讀書演講稿4篇讀書演講稿篇1

敬重的老師、家長，友愛的同學(xué)們：

下午好！我是五(1)中隊的陸清韻，感謝各位給我這樣的機會，能坐在這里和你們溝通我愛上讀書的經(jīng)受。

“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。〞我想：不愛讀書的人，是不行能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學(xué)完了全部的拼音，盡管學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特殊有耐煩，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么期望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：“假如你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就嫻熟了。〞在媽媽的鼓舞和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，經(jīng)常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果真，讀

第二遍速度快了很多，而且書里的內(nèi)容也清楚起來。我喜從天降，立即投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜愛。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的'增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美妙生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會信任自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……

就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜愛泡在新華書店里或者一個人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水；平常做完作業(yè)，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷〞了。

其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平常，我做作業(yè)時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會，我都會拿出平常舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的肯定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，一應(yīng)俱全。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我情愿讀，就不愁沒書看了。

讀書，使我的理解能力、寫作能力漸漸提高。一段生疏的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了寬闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來；是書，使我學(xué)會了莊嚴地思索，盡情地快樂，讓我的每一天都變得豐富與充實。

讀書演講稿篇2

今日，是大年初四。外面喧鬧極了!我姐姐帶我去書店買書。

到了書店我看到的是一本本琳瑯滿目的各種書籍。有老人看的，以成人看的，還有孩子看的`……書本的顏色也都不同，紅、黃、綠……從遠處看，似乎一個五光十色的書腦袋。我留意看著，眼前目不暇接，都不知道選那本好了!可又一想老師讓我們買一些好書，可以從書中懂得道理，查找學(xué)問的書本，所以，我把那些亂七八糟書拋到腦后。繼續(xù)查找一些好書。

我走呀走，來到一個書架前，“暢銷全球的勝利勵志經(jīng)典叢書〞這個題目多以證明這里的書是含有大道理的好書呀!我更留意的看著，生怕一本好書錯過我的眼睛。“《看法決定一切》〞“《一生的忠告》〞哎!到底要那本?選不出書來!我正在遲疑，突然眼前一亮，“《每天進步一點點》〞一看到這個題目，我就知道，它肯定是一本好書，讓我們每天進步一點。我把這本書取下來，也許翻了一下，又把第一篇文章認真讀了一下，仔細體會，漸漸的就知道了其中的道理。是讓我們懂得，既然我們知道死路一條，就要轉(zhuǎn)變思想，主動向上，給將來的命運開拓一條大通道。這一篇故事就讓我們很喜愛，何不買了它?于是，我和姐姐把書買上，高興的回家了!

人們都說：“書是最好的老師〞!既然買了一本好書，就要發(fā)奮讀它!把它刻在腦子里!

讀書演講稿篇3

友愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

中學(xué)時代，優(yōu)異成果的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識是你手中的利劍，有了它，才會披荊斬棘，所向披靡，進而到達登峰造極。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新穎？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋！

我們的學(xué)校，是學(xué)問的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今日該干些什么？

踏著夕陽，你是否問過，今日有多少收獲？

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。〞每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有很多人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？

蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的勝利。

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取學(xué)問，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟勝利大門的鑰匙〞。今日的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的`缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取學(xué)問。

對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充分的預(yù)備；

對于我們八年級學(xué)生來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；

而七年級的我們也千萬不要放松，我們?nèi)缃竦呐κ窃跒橐院蟮膶W(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。

同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價。

正如冰心所說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)時它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！〞確實，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

同學(xué)們，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就秀麗人生！

讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學(xué)問之花！

讓智慧之光照亮我們的心田！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

讀書演講稿篇4

各位評委、各位同仁：

大家好。

我今日演講的題目是：讀書伴我成長

假如人生的豐富可以用色彩來比方，書就是透射五彩繽紛的水滴；假如世界的寬闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出學(xué)問的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾畫出事物冗雜的關(guān)系。因此，教育是學(xué)問的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜愛與書相伴，在文字中享受暖和的'陽光，在陽光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙淼膹慕讨罚x書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的腳印，奮斗的艱辛，追求的歡樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終留意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今日上的課有哪些新氣象？今日的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今日處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了和善、質(zhì)樸和堅韌的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐煩、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡樂?，一起詫異。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起共享成長歡樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的歡樂，但我可以說，讀書轉(zhuǎn)變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷喜愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將學(xué)問轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。