2016

六級強化寫作

匯 ：

第六章末尾段

寫對立復習

末尾段講解

鞏固練習

寫作思路

正面話題（一）

積極評價

Step1：個人意見（支持鼓勵或者強調重要性）

Step2：讓步表達（雖然…..提出 的 ）

Step3：升華 （強調 的重要角色、受歡迎）

句

在我看來\總而言之

Inmy \inmyview\inmywords\asfarasIamconcerned\allyspeaking\allinall\conclusively\tosumup

雖然

Though\although\inspiteof\despite

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

Inmy ,ernmenthasresponsibilitytoinspirecollegegraduatestostarttheirownbusinessonline.

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

Thoughtherewouldbeavarietyofsetbacks

infrontofthem,suchaslackingoffunds,no

workexperienceorpoorinter alrelationship,

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

theirbehaviorswill yaleadingroleinthetrendofsocialemployment.

精神

當堂練習

懷疑精神

當堂練習

寫作思路

正面話題（二）

個人做法

Step1：提出相關做法

Step2：增強相關意識或提高能力；接受相關教育

人際關系

Step3：總結文章觀點

句

Inmyview,suchbehaviorsmustbeadoptedto……

Ifsomeonewantsto……,aseriesofbehaviorsaresuggested.

2013-12： 感在于解決問題

Inmyview,ifpeoplewanttoimprovetheirownabilitytocopewithproblemsforhappiness,thefollowingfactorsareexpectedtobedone.

2013-12： 感在于解決問題

Firstandforemost,certaineducationenablessomeonetoimproveabilitytodealwithproblems

2013-12： 感在于解決問題

Meanwhile,communicationwithothersisagoodwaytoraiseyourawarenessinfiguringoutyoursituation.

2013-12： 感在于解決問題

Throughabove-mentionedapproaches,happinessismorelikelytobereached.

當堂練習

Whatwillyoudotogivegratitudetoothers.

寫作思路

話題

Step1：個人意見（提出解決辦法）

Step2：辦法羅列（改變思維觀念、行為、規(guī)章）

Step3：升華 （只有…才…）

句

Measuresaredemandedtosolve\improvethis.

Itisimperativetoadoptcertainmeasuresforthissituation.

Itistimetotakemeasurestoendthis.

Solving these problems needs acomprehensivestrategy.

2015-12

Misleadinginformation.

Inmyview,Itisimperativetoadoptcertainmeasuresforthissituation.

2015-12

Misleadinginformation.

First,lawsareneededtopreventthespreadingofmisleadinginformation.Meanwhile,thepublicarerequiredtoraisetheirawarenessofdistinguishingtruthfromfalsehood.

2015-12

Misleadinginformation.

Onlythroughthese,canwehaveabetteronlineenvironment.

當堂練習

地球滿足人類的需求而不是貪婪

對立話題

寫作思路

Step1：個人意見（做出選擇）

Step2：反向寫結果（虛擬語氣）

Step3：強調個人選擇

句

好處：benefit/merit/strength

壞處：ing

超過：outweigh

因此：thus/therefore/hence,/consequently/asaresult

2015-6：技術和教育的關系

AsIcansee,technologyhasboostedthedevelopmentofeducationincurrentsociety.

2015-6：技術和教育的關系

Iftechnologywereabandonedineducation,aseriesofsetbackswouldbeirresistible,suchasimbalanceofeducationalresourcesorever-boringwaysofteaching.

2015-6：技術和教育的關系