顧名思義

相得益章10.下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達效果？①高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。②茉莉花開，香飄萬里。11.思考判斷，把正確的填寫在括號里（只填寫序號）。（1）從《窮人》一文：他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！边@句話可以看出他（桑娜的丈夫）是一個（）

A.愛管閑事的人。

B.隨便說說的人。

C.心地善良，做事果斷的人。（2）回憶《在仙臺》一文，聯(lián)系上下文，說說：“我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費，幾個職員還為我的食宿操心?！边@句話中“這樣的優(yōu)待”魯迅先生指的是（）

A.出自內(nèi)心真誠的優(yōu)待。

B.他人地兩生給予優(yōu)待

C.物以稀為貴的優(yōu)待（3）《詹天佑》一文中，“遇到困難，他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！甭?lián)系上下文，思考這句話，注意劃線的詞語起的作用是（）

A.“自己”是指詹天佑和修筑鐵路的中國工人，“第一條”是說中國以前沒有鐵路。起說明作用。

B.劃線的詞語突出了中國人有能力、有志氣修筑這條鐵路，充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的感情和為祖國爭氣的堅強決心。起強調(diào)作用。

C.劃線的詞語只是想說明詹天佑怕外國人譏笑他，怕中國工程師失掉信心。起提醒作用。

二、閱讀理解(30分)12.和例句使用修辭方法相同的是（

）例：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

A.天空撒滿快活地眨著眼的星星。

B.藍色的天空飄著浮云，像一塊塊紅綢布。

C.閱讀室里安靜得連針掉到地上的聲音都聽得見。

D.紅色象征著勝利，象征著光明，象征著希望。13.下列加下劃線字的讀音全部正確的一項是(

)。

A.大概（gài）

教誨（huǐ）

烙印（lào）

微風(fēng)乍起（zhà）

B.遜色（xùn）

諸侯（hóu）

焚燒（fén）

玉琢冰雕（zhuó）

C.殲滅（jiān）

凌晨（lín）

蝙蝠（biān）

鍥而不舍（qiè）

D.綻放（zhàn）

點綴（zhuì）

漆黑（qī）

玉屑銀末（xiāo）14.閱讀下文，回答問題。

院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。

我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過對“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：______—______—______，既表現(xiàn)出“我”對______的不理解，也可以看出“我”對______的不滿。（3）“我”為什么會受到處罰？對此你有什么看法？

三、寫作(30分)15.生活是美好的。仔