醫(yī)學論文引言如何寫演示文稿當前第1頁\共有18頁\編于星期六\22點醫(yī)學論文引言如何寫當前第2頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點作用：一是激發(fā)讀者對本論著的興趣；二是為讀者提供理解本論著所需的背景材料。論著的讀者有些是該領域的專家，但更多的是其他領域的研究者。引言應當直接了當，切中要點；針對性強；還應當盡可能簡短，敘述清楚，包含足夠的信息。當前第3頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點A.采用漏斗型結構從敘述已知的主題開始，轉向該主題未知方面或存在的疑問，再提出本論著要解決的問題作為結束。問題必須在前述的背景下提出；若有兩個問題，必須要提供兩個問題的背景信息。如若必要，還可寫實驗方案，也可寫出問題的答案。當前第4頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點漏斗型結構要點：①要明確哪些句子是將主題引向深入；②要保證句子間有很強的連貫性，尤其要寫好邏輯推導中的關鍵步驟，并用好連接詞和連接短語；③要重復關鍵詞，使整個引言圍繞特定的主題展開；④要保持觀點的一致性；⑤舍去不必要的細節(jié)，使得主題清晰和突出；⑥引用的文獻要切題，圍繞論著的關鍵性工作，參考文獻數(shù)量盡可能地少。當前第5頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點B.清楚地提出研究的問題用漏斗型結構引導出本論著需要解決的特定問題；若問題是在敘述未知事物時提出的，應將其加以標記，如用Toanswerthisquestion或其他類似的句子；也可以將問題以研究目的的形式來表達，作為實驗方案的從句，如TodetermineX,we……；當前第6頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點用ifso或類似的詞組來連接相關的問題；在句首明顯的位置標記問題；有時，問題中還包括自變量和因變量；將次要問題置于主要問題之后，用單獨一句表達，使其處于非強調(diào)狀態(tài)；用現(xiàn)在時表述問題。當前第7頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點C.必要時明確地提出實驗方案清楚地表明實驗是如何回答問題的，如確定了因變量的指標，應當加以說明，并指出各種指標間的相互關系。若問題涉及動物種屬，應在問題中說明。有時，需要寫出研究用的材料。當前第8頁\共有18頁\編于星期六\22點一、引言的寫作要點D.其他①如果有助于讀者理解論著中的觀點，尤其是在長而復雜的論著中，可以在引言中先寫出答案。②要用相同的關鍵詞、動詞以及相同的觀點。③要清楚表明研究工作的新穎性和重要性。④引言要寫得簡短。⑤要有意識地激發(fā)讀者的興趣。當前第9頁\共有18頁\編于星期六\22點二、結果論著的引言（1）1、引言內(nèi)容A.基本內(nèi)容最重要的提出所要解決的問題。在提出問題之前，要告知論著主題的已知或已確信的信息，并陳述目前未知或有疑問的方面，以便了解作者為什么要做本論著研究。也要說明所用動物種屬和材料；必要時，也包括實驗方案或問題的答案。當前第10頁\共有18頁\編于星期六\22點二、結果論著的引言（1）B.參考文獻對于已知信息的敘述，必須包括參考文獻。應選擇能反映本論著的主題，并有助于引言提出問題的文獻。文獻數(shù)量應盡量少，若該項研究已有很多報道，就應選擇與主題有關的首次報道、最重要和最成功的研究論著；也可引用綜述性論著。當前第11頁\共有18頁\編于星期六\22點二、結果論著的引言（1）C.新穎性和重要性生物醫(yī)學雜志一般對發(fā)表論著的要求是：內(nèi)容新穎、真實、重要和可讀。引言是闡述論著新穎性、重要性的部分，應當明確地加以闡述，尤其是對那些投送至一般性（非專業(yè)性）科學期刊的論著，更應該向其它專業(yè)的讀者作清楚的說明。當前第12頁\共有18頁\編于星期六\22點IntroductionItiswellknownthathistamineactsasaneurotransmitterandneuromodulatorintheperipheralandcentralnervoussystems(Panulaetal.,1984;Watanabeetal.,1984;Schwartzetal.,1991).Intheperipheralsystem,histamineplaysanimportantroleinvariousallergies,suchasasthma,rhinitis,andatopicdermatitis(Hill,1990).Ontheotherhand,thehistaminergicneuronsystemseemstobeinvolvedinmanyphysiologicalandbehavioralfunctionsthroughH1,H2,andH3receptorsincludingthesleep–wakecycle,emotion,appetitecontrol,locomotoractivity,stress-relatedbehavior,neuroendocrineinteractions,learning,andmemory(Schwartzetal.,1991;Leursetal.,1998;Brownetal.,2001).HistamineH3receptorantagonists,whichareabletopenetrateblood–brainbarrier,havebeenreportedtobeeffectiveinthetreatmentofneuronaldiseases,suchascognitivedeficit,attentiondeficit,hyperactivitydisorder,narcolepsy,andepilepsy(Starketal.,1996;Leursetal.,1998;Tozer&Kalindjian,2000).Carcinine(b-alanylhistamine)isanimidazoledipeptidefirstdiscoveredinthecrustaceanCarcinusmaenas(Arnould&Frentz,1975),andhassubsequentlybeenfoundintheheartsofseveralmammalianspecies(Brotmanetal.1989;1990).Ithasbeendemonstratedthatcarcinineismetabolicallyrelatedtohistamine,histidine,andcarnosine(b-alanylhistidine),andcouldbesynthesizedfromhistamineandb-alanine(Flancbaumetal.,1990).Inaddition,previousstudieshaveshownthatcarcininecontainsanimidazolegroupwithflexibleethylenesidechainknowntobeimportantforhistamineH3receptor–ligandinteractions(Alietal.,1999;Tedfordetal.,1999;Yatesetal.,1999;Tozer&Kalindjian,2000).Fromthesefindings,itseemsthatacertainrelationshipexistsbetweenbrainhistamineandcarcinine,andthatcarcininemightbeanewhistamineH3receptorantagonist.However,onlyfewreportshaveexploredthisrelationshipandlittleisknown當前第13頁\共有18頁\編于星期六\22點aboutthepharmacologicalandphysiologicalroleofcarcinine.Inoneofthosereports,carcininewasshowntoactasanaturalantioxidant(Babizhayevetal.,1994)andtoplayaroleinregulatingstressandshockwitha1000-foldlesspotenthypotensiveeffectthanhistamine(Arnould&Frentz,1977;Brotmanetal.,1990),suggestingthatcarcininemighthavetherapeuticuse.Theobjectiveofthisstudywastoinvestigatethepossiblepharmacologicaleffectsofcarcinineonbrainhistamineandoncertainphysiologicalandbehavioralfunctions,suchaslocomotoractivity,passiveavoidanceresponse,andkindlinginducedseizure.ChenZetal.,BrJPharmacol,2004當前第14頁\共有18頁\編于星期六\22點當前第15頁\共有18頁\編于星期六\22點當前第16頁\共有18頁\編于星期六\22點二、結果論著的引言（2）2、結果論著引言的組織結構引言的標準格式是漏斗型。從敘述已知的知識開始