/三年級(jí)精選復(fù)習(xí)測(cè)試下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下面劃線字讀音無(wú)誤的一組是（）

A.拼湊（zòu）咽喉（yān）血型（xuè）蔬菜（shū）

B.蘊(yùn)含（yùn）寂寞（jì）嫉妒（jí）估摸（gǔ）

C.教誨（huì）油漆（qī）模樣（mú）假若（ruò）

D.瀕臨（bīn）侍從（sì）衣裳（shɑng）殺菌（jūn）2.選擇劃線字的正確讀音應(yīng)該______（yīnɡ

yìnɡ）

答應(yīng)______（yīnɡ

yìnɡ）

好客______（hǎo

hào）

盛裝______（shènɡ

chénɡ）興起______（xīnɡ

xìnɡ）

葡萄干______（ɡān

ɡàn）3.我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)受______無(wú)窮______不及待無(wú)影無(wú)______和顏______色______雀無(wú)聲游人如______請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)你積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的）______、______4.請(qǐng)你照樣子寫詞語(yǔ)①動(dòng)靜、得失、______、______、______、______②栩栩如生______、______、______、______③南轅北轍______、______、______、______5.缸里的幾條金魚非常_______。（

）

A.可愛

B.熱愛

C.心愛

D.喜愛6.走進(jìn)經(jīng)典名句。

①古詩(shī)句寫出了大自然的美麗?！帮w流直下三千尺，______”寫出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來(lái)急，______”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“______，兩山排闥送青來(lái)”則展示了山水田園的秀麗。②“時(shí)間像______永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時(shí)間，不然“______，萬(wàn)事成蹉跎”。7.我會(huì)改，能按要求改寫句子。（1）春天的鄒城是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）（2）牛頓做好了一架小風(fēng)車。（改為“被”字句）（3）自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀?。ǜ某蓭柼?hào)的句子，意思不變）（4）照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（5）擴(kuò)寫句子。一群______蝴蝶______翩翩起舞。8.按要求寫句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯(cuò)了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買的大衣。（用劃線的詞寫一句話）④山上有一片桃林。（把句子寫具體）9.日積月累①學(xué)語(yǔ)文認(rèn)識(shí)朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們?cè)凇稒z閱》中認(rèn)識(shí)了______的博萊克，在《七顆鉆石》中認(rèn)識(shí)了______的小姑娘。②學(xué)語(yǔ)文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，《南轅北轍》和《______》，也讀過兩個(gè)神話故事，《女媧補(bǔ)天》和《______》，還在語(yǔ)文園地里讀過兩個(gè)成語(yǔ)故事，《買櫝還珠》和《______》。③學(xué)語(yǔ)文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩(shī)句：“______，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！蔽覀儊?lái)到泗水邊，不禁感嘆：“等閑識(shí)得東面風(fēng)，______?！雹軐W(xué)語(yǔ)文探索奧秘：地球上的______和______，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將到處是______，到處是______。10.______知松柏，患難見______。11.日積月累（1）______，冰在薄處裂。（2）萬(wàn)壑樹參天，______。（3）穿花蛺蝶深深見，______。（4）______，鳥籠里飛不出雄鷹。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈（ɡānɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥______的事，說明翠鳥______的特點(diǎn)。（2）小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（3）給劃線的字選擇正確的讀音盡______（jǐnjìn）管葦稈______（ɡānɡǎn）（4）找出一句比喻句。（5）翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作詞用△標(biāo)出來(lái)。（6）“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！睆倪@句話你體會(huì)到了什么？13.閱讀下文，回答問題奇異的世界

從前，人類對(duì)著明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來(lái)是個(gè)寂寞而奇異的世界。

月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們?cè)谏厦孑p輕走過，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著太陽(yáng)的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)，可不容易了。（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道月球是個(gè)寂寞而奇異的世界，月球上有：（

）

A.宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹

B.一位女神

C.空氣、水、生物、聲音

D.高山、深谷、坑穴、沙石和塵土（2）月球向著太陽(yáng)的一邊，使人感到驚奇，主要是因?yàn)椋海?/p>

）

A.地面是漆黑的。

B.天空像一個(gè)淺藍(lán)色的蓋子。

C.地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。

D.在地上走，會(huì)留下很深的腳印。（3）在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)不容易，這是因?yàn)椋海?/p>

）

A.在上面走動(dòng)，會(huì)感到輕飄飄的。

B.一跳就跳很高很遠(yuǎn)。

C.月球的引力很小。

D.人身體很輕。（4）以下是同學(xué)們讀了本文后的認(rèn)識(shí)，不正確的是：（

）

A.月球上有生命。

B.月球的引力比地球的引力小。

C.月球是個(gè)寂寞而奇異的世界。

D.月球上山很陡。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過來(lái)問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來(lái)